Презентация на тему Детско – взрослый познавательно-исследовательский проект С детьми старшего дошкольного возраста Волшебница Соль по методу Савинкова методическая разработка (старшая группа)

Содержание

2. Сегодня мы часто сталкиваемся с
3. ПроблемаКаждый день мы употребляем в пищу соль
4. Цель: формировать познавательную активность детей в процессе экспериментирования с природным веществом - солью.
5. Задачи:1.Формировать у детей представления о свойствах и
6. Дети по своей природе - исследователи
10. Ребята дома не отдыхали, а продолжали исследовать, а утром делились своими впечатлениями:
11. Скачать презентацию
12. Похожие презентации

Сегодня мы часто сталкиваемся с тем, что ребёнок уже в 4 года говорит: «Я не умею, я не могу». Причём, если один в эти слова вкладывает смысл «научи меня», то другой как бы говорит

Главная
Разное
Детско – взрослый познавательно-исследовательский проект С детьми старшего дошкольного возраста Волшебница Соль по методу Савинкова методическая разработка (старшая группа)

Детско – взрослый познавательно-исследовательский проектС детьми старшего дошкольного возраста«Волшебница Соль»Павленко Н.ВНадым 2017

Сегодня мы часто сталкиваемся с тем, что ребёнок уже в

ПроблемаКаждый день мы употребляем в пищу соль и не знаем откуда она

Цель: формировать познавательную активность детей в процессе экспериментирования с природным веществом - солью.

Задачи:1.Формировать у детей представления о свойствах и видах соли, применении и значении

Детско – взрослый познавательно-исследовательский проект С детьми старшего дошкольного возраста Волшебница Соль по методу Савинкова методическая разработка (старшая группа)

Ребята дома не отдыхали, а продолжали исследовать, а утром делились своими впечатлениями:

В ходе исследовательской работы дети выяснили, что такое соль и каким образом

Слайды презентации

Слайд 2 Сегодня мы часто сталкиваемся с тем,

что ребёнок уже в 4 года говорит: «Я не

умею, я не могу». Причём, если один в эти слова вкладывает смысл «научи меня», то другой как бы говорит «не хочу и отстань ». Создание условий для детского экспериментирования позволяет педагогу естественно создать атмосферу творческого единодушия, рождающую радость создания нового, где каждый ребёнок может найти себе дело по силам, интересам и способностям.
Дети – пытливые исследователи окружающего мира. Исследовательская, поисковая деятельность - это их естественное состояние, они настроены на познание окружающего мира, они хотят его познать.

Актуальность

Слайд 3 Проблема
Каждый день мы употребляем в пищу соль и

ПроблемаКаждый день мы употребляем в пищу соль и не знаем откуда

не знаем откуда она появилась? Приносит она пользу или

вред?

Слайд 4 Цель:
формировать познавательную активность детей в процессе экспериментирования с

природным веществом - солью.

Слайд 5 Задачи:
1.Формировать у детей представления о свойствах и видах

Задачи:1.Формировать у детей представления о свойствах и видах соли, применении и

соли, применении и значении в жизни человека;
2. Формировать умения

детей наблюдать, комментировать, прогнозировать результаты опытов с солью.
3. Развивать интерес к окружающему, открывая новое в знакомом, мышление, любознательность.
4. Воспитывать привычку взаимопомощи, интерес к проведению опытов.
5. Способствовать накоплению у детей конкретных представлений о свойствах, формах и видах соли и научить использовать соль, как средство для творчества.