Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД К ОРГАНИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС

Содержание

« Единственный путь, ведущийк знанию – это деятельность»Б. Шоу
Кучурян Евгений ГеоргиевичГПОУ «СПТ»«СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД К ОРГАНИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС» « Единственный путь, ведущийк знанию – это деятельность»Б. Шоу Глубокие и прочные знания? Воспитанность? Интеллектуальные и творческие силы? Умение учиться?Способность к Найти свое место в жизни, приобрести верных друзей, построить семью, самореализоваться в выбранной профессииСтать счастливым! “Главная цель воспитателя должна заключаться в развитии самодеятельности, благодаря которой человек может Не просто вооружить выпускника фиксированным набором знаний, а сформировать у него умение “Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я В действии порождается знание!. Системно-деятельностный подходМоя задача – научить учиться! Целеустремленная система, нацеленная на результат обратная связь (коррекция, обратная ориентация ). В жизни нам постоянно приходится решать проблемы! А какова Основные проблемы...Не умение применять полученные знания в конкретных производственных ситуациях Не умение Основные проблемы…Отсутствие связи между обучающимся и предприятиями Неизвестны потребности работодателяНе владение обучающимися спектром Организатор Теперь моя роль как мастера ПО ОрганизаторКонсультант Помощник Подготовительный этап: 1. Ознакомление с графиком учебного процесса (чередование уроков производственного и Практический этап: Предлагаю обучающимся проект на реализацию и сопровождаю его в процессе Процесс выполнения проекта обучающимисяРеализация системно-деятельностного подходаПроектировочный периодОпытно внедренческийОзнакомление с проблемами заказчикаВыяснение входных Реализация системно-деятельностного подходаВыступает как эквивалент ее педагогического характера;Продукт деятельности обучающихся;Услуга;Выступает как результат сопутствующий обучению; Реализация системно-деятельностного подходаСпециальность: Многоканальные телекоммуникационные системыВид профессиональной деятельности: Монтаж и первичная инсталляция Реализация системно-деятельностного подходаПрофессия: Радиомеханик Вид профессиональной деятельности: Обслуживание и ремонт аппаратного Реализация системно-деятельностного подходаПрофессия: Наладчики аппартного и программного обеспеченияВид профессиональной деятельности: Установка эффективности обучения и воспитания достижению ими профессионального мастерства.Профессиональная деятельность обучающихся способствует Реализация системно-деятельностного подхода1 курс 3 курс2 курсТеоретическое обучениеПроизводственная практикаУчебная практикаПредприятия и организации Сравнительный анализ результатов обучения с использование инновационных и традиционных технологий метод проектовделовые игрымоделированиеимитационные занятияСочетание методов на занятиях производственного обучениямалых группах проблемное обучение развитие критического мышленияиндивидуальное обучениеIT-методы Компетентная личностьЧему должен научиться обучающийся? Общие компетенцииПрофессиональные компетенции Чему должен научиться обучающийся? “Надо учиться в школе, но ещё гораздо Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 « Единственный путь, ведущий
к знанию – это деятельность»
Б.

« Единственный путь, ведущийк знанию – это деятельность»Б. Шоу

Шоу

Слайд 3 Глубокие и прочные знания?

Воспитанность?

Интеллектуальные и

Глубокие и прочные знания? Воспитанность? Интеллектуальные и творческие силы? Умение учиться?Способность

творческие силы?

Умение учиться?

Способность к саморазвитию...


Какие качества

необходимы
современному выпускнику?

Слайд 4 Найти свое место в жизни, приобрести верных друзей,

Найти свое место в жизни, приобрести верных друзей, построить семью, самореализоваться в выбранной профессииСтать счастливым!

построить семью, самореализоваться в выбранной профессии
Стать счастливым!

