Цели: -Закрепить у детей признаки зимы, сезонные изменения в природе связанные с зимним периодом; - формировать умение составлять композицию «Зимний город». Задачи: - Учить составлять композицию; - Учить аккуратно пользоваться клеем; - Развивать
Слайд 4
Снег на полях, лёд на водах,
Вьюга гуляет. Когда
это бывает? ЗИМОЙ
Слайд 5
Добрая традиция Старая добрая традиция дарить друг другу новогодние
открытки постепенно вытесняется более современными средствами коммуникации, но все-таки,
это ни с чем несравнимое чувство, когда берешь в руки красочную открытку, сделанную с особой любовью своими руками и представляешь радость того человека, кому предназначен этот подарок. Именно это чувство заставляет нас вновь и вновь возвращаться к романтическим праздничным открыткам.
Слайд 12
ФИЗМИНУТКА Здравствуй Зимушка-зима! (кланяемся)
Что в подарок принесла? (разводим руки в
стороны)
Белый снег пушистый, (приседаем, проводим руками по воображаемому снегу)
Иней
серебристый (встаём, поднимаем руки вверх)
Лыжи, санки и коньки, (имитируем движения лыжников и конькобежцев)
И на ёлке огоньки! (поднимаем руки вверх, крутим «фонарики»)