Презентация на тему ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ КТД КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ВОСПИТАНИЯ

о том ,что армия возникает там и тогда, где

и когда появляется государство, с целью защищать его территорию, целостность границ. И в обществе требования к защитникам всегда были одни: они должны учиться военному делу, настойчиво овладевать любым оружием, быть мастерами своего дела и бить врага наверняка»

постоянно передавать опыт и знания молодому поколению, обладающие глубокими

и разносторонними знаниями в своей области, гибкостью и мобильностью в использовании новых технологи обучения.

училище: строгое выполнение распорядка дня и расписания занятий, чёткая

организация занятий и особенно самоподготовки, нормальные бытовые условия.

развития личности суворовца.

эти должны быть направленны, прежде всего, на то, чтобы

обеспечить во взводе элементарный порядок и организованность.

В настоящее время в связи с внедрением в учебный

процесс ФГОС увеличиваются постепенно и требования, а вместе с ними и требования для суворовца.

воспитателей и суворовцев, предполагающий совместную деятельность,
направленную на улучшение

решения совместных задач.

каждому проявить и совершенствовать лучшие человеческие задатки и способности,

потребности и отношения, расти нравственно и духовно.

«Стефановская Т.А.»

терпения, стороннего изучения интересов, наконец времени требуется педагогу или

воспитателю, чтобы как бы между делом, случайно обратить на себя внимание, войти в контакт с своенравным, самолюбивым, стесняющимся своей неподготовленности и не признающим её.

восхождение на гору Фетхус
высота 1745 метров над уровнем моря

от воспитателей и суворовцев СКСВУ