Слайд 5 “Главная цель воспитателя должна заключаться в развитии самодеятельности,

“Главная цель воспитателя должна заключаться в развитии самодеятельности, благодаря которой человек

благодаря которой человек может впоследствии стать распорядителем своей судьбы,

продолжателем образования своей жизни...”

А. Дистервег


Способность человека к деятельности

Слайд 6 Не просто вооружить выпускника фиксированным набором знаний, а

Не просто вооружить выпускника фиксированным набором знаний, а сформировать у него

сформировать у него умение и желание учиться всю жизнь,

работать в команде, способность к само изменению и саморазвитию на основе рефлексивной самоорганизации.

Основные задачи образования

Слайд 7 “Я слышу – я забываю,
я вижу

“Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я

– я запоминаю,
я делаю – я усваиваю”.
Китайская мудрость
Системно-деятельностный

подход

Слайд 8 В действии порождается знание!.
Системно-деятельностный подход
Моя задача –

В действии порождается знание!. Системно-деятельностный подходМоя задача – научить учиться!

научить учиться!

Слайд 9 Целеустремленная система, нацеленная на результат

обратная связь (коррекция,

Целеустремленная система, нацеленная на результат обратная связь (коррекция, обратная ориентация ).

обратная ориентация ).
психолого-возрастные и индивид. особенности развития личности

ребенка

Что значит «деятельность»?



Слайд 10
В жизни нам постоянно приходится решать

В жизни нам постоянно приходится решать проблемы! А какова

проблемы! А какова роль педагога?
Решение проблем

в жизни
1. Жизнь ставит нас в ситуацию затруднения. Мы формулируем цель: «Чего мы хотим добиться?»
2.Мы обдумываем варианты решения, определяем, хватит ли знаний и умений.
3. Мы пытаемся решить проблему (при необходимости добывая новые знания)
4. Получив результат, мы сравниваем его с целью. Делаем вывод – добились своего или нет.

Структура традиционного урока
1. Педагог проверяет д/з учеников

2. Педагог объявляет новую тему

3. Педагог объясняет новую тему

4. Педагог организует закрепление знаний учениками

Слайд 11 Основные проблемы...
Не умение применять полученные знания в конкретных

Основные проблемы...Не умение применять полученные знания в конкретных производственных ситуациях Не

производственных ситуациях
Не умение находить нужную информацию
Не умение работать

в команде
Отсутствие самостоятельности при принятии решений
Недостаточная мотивация
Отсутствие связи с потребностями работодателя

Слайд 12 Основные проблемы…
Отсутствие связи между обучающимся и предприятиями


Неизвестны потребности

Основные проблемы…Отсутствие связи между обучающимся и предприятиями Неизвестны потребности работодателяНе владение обучающимися


работодателя
Не владение обучающимися спектром
организации своей профессиональной сферы
Отсутствие

опыта работы обучающихся в условиях реальных предприятий




Слайд 13
Организатор
Теперь моя роль как мастера ПО
Организатор
Консультант

Организатор Теперь моя роль как мастера ПО ОрганизаторКонсультант Помощник





Помощник

Слайд 14 Подготовительный этап:

1. Ознакомление с графиком учебного процесса

Подготовительный этап: 1. Ознакомление с графиком учебного процесса (чередование уроков производственного

(чередование уроков производственного и теоретического обучения);
2. Количество отведенных часов

по семестрам;
3. Даты выхода на практику;
4. Формирование банк заявок на выполнение работ согласно видам профессиональной деятельности.



Реализация системно-деятельностного подхода

Слайд 15 Практический этап:

Предлагаю обучающимся проект на реализацию и

Практический этап: Предлагаю обучающимся проект на реализацию и сопровождаю его в

сопровождаю его в процессе выполнения.

Обучающийся и мастер становятся партнерами.

