Презентация на тему Отчет о работе ТО Чудеса своими руками

Содержание

2. Объединение начало свою работу в 2017-18 уч.году.
4. Формы
5. Требования к процессу обучения несут разный характер: по возрасту, по временам года, по тематическим выставкам.МолдыБижутерияДекор ложекМиниатюры
7. Акции «Подарки»
8. Крошки-брошки
9. Мастер-классыPhoto credit: fancycrave1 via Pixabay (Creative Commons Zero license)
10. ВыставкиYour Footer Here
11. Рабочие будниYour Footer Here
12. Всероссийский форум научной молодежи «Шаг в будущее»,
13. Лайфхаки при работе с полимерной глинойСтеки- 350
14. Скачать презентацию
15. Похожие презентации

Объединение начало свою работу в 2017-18 уч.году. Занятия объединяют детей, интересующихся творчеством, созиданием различных работ своими руками, стремлением доставить радость другим и себе. Возраст обучающихся 9- 16 лет Срок реализации программы – 3 года

Главная
Разное
Презентация Отчет о работе ТО Чудеса своими руками

Объединение начало свою работу в 2017-18 уч.году. Занятия объединяют детей, интересующихся творчеством,

Требования к процессу обучения несут разный характер: по возрасту, по временам года, по тематическим выставкам.МолдыБижутерияДекор ложекМиниатюры

Презентация Отчет о работе ТО Чудеса своими руками

Мастер-классыPhoto credit: fancycrave1 via Pixabay (Creative Commons Zero license)

Всероссийский форум научной молодежи «Шаг в будущее», посвященный 185-летию со дня рождения

Лайфхаки при работе с полимерной глинойСтеки- 350 руб-500 рубСверла по 15-25 руб+

Слайды презентации

Слайд 2 Объединение начало свою работу в 2017-18 уч.году. Занятия

Объединение начало свою работу в 2017-18 уч.году. Занятия объединяют детей, интересующихся

объединяют детей, интересующихся творчеством, созиданием различных работ своими руками,

стремлением доставить радость другим и себе. Возраст обучающихся 9- 16 лет Срок реализации программы – 3 года

Слайд 3 Цель работы –создать условия для развития каждого воспитанника

к творческому самоопределению и самовыражению через создание украшений из

полимерной глины. Объект – деятельность школьников на занятиях и развитие творческих способностей - креативности. Предмет – влияние системы творческих заданий на процесс активизации художественно-творческих навыков и креативности в процессе творческих занятий. Гипотеза – предполагаю, что уроки, построенные на системе специальных творческих заданий способствуют развитию креативности детей.