Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Мой край родной презентация к уроку по теме

Патриот – это человек, который горячо любит свою Родину, учится и трудится на ее благо, приумножает ее богатства. Патриотизм проявляется в поступках и в деятельности человека. Зарождаясь из любви к своей малой Родине, патриотические чувства поднимаются
подпрограмма по   патриотическому воспитанию Мой край роднойПодготовила:Воспитатель Белых Т. А. Патриот – это человек, который горячо любит свою Родину, учится и трудится Формирование у воспитанников осознанного чувства патриотизмаФормирование знаний об исторических фактах и явлениях, Формы проведения мероприятий Любая страна, нация нуждается в наличии эффективной системы патриотического воспитания граждан. При Осознанное восприятие детьми себя как части своей Родины, граждан, патриотов своего Отечества, Осознание воспитанниками того, что настоящий гражданин любит свою малую и большую Родину, Тематическое планирование   Осень Тематическое планирование  Зима Тематическое планирование  Весна Тематическое планирование  Лето Знаешь ли ты название страны, в которой живешь?Гордишься ли ты своей страной?Хотел Знаешь ли ты название места, где родился?Гордишься ли ты своей «малой» Родиной?Хотел Как вы относитесь к природе?   - хорошо   - Литературно-творческая  деятельность Свежескошенные травы.Море желтое пшеницы,Тень и свежесть у дубравыИ посвистыванье птицы.То, что было
Слайды презентации

Слайд 2 Патриот – это человек, который горячо любит свою

Патриот – это человек, который горячо любит свою Родину, учится и

Родину, учится и трудится на ее благо, приумножает ее

богатства. Патриотизм проявляется в поступках и в деятельности человека. Зарождаясь из любви к своей малой Родине, патриотические чувства поднимаются до общегосударственного патриотического самосознания, до осознания любви к Родине, к своему Отечеству. Патриотическое воспитание предполагает сочетание новых подходов к сущностным характеристикам патриотизма с устоявшимися формами патриотической работы воспитанников. В наши дни идеи патриотического воспитания определяются стратегией государственной политики в выборе ценностно-целевых установок жизнедеятельности общества, многообразием обновленных воспитательных структур
Сегодня мы воспитываем патриотов, деловых людей, значит можно быть уверенными и в развитии и становлении нормального общества и сильной державы. В этом и заключается государственный подход каждого педагога к делу воспитания подрастающего поколения

Пояснительная записка


Слайд 3 Формирование у воспитанников осознанного чувства патриотизма
Формирование знаний об

Формирование у воспитанников осознанного чувства патриотизмаФормирование знаний об исторических фактах и

исторических фактах и явлениях, способности объективного рассмотрения этих событий,

навыков использования учебной литературы, энциклопедий, карт, статистических данных, наглядных пособий, умения выявлять историческую обусловленность различных версий и оценок событий прошлого и современности
Стимулирование умственной активности воспитанников, их любознательности, творческой деятельности, способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, критически анализировать полученную историко-социальную информацию, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить ее с исторически возникшими мировоззренческими системами

Цель:

Задачи:


Слайд 4 Формы проведения мероприятий

Формы проведения мероприятий

Слайд 5 Любая страна, нация нуждается в наличии эффективной системы

Любая страна, нация нуждается в наличии эффективной системы патриотического воспитания граждан.

патриотического воспитания граждан. При этом методы и формы видоизменяются

и обновляются по мере происходящих политических, экономических и социальных перемен в стране и мире.
Современная ситуация в России характеризуется социальной дифференциацией общества, определенной девальвацией духовных ценностей, снижением воспитательного воздействия историко-культурных ценностей, искусства, традиций, обычаев России как важнейших факторов формирования гражданственности и патриотизма. Упал престиж воинской службы. Стала более заметной утрата у подрастающего поколения патриотического сознания.
Важно уберечь подростков от перерастания протеста против накопившихся проблем в обществе в неприязнь и враждебность к Отечеству , к народу. В этих условиях очевидна необходимость усиления роли воспитания, прежде всего чувства патриотизма у детей как основы консолидации общества и укрепления государства. Наполнение патриотического воспитания новым содержанием должно осуществляться на основе новых подходов.

