Презентация на тему для педагогической учебы на тему : Активные методы обучения

Содержание

2. Федеральные государственные образова-тельные стандарты среднего профессионального образования(ФГОС
3. Цель: поделиться опытом применения активных методов в образовательном процессе КАТК.
4. Участники конференцииАлександрова И.В.Деловая игра по дисциплине
5. Активные методы обучения — система методов, обеспечивающих
6. Отличительные особенности активного обучения: целенаправленная активизация мышления,
7. Преимущества и недостатки отдельных форм проведения занятий
8. Активные методы обучения: дисуссии
9. Активные методы обучения: обучение на практических примерах и ситуациях
10. Активные методы обучения: игровое моделирование
11. Активные методы обучения: обучение с помощью специальных средств
12. · Даже интерактивные методы обучения не способны
13. «Без сомнения все наше знание начинается с
14. Скачать презентацию
15. Похожие презентации

Федеральные государственные образова-тельные стандарты среднего профессионального образования(ФГОС СПО) предполагают, в частности, увеличение объема и ро-ли самостоятельной работы студентов, широкое применение ак-тивных методов обучения (АМО), широкий спектр оценочныхсредств. Методическая тема 2014-15 учебного года: «Внедрение активных методов обучения

Главная
Разное
Презентация для педагогической учебы на тему : Активные методы обучения

АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯПодготовила: Журавлёва А.В.методист

Федеральные государственные образова-тельные стандарты среднего профессионального образования(ФГОС СПО) предполагают, в частности, увеличение

Цель: поделиться опытом применения активных методов в образовательном процессе КАТК.

Участники конференцииАлександрова И.В.Деловая игра по дисциплине «Грузовые перевозки»Гордеева С.Ю.Групповая форма организации

Активные методы обучения — система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и

Отличительные особенности активного обучения: целенаправленная активизация мышления, когда обучаемыйвынужден быть активным независимо

Преимущества и недостатки отдельных форм проведения занятий

Активные методы обучения: обучение на практических примерах и ситуациях

Активные методы обучения: игровое моделирование

Активные методы обучения: обучение с помощью специальных средств

· Даже интерактивные методы обучения не способны преодолеть нежелания студента участвовать в

«Без сомнения все наше знание начинается с опыта» Кант«Студент- это не сосуд,

Слайды презентации

Слайд 2

Федеральные государственные образова-
тельные стандарты среднего профессионального образования
(ФГОС СПО)

Федеральные государственные образова-тельные стандарты среднего профессионального образования(ФГОС СПО) предполагают, в частности,

предполагают, в частности, увеличение объема и ро-
ли самостоятельной работы

студентов, широкое применение ак-
тивных методов обучения (АМО), широкий спектр оценочных
средств.
Методическая тема 2014-15 учебного года: «Внедрение активных методов обучения в образовательный процесс»

Слайд 3
Цель: поделиться опытом применения активных методов в образовательном

процессе КАТК.

Слайд 4 Участники конференции
Александрова И.В.
Деловая игра по дисциплине «Грузовые перевозки»
Гордеева

Участники конференцииАлександрова И.В.Деловая игра по дисциплине «Грузовые перевозки»Гордеева С.Ю.Групповая форма

С.Ю.
Групповая форма организации учебной деятельности студентов
Сокова Ю.А.
«Использование программы «Консультант

плюс» в образовательном процессе»
Толстоброва Е.И., Якунина С.В.
«Использование ИКТ на занятиях специальных дисциплин»
Карпенко С.С.
Worldskills Russia сегодня
Каманина Е.Д.
«Специфика преподавания физической культуры в КАТК»
Железова Т.Я.
Использование ИКТ на занятиях инженерной графики

Слайд 5 Активные методы обучения — система методов, обеспечивающих активность

Активные методы обучения — система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной

и разнообразие мыслительной и практической деятельности студентов в процессе

усвоения учебного материала

Слайд 6

Отличительные особенности активного обучения:

 целенаправленная активизация мышления, когда

Отличительные особенности активного обучения: целенаправленная активизация мышления, когда обучаемыйвынужден быть активным

обучаемый
вынужден быть активным независимо от его желания;
 достаточно длительное

время вовлечения обучаемых в
учебный процесс, поскольку их активность должна быть не крат-
ковременной или эпизодической, а в значительной степени устой-
чивой и длительной (т. е. в течение всего занятия);
 самостоятельная творческая выработка решений, повышен-
ная степень мотивации и эмоциональности обучаемых;
 интерактивный характер (от англ. interaction – взаимодейст-
вие), т. е. постоянное взаимодействие субъектов учебной деятельно-
сти (обучаемых и преподавателей) посредством прямых и обратных
связей, свободный обмен мнениями о путях разрешения той или
иной проблемы.

Слайд 7 Преимущества и недостатки отдельных форм проведения занятий

Слайд 8 Активные методы обучения: дисуссии

Слайд 9 Активные методы обучения: обучение на практических
примерах и

ситуациях

Слайд 10 Активные методы обучения: игровое моделирование

Слайд 11 Активные методы обучения: обучение с помощью специальных средств

Слайд 12
· Даже интерактивные методы обучения не способны преодолеть

· Даже интерактивные методы обучения не способны преодолеть нежелания студента участвовать

нежелания студента участвовать в процессе обучения. · Для некоторых студентов

активные методы предстают чем-то, что разрушает их привычное представление о процессе обучения, что соответственно создаёт некий внутренний дискомфорт · Несмотря на выслушивание разных мнений, при выступлении может доминировать мнение одного, если выступающий психологически доминирует в группе. · Для некоторых студентов работа в команде с использованием активных методов - только способ ничего не делать. Если преподаватель в должной мере не владеет методиками интерактива, то процесс обучения может превратиться в обычную анархию.

Проблемы использования АМО :