Реализация

системно-деятельностного обучения

Слайд 16 Процесс выполнения проекта обучающимися
Реализация системно-деятельностного подхода
Проектировочный период
Опытно внедренческий


Ознакомление

Процесс выполнения проекта обучающимисяРеализация системно-деятельностного подходаПроектировочный периодОпытно внедренческийОзнакомление с проблемами заказчикаВыяснение

с проблемами заказчика
Выяснение входных параметров,

технических характеристик
Составление инструкционных карт
Выполнение экономических расчетов



Разделение на микро группы
Распределение обязанностей
Практическое выполнение проекта в условиях реального предприятия


Слайд 17 Реализация системно-деятельностного подхода







Выступает как эквивалент ее педагогического характера;
Продукт

Реализация системно-деятельностного подходаВыступает как эквивалент ее педагогического характера;Продукт деятельности обучающихся;Услуга;Выступает как результат сопутствующий обучению;

деятельности обучающихся;
Услуга;
Выступает как результат сопутствующий обучению;

Слайд 18 Реализация системно-деятельностного подхода

Специальность: Многоканальные телекоммуникационные системы

Вид профессиональной деятельности:

Реализация системно-деятельностного подходаСпециальность: Многоканальные телекоммуникационные системыВид профессиональной деятельности: Монтаж и первичная

Монтаж и первичная инсталляция компьютерных сетей.
Предприятия:
ООО «Торговый дом

Сыктывкарский»
ГБУ РК «Тентюковский дом интернат для престарелых и инвалидов»
ООО «Экспедитор»


Слайд 19 Реализация системно-деятельностного подхода

Профессия: Радиомеханик

Вид профессиональной деятельности:

Реализация системно-деятельностного подходаПрофессия: Радиомеханик Вид профессиональной деятельности: Обслуживание и ремонт аппаратного

Обслуживание и ремонт аппаратного обеспечения и периферийных устройств.
Предприятия:
ООО

«Имульс-С»
ООО «Парма конфидент»
ООО «Мир снабжения»



Слайд 20 Реализация системно-деятельностного подхода

Профессия: Наладчики аппартного и программного

Реализация системно-деятельностного подходаПрофессия: Наладчики аппартного и программного обеспеченияВид профессиональной деятельности: Установка

обеспечения

Вид профессиональной деятельности: Установка и настройка программного обеспечения
Предприятия:
ООО

«Фарма - М»
ООО «Медиком»
ГБУ РК «Тентюковский дом интернат для престарелых и инвалидов»



Слайд 21 эффективности обучения и воспитания
достижению ими

эффективности обучения и воспитания достижению ими профессионального мастерства.Профессиональная деятельность обучающихся способствует

профессионального
мастерства.
Профессиональная деятельность обучающихся способствует

Слайд 22 Реализация системно-деятельностного подхода




1 курс
3 курс
2 курс
Теоретическое обучение
Производственная

Реализация системно-деятельностного подхода1 курс 3 курс2 курсТеоретическое обучениеПроизводственная практикаУчебная практикаПредприятия и организации

практика
Учебная практика


Предприятия и организации

Слайд 23 Сравнительный анализ результатов обучения с использование инновационных и

Сравнительный анализ результатов обучения с использование инновационных и традиционных технологий

традиционных технологий

Слайд 24
метод проектов
деловые игры
моделирование
имитационные занятия
Сочетание методов на занятиях
производственного

метод проектовделовые игрымоделированиеимитационные занятияСочетание методов на занятиях производственного обучениямалых группах проблемное обучение развитие критического мышленияиндивидуальное обучениеIT-методы

обучения
малых группах
проблемное обучение
развитие критического мышления
индивидуальное обучение
IT-методы

Слайд 25 Компетентная личность
Чему должен научиться обучающийся?