Актуальность подпрограммы


Слайд 6 Осознанное восприятие детьми себя как части своей Родины,

Осознанное восприятие детьми себя как части своей Родины, граждан, патриотов своего

граждан, патриотов своего Отечества, находящихся в сфере их досягаемости

начинается в младшем школьном возрасте. Такое восприятие формирует гражданскую ответственность за свои дела, поведение и поступки.
Новизна состоит в установлении содержательных взаимосвязей между познанием окружающей действительностью воспитанников и выборе ими в дальнейшем ценностно-целевых установок к жизнедеятельности на благо нашей Родины. Воспитывая настоящих патриотов, деловых людей, мы должны быть уверены в развитии и становлении нормального общества, сильной и могучей державы.

Новизна подпрограммы


Слайд 7 Осознание воспитанниками того, что настоящий гражданин любит свою

Осознание воспитанниками того, что настоящий гражданин любит свою малую и большую

малую и большую Родину, изучает ее историко-культурное и духовное

наследие

Осознание чувства гордости за национальную культуру, героическое прошлое своей страны

Уважительное отношение к национальным традициям, обычаям Отечества

Выполнение роли заботливых хозяев, бережно относящихся к природе родного края, трудящихся на благо Родины

Предполагаемый результат деятельности


Слайд 8 Тематическое планирование Осень

Тематическое планирование  Осень

Слайд 9 Тематическое планирование Зима

Тематическое планирование Зима

Слайд 10 Тематическое планирование Весна

Тематическое планирование Весна

Слайд 11 Тематическое планирование Лето

Тематическое планирование Лето

Слайд 12 Знаешь ли ты название страны, в которой живешь?
Гордишься

Знаешь ли ты название страны, в которой живешь?Гордишься ли ты своей

ли ты своей страной?
Хотел бы ты знать о боевом

прошлом своей Родины?
Хотел бы ты приносить пользу своей стране?
Знаешь ли ты государственные символы своей страны?
Знаешь ли ты наизусть гимн нашей Родины?
Хотел бы ты служить в рядах армии нашей страны?
Хотел бы ты в дальнейшем выбрать профессию военного?
Хотел бы посещать музеи, памятные исторические места?
Готов ли ты встать на защиту Родины, если будет необходимо?
Варианты ответов:
- да
- нет
- иногда


Анкета «Являюсь ли я патриотом своей страны»?


Слайд 13 Знаешь ли ты название места, где родился?
Гордишься ли

Знаешь ли ты название места, где родился?Гордишься ли ты своей «малой»

ты своей «малой» Родиной?
Хотел бы ты знать историю своего

родного края?
Хотел бы знать о боевом и трудовом прошлом своей «малой» Родины?
Хотел бы приносить пользу своему краю?
Знаешь ли ты символы своего родного края?
Как ты считаешь, охрана природы должна входить в обязанность каждого гражданина своей Родины?
Готов ли ты участвовать в мероприятиях по наведению чистоты и порядка?
Как ты считаешь, должны ли быть присущи патриоту своей страны такие качества как чувство долга и привязанности к родным местам?
Хотел ли ты в будущем вернуться в родные места, жить и работать на благо общества?

Варианты ответов:
- да
- нет
- иногда

Анкета "Я и моя малая Родина"


Слайд 14 Как вы относитесь к природе?
-

Как вы относитесь к природе?  - хорошо  - безразлично

хорошо
- безразлично
- люблю

и стараюсь охранять
Что больше всего любите делать на природе?
- слушать пение птиц
- играть в игры
- наводить порядок
Считаете ли вы, что природа в опасности?
- да
- нет
(если «да», то приведите примеры хулиганского отношения к природе)
Пытались ли вы когда-нибудь встать на ее защиту?
- да
- нет
(если «да», приведите примеры)
Что такое Красная книга?
Назовите растения и животные, занесенные в Красную книгу?
Назовите книги о природе, которые читали?

Анкета «Окружающая природа в твоей жизни»


Слайд 15 Литературно-творческая деятельность

Литературно-творческая деятельность

  • Имя файла: moy-kray-rodnoy-prezentatsiya-k-uroku-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 108
  • Количество скачиваний: 0