Презентация на тему Адаптация детей раннего возраста посредством игровой деятельности консультация (младшая группа)

имеются игрушки, вещи из дома;
В группе фотографии мамы;
Не игнорирует

слова ребенка, отвечая на каждый его запрос утвердительно, помогая поверить, что он скоро увидит свою маму;
Переключает внимание малыша на игрушки, вместе с ним «путешествует» по комнате;
Подключает ребенка к своим делам;
Уделяет внимание не только беспокойным детям;
Играет с детьми в эмоциональные игры –
«прятки», «догонялки», «сорока-ворона».

играет предметно-развивающая среда.
Принципы построения предметно-развивающей среды:
открытость;
гибкое зонирование;
стабильность –

динамичность;
полифункциональность;
гендерный подход.

Зона для развития движений

Уголок изобразительной деятельности

мышечного напряжения;
Снижение импульсивности, тревожности, агрессии у детей;
Формирование чувства уверенности

в окружающем;
Формирование у детей доверия к воспитателю;
Развитие навыков взаимодействия детей друг с другом;
Помощь ребенку в освоении новой среды;
Развитие игровых навыков;
Воспитание у детей стремления сопереживать, помогать, поддерживать друг друга.

Задачи игровых ситуаций:

участник.
Учет возможностей детей.
Добровольность участия детей.
Похвала и подбадривание детей.
Многократное повторение

игр.

Невербальные
Сенсорные и моторные игры

Хороводные игры;





Игры, направленные на сближение детей друг с другом и с педагогом;

Подвижные игры;
Игры с песком и водой;

Пальчиковые игры;

Игры с прищепками;
Игры с предметами;
Игры, направленные на освоение ребенком окружающей среды;