В настоящее время наблюдается повышенный интерес к проблеме одаренности, к проблемам выявления, обучения и развития одаренных детей и, соответственно, к проблемам подготовки педагогов для работы с ними.
Отрицание. «Ну, почему мы?!» Стадия вторая. Злость. На этой стадии
студенты начинают смотреть в лицо реальности и понимают, что ничего не изменить. Стадия третья. Сделка. На этой стадии обучающиеся вступают в спор, пытаются торговаться. Стадия четвертая. Депрессия. Когда реальность осознается, как неизбежность. Обучающимся становится все равно, не хочется ничего делать. Стадия пятая. Принятие. На этой стадии студент начинает переоценку своей деятельности и начинается творческая работа.
Слайд 5
Проектная деятельность и одаренные дети. Проектная деятельность
– одна из инновационных технологий, используемых в образовательной практике,
так как в основу метода проектов заложена идея о направленности познавательной деятельности обучающихся на результат, который достигается в процессе совместной работы педагога и студента над определённой проблемой (темой).