Слайд 3
Территория – пространство с определенными границами;
Слайд 4
Самоуправление – возможность какому – либо объединению людей
решать самим вопросы внутреннего управления
Слайд 5
Результаты методики «Наши отношения» Наш класс очень дружный и
сплоченный (5 чел) Наш класс очень дружный (3чел) В нашем классе
нет ссор, но каждый существует сам по себе (1чел) В нашем классе иногда бывают ссоры, но конфликтным его не назовешь (15 чел) Наш класс очень недружный. Трудно учиться в таком классе (1 чел)
Слайд 6
Анкета для родителей
Нравится ли Вам класс, в котором
учится Ваш ребенок? А) да- 12 Б) больше да, чем нет
– 2 В) трудно казать – 1 Г) больше нет, чем да – 3 Д) нет – 0
Слайд 7
2. С каким настроением чаще всего идет Ваш
ребенок в школу?
а) С большим желанием -8
б) по обязанности,
но без интереса - 10
в) с большим нежеланием -1
Слайд 8
3. С каким настроением чаще всего приходит Ваш
ребенок из школы?
А) веселый и жизнерадостный -2
б)уставший, но удовлетворенный
-14
в) разраженный, расстроенный, неудовлетворенный своей работой- 3
котором учится Ваш ребенок?
-не дружный класс
-нет сплоченности
- конфликтные ситуации
Слайд 11
6. Что нужно изменить в классе, чтобы было
всем комфортно?
- индивидуальный подход к каждому ребенку
- активность родителей
-больше
помощи и участия родителей в жизни класса
- заменить парты, пол, линолеум
- расширить досуг учащихся
- хорошее отношение к ученикам и внимание учителей
-общее задание, чтобы найти общий язык между детьми
Слайд 12
ДОГОВОР- это письменное или устное соглашение о взаимных
обязательствах
Слайд 13
Красный- цвет огня, лидеров, активистов;
Желтый- цвет солнца, людей
умеющих тщательно обдумать и обосновать свою точку зрения;
Синий- цвет
неба, мечтателей, романтиков
Слайд 14
1 задание
продолжить неоконченное предложение:
для родителей
«Нам очень хочется, чтобы в нашем классе…»
для учащихся
«Нам очень
хочется, чтобы нас поддержали в…»
Слайд 15
«Мы рождены, чтобы жить совместно; наше общество –
свод камней, который обрушился бы, если бы один не