Презентация на тему по психологии Знаки внимания

Содержание

2. Знаки внимания – это те особенности поведения
4. Комплимент – это словесный знак внимания, который
5. Комплимент минус-ПЛЮС. Мы даем собеседнику сначала маленький
6. Похвала – знак внимания, содержащий оценку, сравнение
7. 1.Хвалите ребенка за конкретные действия. Старайтесь хвалить
9. Поддержка – оказание человеку знака внимания тогда,
10. Ребенка поддерживают объятия, поцелуи, взгляд (с любовью),
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

Знаки внимания – это те особенности поведения партнера, с помощью которых он непроизвольно или сознательно проявляет внимание и интерес

Главная
Разное
Презентация по психологии Знаки внимания

Знаки вниманияКомплимент, похвала, поддержка

Знаки внимания – это те особенности поведения партнера, с помощью которых он

Презентация по психологии Знаки внимания

Комплимент – это словесный знак внимания, который не учитывает конкретной ситуации общения.Например,

Комплимент минус-ПЛЮС. Мы даем собеседнику сначала маленький минус, а потом — огромный

Похвала – знак внимания, содержащий оценку, сравнение с другими, причем в пользу

1.Хвалите ребенка за конкретные действия. Старайтесь хвалить так, чтобы он понимал, что

Поддержка – оказание человеку знака внимания тогда, когда ему это необходимо, и

Ребенка поддерживают объятия, поцелуи, взгляд (с любовью), теплые интонации, слова: «Да, я

Слайды презентации

Слайд 2 Знаки внимания – это те особенности поведения партнера,

Знаки внимания – это те особенности поведения партнера, с помощью которых

с помощью которых он непроизвольно или сознательно проявляет внимание

и интерес

Слайд 3

Слайд 4 Комплимент –
это словесный знак внимания, который не

Комплимент – это словесный знак внимания, который не учитывает конкретной ситуации

учитывает конкретной ситуации общения.

Например, делая сотруднице комплимент о ее

внешнем виде, не обращается внимание на то, что она очень расстроена

Слайд 5 Комплимент минус-ПЛЮС. Мы даем собеседнику сначала маленький минус,

Комплимент минус-ПЛЮС. Мы даем собеседнику сначала маленький минус, а потом —

а потом — огромный плюс. Например, «Я не могу

сказать, что Вы хороший работник, Вы для нас — незаменимый специалист!» После «минуса» человек теряется и готов уже возмутиться, а потом на контрасте говориться что-то для него весьма лестное. Психологи считают такой комплимент наиболее эмоциональным и запоминающимся, но как и всё сильнодействующее — он рискован. Что, если «минус» окажется сильнее «плюса».

Слайд 6 Похвала –
знак внимания, содержащий оценку, сравнение с

Похвала – знак внимания, содержащий оценку, сравнение с другими, причем в

другими, причем в пользу того, к кому обращена похвала.

«Вы

лучше кого-то» подразумевает, что «кто-то хуже вас».

Взрослые, считая что ребенка надо чаще хвалить, и постоянно сравнивая его результаты с результатами других детей, могут сформировать зависимость от одобрения. Не получая этого одобрения во взрослой жизни, человек начинает испытывать дискомфорт.

Слайд 7 1.Хвалите ребенка за конкретные действия. Старайтесь хвалить так,

1.Хвалите ребенка за конкретные действия. Старайтесь хвалить так, чтобы он понимал,

чтобы он понимал, что именно сделал хорошо и почему

вообще это хорошо.
2.Подкрепляйте похвалу невербальными компонентами: улыбкой, объятием, поцелуем.
3.Не сравнивайте ребенка с другими!
4.Не нужно хвалить за каждую мелочь, иначе смысл похвалы теряется.
5.Старайтесь различать в похвале, что ребенку удается с легкостью, а что с трудом.

Как правильно хвалить ребенка

6.Не надо обещать ребенку, что из него вырастит великий художник, танцор, певец, спортсмен.

7.Если вы уже похвалили ребенка за какое-то достижение, не следует через некоторое время пояснять ему, что на самом деле его успех был не так и велик.

Слайд 8

Слайд 9 Поддержка –
оказание человеку знака внимания тогда, когда

Поддержка – оказание человеку знака внимания тогда, когда ему это необходимо,

ему это необходимо, и относительно того, в чем в

данный момент имеются затруднения.

Когда человеку оказывается поддержка, то обращаются к его личности вне зависимости от его успехов и неудач, ошибок и достижений

Слайд 10 Ребенка поддерживают объятия, поцелуи, взгляд (с любовью), теплые

Ребенка поддерживают объятия, поцелуи, взгляд (с любовью), теплые интонации, слова: «Да,

интонации, слова: «Да, я вижу что тебе… (грустно, зло,

обидно, страшно и т.д.), «Я рядом», «Я с тобой», «Чем я могу тебе помочь?», «Можешь злиться (бояться, грустить и т.д.)»...
Ребенка не поддерживают отсутствие физического и визуального контакта, фразы «Как тебе не стыдно», «Ты уже большой(ая)», «Ты же мальчик (девочка), «Другие дети уже…», «Сейчас же прекрати», «Ничего страшного», «Это пустяки», «Нашел из-за чего расстраиваться» и т.д.
Давая ребенку поддержку, мы учим его замечать и уважать собственные чувства, обходиться с ними (читай «с самим собой») бережно, принимать себя разного.
Может быть, обучая этому ребенка, мы и сами с собой будем более бережны? Найдите время для собственного развития!

Как поддержать ребенка