Общие компетенции
Профессиональные компетенции

Компетентная личностьЧему должен научиться обучающийся? Общие компетенцииПрофессиональные компетенции

Слайд 26 Чему должен научиться обучающийся?
“Надо учиться

Чему должен научиться обучающийся? “Надо учиться в школе, но ещё

в школе, но ещё гораздо больше надо учиться по

выходе из школы, и это второе учение по своим последствиям, по своему влиянию на человека и на общество неизмеримо важнее первого”.
Д.Писарев

  • Имя файла: sistemno-deyatelnostnyy-podhod-k-organizatsii-proizvodstvennogo-obucheniya-v-usloviyah-realizatsii-fgos.pptx
  • Количество просмотров: 117
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация по БД Программирование в реляционных СУБД
Следующая - Презентация по предмету технология Развитие творческих способностей школьников в системе дополнительного образования по теме Изготовление цветов из ткани.5-7 класс

Похожие презентации

Вторичная профилактика Вторичная профилактика 93
Парик из ниток своими руками просто и быстро. Мастер-класс. материал Парик из ниток своими руками просто и быстро. Мастер-класс. материал 147
Тренажёр словарные слова тренажёр (2 класс) Тренажёр словарные слова тренажёр (2 класс) 104
Адаптация аудитории. Возрастные особенности и формы работы с разными возрастными группами Адаптация аудитории. Возрастные особенности и формы работы с разными возрастными группами 124
Интерактивные средства обучения Интерактивные средства обучения 250
Проект Применение ИКТ в ДОУ проект (старшая группа) по теме Проект Применение ИКТ в ДОУ проект (старшая группа) по теме 345
Алгоритм получения сертификата Алгоритм получения сертификата 125
День святого Валентина и его история День святого Валентина и его история 102
ТЕМА 2. Движущие силы и источники психического развития ТЕМА 2. Движущие силы и источники психического развития 123
Шаблоны для создания презентаций по теме Любимому учителю 2 Шаблоны для создания презентаций по теме Любимому учителю 2 85
Современные металлорежущие инструменты Современные металлорежущие инструменты 171
Роль учителя в формировании положительной мотивации к обучению консультация Роль учителя в формировании положительной мотивации к обучению консультация 67
Тема 14 Тема 14 130
Беспроводные сенсорные сети Беспроводные сенсорные сети 215
Презентация Этикет улицы презентация к уроку ( группа) Презентация Этикет улицы презентация к уроку ( группа) 87
Презентация Использование технологии Синквейн. презентация к уроку (подготовительная группа) Презентация Использование технологии Синквейн. презентация к уроку (подготовительная группа) 123
Портфоліо Портфоліо 82
ПК 4.2. Предметно-развивающая среда учебного кабинета начальных классов статья по теме ПК 4.2. Предметно-развивающая среда учебного кабинета начальных классов статья по теме 144
prilozhenie 4 na zanyatii uezdnyy gorod sentyabr 2011 prilozhenie 4 na zanyatii uezdnyy gorod sentyabr 2011 83
Результаты графического заданияпо изобразительному искусству. Тема: основы композиции, движение и статика. Результаты графического заданияпо изобразительному искусству. Тема: основы композиции, движение и статика. 87
Биография М. Горького Биография М. Горького 130
Формирование УУД во внеурочной деятельности. презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) Формирование УУД во внеурочной деятельности. презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) 100
Будущий первоклассник презентация к уроку (подготовительная группа) Будущий первоклассник презентация к уроку (подготовительная группа) 78
Реквизиты документов Реквизиты документов 232
Исследовательский проект Вся правда о докторской колбасе опыты и эксперименты (старшая группа) Исследовательский проект Вся правда о докторской колбасе опыты и эксперименты (старшая группа) 98
Трубопроводный транспорт Трубопроводный транспорт 130
Презентация к проекту Забайкалье великолепно Презентация к проекту Забайкалье великолепно 165
Размеры головки доношенного плода Размеры головки доношенного плода 99
развивающие игры В.Вовобовича материал развивающие игры В.Вовобовича материал 96
Презентация Использование технологии проектов в дошкольных учреждениях. презентация Презентация Использование технологии проектов в дошкольных учреждениях. презентация 126