Презентация на тему Здоровьесберегающие технологии при использовании интерактивных средств обучения

29 декабря 2010 г. N 189 "Об утверждении СанПиН

2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"

С изменениями и дополнениями от:
29 июня 2011 г., 25 декабря 2013 г., 24 ноября 2015 г.

МБОУ Володарская СОШ

Общие положения».

ГОСТ Р 55750-2013 «ИКТ в образовании. Метаданные ЭОР.

Общие положения».

ГОСТ Р 52657-2006 «ИКТ в образовании. Образовательные интернет-порталы федерального уровня. Рубрикация информационных ресурсов».

МБОУ Володарская СОШ

Президента РФ от 5 декабря 2016 г. №646)

КОНЦЕПЦИЯ информационной

безопасности детей (утверждена распоряжением Правительства РФ от 2 декабря 2015 г. № 2471-р ГОСТ

МБОУ Володарская СОШ

МБОУ Володарская СОШ

монитором на уроках составляет:

для учащихся 1-2-х классов — не

более 20 минут;
для учащихся 3-4 классов — не более 25 минут;
для учащихся 5-6 классов — не более 30 минут;
для учащихся 7-11 классов — 35 минут.

МБОУ Володарская СОШ

с интерактивной доской на уроках:

в 1-4 классах не должна

превышать 5 минут;
в 5-11 классах — 10 минут.

МБОУ Володарская СОШ

классах составляет не более 25 минут;
3-4 классах и старше

— не более 30 минут при соблюдении гигиенически рациональной организации урока (оптимальная смена видов деятельности, плотность уроков 60-80%, физкультминутки, офтальмотренаж).

С целью профилактики утомления обучающихся не допускается использование на одном уроке более двух видов электронных средств обучения.

МБОУ Володарская СОШ

образовательной тематике или педагоги-энтузиасты, щедро делящиеся своими наработками.

Информацию о

наличии интерактивного приложения к учебнику, обычно, можно найти на сайте издательства, а работы энтузиастов могут быть представлены на различных порталах и личных сайтах учителей.

Интерактивные приложения к учебникам

МБОУ Володарская СОШ

цифровых образовательных ресурсов
http://school-collection.edu.ru/
В настоящее время в Коллекции размещено

более 111 000 цифровых образовательных ресурсов практически по всем предметам базисного учебного плана. В Коллекции представлены наборы цифровых ресурсов к большому количеству учебников, рекомендованных Минобрнауки РФ к использованию в школах России, инновационные учебно-методические разработки, разнообразные тематические и предметные коллекции, а также другие учебные, культурно-просветительские и познавательные материалы.

МБОУ Володарская СОШ

от сообщества учителей на сайте interaktiveboard.ru - http://interaktiveboard.ru/load/12

Портал classflow.com - https://classflow.com/classflow/#!/marketplace
МБОУ

Володарская СОШ

Полезные ресурсы

только тезисы, ключевые фразы и графическая информация (рисунки, графики

и т.п.) – они сопровождают подробное изложение мыслей докладчика, но не наоборот.

Количество слайдов должно быть не более 20.

При докладе рассчитывайте, что на один слайд должно уходить в среднем 1,5 минуты.

Не стоит заполнять слайд большим количеством информации.

Наиболее важную информацию желательно помещать в центр слайда.

МБОУ Володарская СОШ

с засечками (Georgia, Palatino, Times New Roman).

Размер шрифта: 24-54

пункта (заголовок), 18-36 пунктов (обычный текст).

Курсив, подчеркивание, жирный шрифт, прописные буквы используются для смыслового выделения ключевой информации и заголовков.

Не рекомендуется использовать более 2-3 типов шрифта.

Основной текст должен быть отформатирован по ширине, на схемах – по центру.

МБОУ Володарская СОШ

должна состоять не более чем из 2 цветов и

выдержана во всей презентации.
Основная цель – читаемость презентации.

