Слайд 2
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Инновации в образовании
Критерии педагогических инноваций
Деятельность опытно-экспериментального инновационного
образовательного учреждения (из опыта работы школы № 94).
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Слайд 3
Нормативные документы
Указ Президента № 5264 от 29 ноября
2017 года «Об образовании Министерства инновационного развития Республики Узбекистан»
Приказ
№ 258 от 10 августа 2017 года Министерства Народного образования Республики Узбекистан «Об организации непрерывного процесса повышения квалификации в системе народного образования.
Слайд 4
ЭТАПЫ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЦЕССА
Слайд 6
Что такое «ИННОВЦИЯ»?
Общее понятие:
новшество, новизна, изменение: инновация как
средство и процесс предполагает введение чего-то нового
В педагогике
введение
нового в цели, содержание, методы и формы обучения и воспитания, организацию совместной деятельности учителя и учащихся
Слайд 7
Почему необходимо вводить инновационную направленность педагогов?
Слайд 8
Критерии педагогических инноваций:
Новизна, имеющая равное отношение как к
оценке научных педагогических исследований, так и передового педагогического опыта.
Оптимальность-
затрата сил и средств учителей и учащихся для достижения результатов.
Результативность-означает определенную устойчивость положительных результатов в деятельности учителей.
Возможность творческого применения инновации в массовом опыте.
Слайд 9
Опытно-экспериментальная инновационная школа № 94 Мирабадского района
Слайд 10
Положение об общем среднем образовании
(Постановление Кабинета Министров Республики
Узбекистан №140от 15.03.2017
«Положение об общем среднем образовании»)
Согласно Постановления
Кабинета Министров Республики Узбекистан № 187 от 6 апреля 2017
года были приняты государственные
образовательные стандарты общего среднего
образования и средне-специального,
профессионального образования
Слайд 11
Организация непрерывного процесса повышения квалификации в системе народного
образования
Приказ МНО №258 от 10.08 2017
Слайд 12
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ ИННОВАЦИОННОЙ ШКОЛЫ:
Слайд 13
Что такое «ИННОВЦИЯ»?
Общее понятие:
новшество, новизна, изменение: инновация как
средство и процесс предполагает введение чего-то нового
В педагогике
введение
нового в цели, содержание, методы и формы обучения и воспитания, организацию совместной деятельности учителя и учащихся
Слайд 14
Критическое мышление
Это поиск здравого смысла: как рассудить объективно
и поступить логично, с учетом как своей точки зрения,
так и других мнений, умение отказаться от собственных предубеждений.
Слайд 15
ИНСЕРТ
I — interactive (интерактивная)
N — noting (познавательная)
S — system for (система)
E — effective
(для эффективного)
R — reading and (чтения и)
T — thinking (размышления).
V — «Эта информация
мне уже известна»;
+ — «Новые факты для меня»;
— — «У меня было другое представление об этом», «Я думал по-другому»;
? — «В этом материале есть что-то непонятное для меня», «Нужны объяснения, уточнения».
Слайд 17
метод «КЛАСТЕР»
АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
ЭТАПЫ ПРИМЕНЕНИЯ
ВИДЫ
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ
ЦЕЛИ
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ
ГРУППОВАЯ
ИНФО-
УГАДАЙ-КА»
«КЛАСТЕР»
«ПОЗДОРОВАЙСЯ
ГЛАЗАМИ»
«ФРУКТОВЫЙ САД»
НА ВСЕХ ЭТАПАХ УРОКА
УЧЕБНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ
КОММУНИКАЦИЯ
МОТИВАЦИЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
УЧЕБНО-ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ
Слайд 19
имя существительное
СИНКВЕЙН
имя прилагательное
имя прилагательное
глагол
глагол
глагол
Предложение из нескольких слов, показывающее
отношение к теме
Слово, связанное с первым словом , отражает
сущность темы
Слайд 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Век 21 – век открытий,
Век инноваций, новизны,
Но от
учителя зависит,
Какими дети быть должны.
Желаю Вам, чтоб дети в
Вашем классе
Светились от улыбок и любви,
Здоровья Вам и творческих успехов
В век инноваций, новизны!