Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Развитие исследовательской компетентности у обучающихся

Содержание

Развитие исследовательской компетентности обучащихся общеобразовательной школы в условиях пропедевтического курса «Вещества вокруг нас»
МБОУ «СОШ №56 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Новоуральск Свердловской области Развитие исследовательской компетентности обучащихся общеобразовательной школы в условиях пропедевтического курса «Вещества вокруг нас» … важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные Противоречиямежду требованиями, предъявляемыми к практическим занятиям исследовательской деятельностью, и недостаточной эффективностью ее Проблема исследованияКакова сущность исследовательской компетентности учащихся, в чем заключается ее содержание и Объект исследования: Образовательный процесс в условиях пропедевтического обучения в общеобразовательной школе. Предмет Цель:Обосновать теоретические и технологические основания, совокупность педагогических условий, определяющих успешность развития исследовательской Гипотеза исследования:Процесс развития исследовательской компетентности учащихся в условиях пропедевтического обучениястанет более успешным, Методы исследованиятеоретические методы: теоретический анализ психолого-педагогической литературы, сравнительно-сопоставительный анализ существующих точек зрения, База исследованияМБОУ СОШ № 56 города Новоуральска (пропедевтическая группа естественно - научного Этапы исследования Исследовательская компетентность - этоинтегральное качество личности, выражающееся в готовности и способности к Структура  исследовательской компетентности Модель формирования исследовательской компетентности обучающихсяЦелевой блок Модель формирования исследовательской компетентности обучающихсяСодержание Модель формирования исследовательской компетентности обучающихсяПроцессуальный блок Модель формирования исследовательской компетентности обучающихсяДиагностический блок Тематический план изучения курса «Вещества вокруг нас» для учащихся пропедевтических классов Занятие по теме «Природные индикаторы» Констатирующий этап педагогического эксперимента Уровни сформированности исследовательской компетентности у обучающихся (начальный этап) Уровни сформированности исследовательской компетентности у обучающихся (промежуточный этап) Уровни сформированности исследовательской компетентности у обучающихся (итоговый этап) Высокий уровень сформированности исследовательской компетентности обучающихся экспериментальной группы Средний уровень сформированности исследовательской компетентности обучающихся экспериментальной группы Низкий уровень сформированности исследовательской компетентности обучающихся экспериментальной группы Темы исследовательских и проектных работ учащихся«Состояние почвы в 15 МКР г.Новоуральска»- Сапожникова Спасибо за внимание! МБОУ «СОШ №56 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Новоуральск Свердловской области
Слайды презентации

Слайд 2
Развитие исследовательской компетентности обучащихся общеобразовательной школы в

Развитие исследовательской компетентности обучащихся общеобразовательной школы в условиях пропедевтического курса «Вещества вокруг нас»

условиях пропедевтического курса
«Вещества вокруг нас»


Слайд 3 … важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески

… важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить

мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь,

готовность обучаться в течение всей жизни.

Национальная образовательная инициатива
«Наша новая школа»


Слайд 4 Противоречия
между требованиями, предъявляемыми к практическим занятиям исследовательской деятельностью,

Противоречиямежду требованиями, предъявляемыми к практическим занятиям исследовательской деятельностью, и недостаточной эффективностью

и недостаточной эффективностью ее организации в условиях учебного процесса

образовательного учреждении;

потребностью системы образования в научно-методическом обосновании процесса становления исследовательской компетентности учащихся и слабой его разработанностью.


Слайд 5 Проблема исследования
Какова сущность исследовательской компетентности учащихся, в чем

Проблема исследованияКакова сущность исследовательской компетентности учащихся, в чем заключается ее содержание

заключается ее содержание и каким образом эффективно организовать процесс

развития исследовательской компетентности учащихся общеобразовательной школы в условиях пропедевтического обучения?


Слайд 6 Объект исследования: Образовательный процесс в условиях пропедевтического обучения

Объект исследования: Образовательный процесс в условиях пропедевтического обучения в общеобразовательной школе.

в общеобразовательной школе.
Предмет исследования: Процесс развития исследовательской компетентности обучающихся

пропедевтических классов общеобразовательной школы

Слайд 7 Цель:
Обосновать теоретические и технологические основания, совокупность педагогических условий,

Цель:Обосновать теоретические и технологические основания, совокупность педагогических условий, определяющих успешность развития

определяющих успешность развития исследовательской компетентности учащихся общеобразовательной школы в

условиях пропедевтического обучения, проверить их эффективность на экспериментальном уровне

Слайд 8 Гипотеза исследования:
Процесс развития исследовательской компетентности учащихся в условиях

Гипотеза исследования:Процесс развития исследовательской компетентности учащихся в условиях пропедевтического обучениястанет более

пропедевтического обучениястанет более успешным, если:
будут определены базовые компоненты,

определяющие развитие исследовательской компетентности в целом;
в понимании исследовательской компетентности учащихся исходить из того, что она является системным целостным феноменом, не развиваемым по отдельным частям, что определяет востребованность модельного подхода в её описании и построении процесса развития;
построение пропедевтического обучения будет осуществляться с учетом педагогических условий, обеспечивающих развитие исследовательской компетентности учащихся.


