Презентация на тему Использование песочной терапии с детьми РАС

АУТИЗМ

неврологическое расстройство, которое возникает в результате нарушения развития головного

мозга. Характеризуется оно выраженным всесторонним дефицитом взаимодействия с окружающим миром и недостатком общения, ограниченными интересами и повторением одних и тех же действий. До трёх лет обычно проявляются все эти признаки, причем у мальчиков аутизм наблюдается в четыре раза чаще, чем у девочек.
Причины возникновения аутизма на сегодняшний день спорны, и мнения врачей по этому поводу неоднозначны. Известно только, что причины аутизма тесно связаны с генами, которые влияют на созревание синаптических связей в головном мозге. Генетика этого заболевания настолько сложна, что в настоящий момент неясно, что сильнее влияет на возникновение расстройств аутистического спектра: взаимодействие множества генов или редко возникающие мутации. Однако рост заболеваемости настолько велик, что по самым приблизительным расчетам составляет 6 случаев на 1000 человек.

Диагностика аутизма возможна и в более раннем возрасте, чем

три года, причем чем раньше родители заметят отклонения в поведении ребенка, тем более реальным становится его лечение. Первые симптомы внимательные родители могут наблюдать уже в возрасте до года — лечение аутизма при столь ранней диагностике может быть коррекционным, чтобы просто помочь ребенку адаптироваться к окружающему миру.

перестает в достаточной степени общаться с окружающими, не испытывая

в этом необходимости;
• агрессия по отношению к сверстникам и их игнорирование;
• проявление подозрительности и настороженности по отношению к взрослым;
• нежелание сотрудничать со старшими;
• проявление добрых чувств и привязанности только к определенным людям;
• изменение мышечного тонуса (повышение или понижение его);
• беспристрастное выражение лица — отсутствие ответных реакций и мимики;
• явная задержка в развитии, позднее исчезновение младенческих рефлексов;
• задержка развития речи;
• бессмысленные повторяющиеся движения;
• сосредоточенное внимание к мелким деталям;
• повторение запомненных случайно выражений без какого-либо повода или смысла;
• требование повышенного внимания и строжайшего режима, педантичность в мелочах.

поддерживает разговор, не воспринимает юмора или скрытого подтекста, отказывается

вести диалог и становится замкнутым. Если эти симптомы выявлены до двух лет и проведена соответствующая диагностика в достойной клинике, коррекционное лечение аутизма может дать необходимые результаты. Не стоит ждать, хорошие результаты даст только своевременно начатое лечение.

волшебных свойствах песка, сейчас много статей, лекций. При каких

детских проблемах можно ее применять, проще перечислить где она не используется.
Сегодня я хочу поделиться с вами использований песочной терапий на занятиях музыки с детьми аутизмом. Песочная терапия предоставляет ребенку с аутизмом возможность самовыражения.

быть использованы разные виды песка. Это речной песок, морской

песок, песок вулканического происхождения и так далее.
Песок изначально промывают в проточной воде, затем прокаливают на большом огне и только потом его применяют на практике. Мы покупаем готовые пески(кенетические,экопесок) Песок насыпают в деревянные подносы стандартного размера (50 х 70 х 8 см). Есть ещё пластмассовые песочницы.
Дно и бока подноса или песочницы выкрашивают в голубой цвет, что символизирует небо и воду. Иногда на практике используют два подноса с сухим и мокрым песком. Иногда добавляют воду в сухой песок и уже потом работают с мокрым песком. Всё зависит от желания ребёнка, с каким песком ему в данный момент хочется поиграть.
Камушки, ракушки, коряжки и т.д., так и миниатюрные предметы обихода. А также сказочные герои, животные и т.д.

заболевание.

Помогает развивать:
обычную игру в песочнице.

тактильную чувствительность и моторику
совершенствуют зрительно-пространственную ориентировку и зрительно-моторную координацию
способствуют развитию внимания, памяти, мышления
развивают навыки общения и сюжетно-ролевой игры
«заземляют» негативные эмоции, снимать агрессию
коммуникативные навыки , работа в группе.

прост, как кажется на первый взгляд. На самом деле

это удивительный материал. Этот таинственный материал может быть легким или тяжелым, принимать любую форму. Достаточно добавить в него воды, и он сразу изменится. Такие свойства песка используют не только в творчестве, но и в терапевтических целях.
Песочная терапия помогает найти выход из разных ситуаций, поскольку это игра с символами. Иногда песочную терапию называют «юнгианской». Потому, что она основывается на учении Юнга о подсознании.

6.06.1961) - швейцарский психиатр, основоположник одного из направлений глубинной

психологии, аналитической психологии.

всегда хочет помочь нам в решении проблем, используя для

этого подсказки – символы. На сегодняшний день такая терапия широко используется в психотерапии для расшифровки нашего подсознания. Некоторые специалисты используют ее для лечения аутизма, и я хотела попробовать эту методику в своей работе.
Песок, вода и миниатюрные фигурки, помогают детям выразить свои эмоции, чувства, раскрыться и передать то, что словами ребенок с аутизмом объяснить не может. Терапия с использованием песка основывается на игре. С помощью игры дети, у которых диагностируют аутизм, знакомятся с внешним миром, выражают свои чувства и эмоции. Некоторые дети, у кого очень чувствительное восприятие звуков очень агрессивно себя ведут при любом звуке (пылесос, музыка, хлопки).

у ребенка с творческое начало, которое поможет в дальнейшем

развитии и обязательно приведет к переменам. Играя в песочнице у ребенка улучшается моторика, речь, восприятие, внимание, мышление, память, коммуникация. Специалист предлагает ребенку с аутизмом выбрать фигурки, которые ему понравились. Он предоставит возможность малышу, страдающему аутизмом, рассмотреть каждую фигурку. Затем специалист предложит разместить выбранные фигурки на подносе с песком. Малыш с аутизмом должен выстроить их в произвольном порядке. После того, как ребенок расставит фигурки на подносе, менять их положение уже нельзя Малыш с аутизмом во время юнгианской терапии чувствует себя уверенно и не боится допустить ошибку.

в песочнице. Она помогает детям с аутизмом развиваться, познавать

мир и избавит от страхов. Специалист в процессе игры малыша с песком может заметить сложную ситуацию и помочь справиться с ней, найти оптимальный вариант для ее решения.

Надеюсь что этот материал пригодиться вам в работе.