Презентация на тему Особенности преподавания технологии в коррекционных классах.

с помощью правильной организации труда в обучении можно эффективно

готовить учащихся к практической деятельности.

у ребенка с интеллектуальной недостаточностью во внеклассной трудовой деятельности.

Цель работы

у учащихся с интеллектуальной недостаточностью;
экспериментально выявить эффективность организованной трудовой

деятельности при коррекции нарушений умственно отсталых младших школьников;
разработать практические рекомендации по организации трудовой деятельности, направленной на коррекцию нарушений учащихся с умственной отсталостью.

у учащихся с интеллектуальной недостаточностью в процессе трудовой деятельности.
Объект

исследования

осуществлялось путем естественно педагогического эксперимента.
Наблюдения проводились в трех

видах трудовой деятельности:
самообслуживание,
хозяйственно-бытовой труд,
ручной труд.

по развитию личности учащихся с нарушением интеллекта в трудовой

деятельности. Для этого необходимо разработать систему занятий по трудовой деятельности.

Результаты исследования

младших школьников с нарушением интеллекта должна использоваться разнообразная трудовая

деятельность. В процессе этой деятельности необходимо вырабатывать навыки самостоятельности, коллективизма и т.д.
Трудовая деятельность младших школьников с интеллектуальной недостаточностью должна проходить в условиях занимательности, с применением игровых, развлекательных моментов. Так, во время дежурств по столовой можно проводить конкурс, например, на лучшую сервировку стола. Можно при этом проводить беседы с детьми о том, какие приборы понадобятся для сервировки стола, как лучше накрыть стол, чем его можно украсить.
Следует привлекать к оценке своей трудовой деятельности самих детей. И учить их высказывать суждение о качестве работы товарищей.
Трудовая деятельность должна строится с учетом психических возможностей детей с нарушением интеллекта.