Слайд 11 Методы исследования
теоретические методы: теоретический анализ психолого-педагогической литературы, сравнительно-сопоставительный

Методы исследованиятеоретические методы: теоретический анализ психолого-педагогической литературы, сравнительно-сопоставительный анализ существующих точек

анализ существующих точек зрения, теоретическое обобщение, моделирование;
эмпирические методы: наблюдение,

беседа, анкетирование, тестирование, педагогический эксперимент, анализ продуктов исследовательской деятельности учащихся;
методы математической обработки экспериментальных данных, их количественный и качественный анализ.


Слайд 12 База исследования
МБОУ СОШ № 56 города Новоуральска (пропедевтическая

База исследованияМБОУ СОШ № 56 города Новоуральска (пропедевтическая группа естественно -

группа естественно - научного профиля обучения специализации в области

биологии и химии)

Слайд 13 Этапы исследования

Этапы исследования

Слайд 14 Исследовательская компетентность - это
интегральное качество личности, выражающееся в

Исследовательская компетентность - этоинтегральное качество личности, выражающееся в готовности и способности

готовности и способности к самостоятельной деятельности по решению исследовательских

задач и творческому преобразованию действительности на основе совокупности личностно-осмысленных знаний, умений, навыков, ценностных отношений


Слайд 15 Структура исследовательской компетентности

Структура исследовательской компетентности

Слайд 16 Модель формирования исследовательской компетентности обучающихся
Целевой блок

Модель формирования исследовательской компетентности обучающихсяЦелевой блок

Слайд 17 Модель формирования исследовательской компетентности обучающихся
Содержание

Модель формирования исследовательской компетентности обучающихсяСодержание

Слайд 18 Модель формирования исследовательской компетентности обучающихся
Процессуальный блок

Модель формирования исследовательской компетентности обучающихсяПроцессуальный блок

Слайд 19 Модель формирования исследовательской компетентности обучающихся
Диагностический блок

Модель формирования исследовательской компетентности обучающихсяДиагностический блок

Слайд 20 Тематический план изучения курса «Вещества вокруг нас» для учащихся пропедевтических

Тематический план изучения курса «Вещества вокруг нас» для учащихся пропедевтических классов

классов


Слайд 21 Занятие по теме «Природные индикаторы»

Занятие по теме «Природные индикаторы»

Слайд 22 Констатирующий этап педагогического эксперимента

Констатирующий этап педагогического эксперимента

Слайд 23 Уровни сформированности исследовательской компетентности у обучающихся (начальный этап)

Уровни сформированности исследовательской компетентности у обучающихся (начальный этап)

Слайд 24 Уровни сформированности исследовательской компетентности у обучающихся (промежуточный этап)

Уровни сформированности исследовательской компетентности у обучающихся (промежуточный этап)

Слайд 25 Уровни сформированности исследовательской компетентности у обучающихся (итоговый этап)

Уровни сформированности исследовательской компетентности у обучающихся (итоговый этап)

Слайд 26 Высокий уровень сформированности исследовательской компетентности обучающихся экспериментальной группы

Высокий уровень сформированности исследовательской компетентности обучающихся экспериментальной группы

Слайд 27 Средний уровень сформированности исследовательской компетентности обучающихся экспериментальной группы

Средний уровень сформированности исследовательской компетентности обучающихся экспериментальной группы

Слайд 28 Низкий уровень сформированности исследовательской компетентности обучающихся экспериментальной группы

Низкий уровень сформированности исследовательской компетентности обучающихся экспериментальной группы

Слайд 29 Темы исследовательских и проектных работ учащихся
«Состояние почвы в

Темы исследовательских и проектных работ учащихся«Состояние почвы в 15 МКР г.Новоуральска»-

15 МКР г.Новоуральска»- Сапожникова А.;
«Моделирование этапов очистки воды» -

Лебедев Д.
«Влияние фитонцидов различных растений на особи колорадского жука»- Шемякина Е.;;
« Экологический оазис»- Буйских С.;
«Береги здоровье смолоду» - Шемякина Е.;
«Загадки природы - природные индикаторы» - Бастраков Д.;
«Медок сладок в меру» - Залесов Е.;





Слайд 30 Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

  • Имя файла: prezentatsiya-razvitie-issledovatelskoy-kompetentnosti-u-obuchayushchihsya.pptx
  • Количество просмотров: 115
  • Количество скачиваний: 0