Желателен одноцветный фон неярких пастельных тонов (например, светло-зеленый, светло-синий, бежевый, светло-оранжевый и светло-желтый).

Цвет шрифта и цвет фона должны контрастировать (текст должен хорошо читаться, белый текст на черном фоне читается плохо).

Оформление презентации не должно отвлекать внимания от её содержания.

МБОУ Володарская СОШ

быть наглядными и нести смысловую нагрузку, сопровождаться названиями.

Изображения (в

формате jpg) лучше заранее обработать для уменьшения размера файла.

Размер одного графического объекта – не более 1/2 размера слайда.

Соотношение текст-картинки – 2/3 (текста меньше чем картинок).

Анимация:
Анимация используется только в случае необходимости.

МБОУ Володарская СОШ

ошибки, недопустимые в учебном процессе;
Отсутствие единства стиля страниц:
одинаковая

гарнитура и размер шрифта для всех заголовков
(не менее 24 пунктов);
одинаковая гарнитура и размер шрифта для тестовых фрагментов
(не менее 18 пунктов);
заголовки, номера страниц, кнопки перелистывания должны появляться в одном
и том же месте экрана;
одинаковая цветовая гамма на всех станицах и т.п.

Неудачный выбор цветовой гаммы: использование слишком ярких и утомительных цветов, использование в дизайне более 3 цветов(цвет текста, цвет фона, цвет заголовка и/или выделения); использование темного фона со светлым текстом.
Использование разных фонов на слайдах в рамках одной презентации.
Отсутствие полей на слайдах.
Использование рисунков, фотографий плохого качества и с искажениями пропорций.

МБОУ Володарская СОШ

засечками (типа Times), затрудняющих восприятие информации.
Отсутствие должного выравнивания текста,

использование буквиц разного размера.

Низкая контрастность фон / текст.
Низкая контрастность гиперссылок (нужно помнить, что у гиперссылки три состояния: выбрана, по гиперссылке еще не переходили, по гиперссылке уже переходили – нужно обращать на цвет гиперссылки во всех состояниях).

Отсутствие или неясность связей в схемах или между компонентами материала на слайде.
Наличие различных эффектов переходов между слайдами и других раздражающих эффектов анимации, мешающих восприятию информации.

Слишком быстрая смена слайдов и анимационных эффектов (при автоматической настройке презентации), отсутствие учета скорости и законов восприятия зрительной информации.

МБОУ Володарская СОШ

урок):

МБОУ Володарская СОШ

учащихся (зрителей). Нужно обеспечивать понимание смысла каждого слова, предложения,

понятия, раскрывать их, опираясь на знания и опыт учащихся, использовать образные сравнения. Значение всех новых терминов должно быть разъяснено. Если для взрослой аудитории можно включать в презентацию схемы, графики, черно-белые фотографии, то для младших школьников нужно этих элементов избегать. Если в первом случае допустимо включать числовые значения величин, то во втором это должны быть преимущественно величины сравнительные.
Комсав ен сузар листасорь 

МБОУ Володарская СОШ

текст, да еще с экрана компьютера, мозг работает в

замедленном режиме. Если же информация представлена в графическом виде, то глаз переключается во второй режим, и мозг работает быстрее.

Именно поэтому в презентациях желательно свести текстовую информацию к минимуму, заменив ее схемами, диаграммами, рисунками, фотографиями, анимациями, фрагментами фильмов.

Текст на слайде зрители практически не воспринимают. Поэтому в презентациях (в особенности гуманитарного профиля) лучше оставить текст только в виде имен, названий, числовых значений, коротких цитат. Лучше избегать обилия цифр. Числовые величины имеет смысл заменить сравнениями.

Однако на этом пути тоже необходимо соблюдать чувство меры. Опыт работы показывает, что поток одних только ярких изображений воспринимается тоже не очень хорошо. Внимание, вначале непроизвольное, быстро падает, переходя в произвольное, поддержание которого требует уже больших усилий, как со стороны лектора, так и со стороны зрителей.

МБОУ Володарская СОШ