- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к уроку Виды розничной торговой сети
Содержание
- 2. Цель урока:изучить и закрепить новые знания о
- 3. совокупность предприятий розничной торговли, размещенных на определенной
- 4. Схема видов розничной сети
- 5. ВИДЫ И ХАРАКТЕРИСТИКА СТАЦИОНАРНЫХ ТОРГОВЫЙ ПРЕДПРИЯТИЙ
- 6. Магазин – специально оборудованное здание или его часть, предназначенное для продажи товаров и оказания услуг покупателям.
- 7. Павильон- оборудованное строение, имеющее торговый зал и
- 8. Палатка – легко возводимая сборно-разборная конструкция, оснащенная
- 9. Киоск – оснащенное торговым оборудованием строение без
- 10. Торговый автомат – автоматическое устройство, предназначенное для продажи штучных товаров без участия продавца
- 11. ВИДЫ И ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕРЕДВИЖНЫХ ТОРГОВЫЙ ПРЕДПРИЯТИЙ
- 12. Автомагазин, автолавка, автофургон – транспортные средства, рассчитанные
- 13. Автоцистерна – изотермическая емкость, установленная на базе
- 14. Тележка – торговый объект, оснащенный колесным механизмом для перемещения товаров и продажи штучных товаров.
- 15. Лоток – сборно-разборная конструкция, оснащенная прилавком, рассчитанная
- 16. ЗАКРЕПЛЕНИЕ
- 24. Оценка деятельности студентов:«5» - активное участие; правильные,
- 25. Скачать презентацию
- 26. Похожие презентации
Цель урока:изучить и закрепить новые знания о видах розничной сети и торговых предприятиях, формирующих розничную торговую сеть.
Слайд 2
Цель урока:
изучить и закрепить новые знания о видах
розничной сети и торговых предприятиях, формирующих розничную торговую сеть.
Слайд 3 совокупность предприятий розничной торговли, размещенных на определенной территории
с целью продажи товаров и обслуживания покупателей.
Розничная торговая сеть
-Слайд 6 Магазин – специально оборудованное здание или его часть,
предназначенное для продажи товаров и оказания услуг покупателям.
Слайд 7 Павильон- оборудованное строение, имеющее торговый зал и помещения
для хранения товарного запаса, рассчитанное на одно или несколько
рабочих мест.Слайд 8 Палатка – легко возводимая сборно-разборная конструкция, оснащенная прилавком,
не имеющая торгового зала и помещений для хранения товаров,
рассчитанная на одно или несколько рабочих мест продавца, на площади которых размещен товарный запас на один день торговли.Слайд 9 Киоск – оснащенное торговым оборудованием строение без торгового
зала, рассчитанное на одно рабочее место продавца, на площади
которого размещается товарный запас.Слайд 10 Торговый автомат – автоматическое устройство, предназначенное для продажи
штучных товаров без участия продавца
Слайд 12 Автомагазин, автолавка, автофургон – транспортные средства, рассчитанные на
одно рабочее место продавца, на площади которого размещен товарный
запас на один день.Слайд 13 Автоцистерна – изотермическая емкость, установленная на базе транспортного
средства и предназначенная для продажи напитков (кваса, молока) и
живой рыбы.Слайд 14 Тележка – торговый объект, оснащенный колесным механизмом для
перемещения товаров и продажи штучных товаров.
Слайд 15 Лоток – сборно-разборная конструкция, оснащенная прилавком, рассчитанная на
одно рабочее место продавца, на площади которого размещен товарный
запас на один день.
Слайд 24
Оценка деятельности студентов:
«5» - активное участие; правильные, полные
и точные ответы.
«4» - участие в организации и проведении
урока; студент отвечает на поставленные вопросы недостаточно полно; делает выводы с помощью преподавателя.«3» - студент несамостоятельно принимает решения; неоднократно допускает грубые ошибки в ходе проведения урока.
