Слайд 2
Содержание портфолио
Раздел I. Общие сведения об учителе
Раздел
II Внеурочная деятельность
Раздел I I I Достижения моих учащихся
Раздел I V Анализ эффективности целеполагания и планирования воспитательного процесса
Раздел V Карта результативности классного руководителя
Раздел VI Распространение педагогического опыта
Мои достижения.
Слайд 3
Раздел I. Общие сведения об учителе
Мельникова Светлана Михайловна
родилась 17 января 1970 г. окончила Татарский Государственный Гуманитарно-педагогический
университет. С 1989 года по сей день работаю учителем татарского языка и литературы в МБОУ «ООШ №6»
Общий педагогический стаж составляет 25 лет. В 2011 году прошла аттестацию на I квалификационную категорию. Прошла тренинг-тестирование в формате ЕГЭ и набрала 84 балла.
Слайд 4
Раздел II. Внеурочная деятельность по предмету
1. Работа
школьного театрального кружка «Мой театр»
Слайд 5
«Если не умею - научусь, если умею -
учу других, совершенствую себя».
Мой девиз руководителя:
Слайд 7
Выборы президента класса.
В нашем классе выборы:
«Нужен президент»
Кандидатов выбрали
Взяли
бюллетень.
Галочки поставили.
Стали ожидать.
Строгая комиссия
Стала все считать.
Выбрали достойного,
Нам не унывать
Слайд 8
В лес за здоровьем.
Пускай растет зеленый терем,
Просторный мирный
дом зверей,
Входи в него не диким зверем,
А самым лучшим
из друзей!
Когда на сердце не спокойно станет,
Когда не в силах совладать с собой,
Побудь в лесу на солнечной поляне
И все печали снимет как рукой.
Слайд 9
Открытый
КЛАССНЫЙ ЧАС
Суд над СИГАРЕТОЙ
Слайд 10
Дед мороз существует в образе Светланы Михайловны;)
Слайд 11
Я руководитель театрального кружка
«Мой театр»
Слайд 13
Участие в научно – практических конфе
ренциях:
муниципального и
республиканского уровня;
всероссийских конкурсах по татарскому языку, «Республиканские научно-исследовательские
чтения имени Кояш Тимбиковой ».
Слайд 14
Проведение экологических акций:
«Живи Родник»,
«Больше кислорода»,
«Зеленая
школа»,
«Кормушка»,
«Экологическая листовка»?
«Чистый город»
Слайд 15
Раздел III. Достижения моих учащихся
Слайд 18
Раздел IV. Анализ эффективности целеполагания и планирования воспитательного
процесса
Цель: создание условий для разностороннего развития личности на
основе усвоения и присвоения общечеловеческих ценностей; воспитание человека, живущего в согласии с самим собой, с окружающей действительностью, занимающего активную позицию по отношению к ней.
Задачи:
воспитание гордости за свою страну на примерах подвигов в ВОВ, достижений науки, техники, спорта, искусства;
2. поддержка интереса к учебе и значимость высокого уровня знаний
3. сплочение классного коллектива, личностного развития детей
4.развитие интереса учащихся к культуре и искусству, развитие художественных способностей учащихся.
Слайд 19
Способы реализации поставленных задач:
1. Взаимодействую с воспитанниками в
различных видах деятельности: групповой, учебной, творческой, коммуникативной. Оказываю поддержку
учащимся в преодолении трудностей и проблем, в становлении личности и ее самоопределении.
Взаимодействие помогает детям реализовываться в творческой деятельности. Поэтому помогаю детям сотрудничать во внеклассных мероприятиях, создаю конкретные ситуации творческой деятельности для каждого конкретного ребенка, помогаю преодолевать всевозможные трудности.
2. Задача реализуется через систему классных часов, бесед, викторин; использую возможности школьного музея, встречи с интересными людьми, участие в КТД, работе отряда «Милосердие».
3. Выявление одаренности детей через взаимодействие с учителями-предметниками, организация дополнительных занятий во внеурочное время участие в предметных олимпиадах
4. Задача реализуется через становление классного самоуправления, использование методики КТД, совместный досуг.
5. Реализуется через систему классных часов, КТД, участие в школьных и районных конкурсах
Слайд 20
Раздел V Карта результативности классного руководителя
Все
мои предыдущие работы можно найти на моем сайте
http://msncool.ucoz.ru
Слайд 21
Раздел VI. Распространение педагогического опыта
