Презентация на тему для выступления на педагогическом совете

педагоги, философы спорили, что важнее:
обучение или воспитание.
Но

сегодня уже нет никаких сомнений,
что эти понятия неразделимы.
Нам хорошо известны слова Л.Н.Толстого, который сказал:
«И воспитание, и образование неразделимы. Нельзя воспитывать, не передавая знаний,
всякое же знание действует воспитательно».

что воспитание на уроке – это прежде всего примеры

«хорошего» и «дурного», которые должны усвоить ученики из содержания того или иного предмета. Поэтому уроки литературы, истории, иностранного языка предоставляют якобы большие возможности для воспитания, чем уроки физики, математики, информатики.
Между тем, воспитывающий потенциал урока как такового, вне зависимости от его предметного содержания, весьма высок.
                                             

учащегося как гражданина информационного общества. В курсе информатики воспитательное

воздействие направлено на информационную культуру ребенка, его поведенческие и личностные характеристики в информационном пространстве.

Воспитательные аспекты современного урока информатики

знакомимся не только с понятиями, но и с именами

ученых, внесших большой вклад в развитие науки. В содержание патриотического направления воспитательной работы в курсе информатики также входит освещение вопросов истории развития информатики, информатизации общества, истории вычислительной техники, истории создания программного обеспечения. В ходе освещения этих вопросов акцентируется внимание учащихся на роли нашей страны в рассматриваемой истории.

Воспитательные аспекты современного урока информатики

учащихся на уроках информатики освещаются вопросы: - режима работы в

кабинете информатики, - правил техники безопасности при работе за компьютером, включающие: расстояние между пользователем и компьютером, правила поведения за компьютером для безопасности здоровья, профилактика утомления во время работы с компьютером, обеспечивающая повышение работоспособности и поддерживающая хорошее самочувствие во время работы за компьютером (гимнастика для глаз, сохранение правильной осанки); - информационной безопасности в сети Интернет.

Воспитательные аспекты современного урока информатики

человек, этические нормы, правила поведения, определяемые этими качествами. В

структуру воспитательных дел этической направленности в курсе информатики включаются следующие сведения: - сетевой этикет; - этика коллективного использования информации, программного обеспечения кабинета информатики; - правила поведения в кабинете информатики, а именно нравственного поведения и этические нормы.

Воспитательные аспекты современного урока информатики

знакомство учащихся с законами и нормами, имеющими юридическую силу

в области использования компьютеров. Освещаются вопросы информационных прав и информационной безопасности личности:  - право на интеллектуальную собственность; - право на личную тайну, запрет несанкционированного доступа к информации; - право на свободу слова.

Воспитательные аспекты современного урока информатики

технологий. Понятие информационной культуры включает в себя множество видов работы

с самой разнообразной информацией, среди которых не последнее место занимает грамотное и красивое оформление материала. На уроках информатики мы учимся эстетически правильно и красиво оформлять документы, рефераты, сочинения, доклады, курсовые работы.

Воспитательные аспекты современного урока информатики

позитивного эмоционального отношения к уроку и учебному предмету учащиеся

привлекаются к участию в различных конкурсах и олимпиадах. Уже второй год мы являемся участниками Всероссийского образовательного проекта «Урок цифры», в рамках которого ведущие технологические компании знакомят учащихся с различными направлениями IT-сферы (основы программирования, искусственный интеллект).

Воспитательные аспекты современного урока информатики

и разносторонний процесс, и учитель не может отвечать за

проявление всех факторов, влияющих на формирование личности: социальную среду, семью, друзей,
жизненные ситуации и др.
Но уже сейчас, в школьные годы, педагог должен заложить в ребенка зачатки нравственности, показать красоту и эстетику окружающего мира, научить решать жизненные ситуации с точки зрения нравственных и этических позиций, организовать обучение так, чтобы оно было для ученика наполнено положительными эмоциями.