Презентация на тему Мои самые значимые достижения в управлении школой Купина И.В. 3 часть

спецмедгрупп, диагностика, лечебно-оздоровительные процедуры, встречи с медработниками.
2
Учебно-воспитательный блок: применение

здоровьесберегающих педтехнологий, система классных часов по здоровому образу жизни.

3

Методический блок: выпуск санитарных бюллетеней, санитарно-просветительская работа с родителями, освоение и внедрение здоровьесберегающих педтехнологий.

4

Структура оздоровительной работы в школе

Спортивно-оздоровительный блок: уроки физического воспитания, дни здоровья, спортивные соревнования и праздники, походы, секции, часы здоровья.

Прогнозируемый результат: здоровый физически, психически,
нравственно, адекватно оценивающий своё место
и предназначение в жизни выпускник.

в рамках единой образовательной системы
предвидение конфликтов
позитивно

относиться ко всему
быть примером для окружающих
оценивать и вознаграждать достижения
искусно маневрировать в быстро
изменяющихся условиях внешней среды и
быстро реагировать на изменяющиеся
социально-экономическом
уметь добиваться поставленной
цели, конечного результата

включающая «Положение о внутришкольной системе оценки качества», «Политику школы

в области качества», «Положение о службе качества в школе»; «Положение о «Портфолио» ученика», новые показатели и критерии оценки качества образования в школе на уровне школы, учителя, ученика;
Модель непрерывного повышения квалификации педагогов, ориентированная на дифференциацию, индивидуализацию, многопрофильность в обучении разных групп учащихся;
система мотивации для повышения качества образования в школе для всех субъектов УВП (педагогов, учеников, родителей);
банк данных приёмов, способов, методов формирования у учащихся надпредметных умений, навыков и компетентностей;
банк оценочных материалов для пяти ступеней внутришкольного контроля (1, 5, 7, 9, 11 кл.).

степени открытости образовательного учреждения;

Повышение качества образования.