Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Гендерное воспитание и сексуальное просвещение в условиях Центра содействия семейному устройству

Содержание

Основные направления работы по гендерному воспитанию и сексуальному просвещению: общегигиеническое ;историко-культурное;социально-значимое.
Гендерное воспитание и сексуальное просвещение в условиях Центра содействия семейному устройствуПрезентация к педагогическому совету Основные направления работы по гендерному воспитанию и сексуальному просвещению: общегигиеническое ;историко-культурное;социально-значимое. 3-6 лет. Особенности работы К 3-4 годам ребенок уже четко ориентирован в Общегигиеническое направлениеРазвитие и закрепление общегигиенических навыков Формирование биолого-анатомических представлений о человеке Развитие и закрепление общегигиенических навыков - беседы о личной гигиене- беседы о Формирование биолого-анатомических представлений о человеке- Первые представления о двуполости мира- Экскурсии в Историко-культурное направлениеФормирование нравственных представлений- Сказки народов мира о любви (чтение с последующим Социально-значимое направлениеПолоролевые игры 	- Игры в семью, 	- Игры в несколько соседствующих 7-10 лет. Особенности работы находятся на конвекционном уровне нравственности;формируются чувства физиологической брезгливости 7-8 лет. Общегигиеническое направление Закрепление навыков общей гигиены.	1. Беседы о личной гигиене Общегигиеническое направление: Формирование анатомо-физиологических представлений о человеке 	1. Знакомство с человеческим телом Историко-культурное направлениеЧтение и обсуждение сказок, мифов и легенд народов мира о семье Социально-значимое	Полоролевые игры	Игры, формирующие и закрепляющие в сознании детей эталоны мужественности, женственности.	 - Социально-значимое  Игры, развивающие эмоциональную сферу детей. 1.Тренинг по управлению эмоциями, освоению 9-10 лет. Общегигиеническое направлениеРазвитие навыков личной гигиены и здорового образа жизниБеседы о Общегигиеническое направление:  Формирование анатомо-физиологических представлений о человеке. Беседы о взрослении (анатомические 11-12 лет. Особенности работы11-12 лет - начало пубертатного периода.Ведущая деятельность – общение Общегигиеническое направлениеРазвитие навыков личной гигиены и здорового образа жизниБеседа о гигиене половых Общегигиеническое направление:  Формирование анатомо-физиологических представлений о человеке. 1. Психологическая подготовка девочек Историко-культурное направлениеФормирование культурно-нравственных представлений о человеке.Чтение и обсуждение произведений классиков-прозаиков, поэтических произведений Социально-значимое направлениеПрактические и игровые занятия 1. Установление контактов с младшими детьми, участие 13-14 лет. Особенности работы  Мальчики и девочки 13-14 лет вступают в Общегигиеническое направлениеРазвитие навыков личной гигиены и здорового образа жизниБеседы о личной гигиене Общегигиеническое направлениеФормирование анатомо-физиологических представлений о человеке.Беседа с девушками об особенностях физиологии девушек-подростков.Беседа Историко-культурное направлениеФормирование культурно-нравственных представлений о человекеЧувство любви и способы выражения этого чувстваЭротичность Социально-значимое направлениеТренинги межполового общенияИгры, закрепляющие навыки общения юношей и девушек в общественных 15-16 лет. Особенности работыВозраст 15 лет совпадает с переходом сексуального созревания в Общегигиеническое направлениеРазвитие навыков личной гигиены и здорового образа жизниБеседа с юношами о Общегигиеническое направлениеОбщие представления об основах интимной жизниНекоторые виды удовлетворения полового желания Беседа Историко-культурное направлениеФормирование культурно-нравственных представлений о человекеБеседы о семье, брачный клиринг, 5 его Социально-значимое направлениеТренинг семейных отношенийОтношения супружества (работа в малых группах, двуполых и разновозрастных, Спасибо за внимание!Надеюсь, такой реакции не было!)) Презентацию подготовил: педагог – психолог КГКУ «Центр содействия семейному устройству пос. Мысовой» Е.В. Коваль
Слайды презентации

Слайд 2 Основные направления работы по гендерному воспитанию и сексуальному

Основные направления работы по гендерному воспитанию и сексуальному просвещению: общегигиеническое ;историко-культурное;социально-значимое.

просвещению:
общегигиеническое ;
историко-культурное;
социально-значимое.


Слайд 3 3-6 лет. Особенности работы
К 3-4 годам ребенок

3-6 лет. Особенности работы К 3-4 годам ребенок уже четко ориентирован

уже четко ориентирован в своей половой принадлежности






К 4

годам ребенок должен иметь достаточно подробные сведения о личной гигиене.
5-6 лет - период психосексуальной идентификации


закрепление представлений о своей половой роли

копирование «своих»

отвержение «чужих»


Слайд 4 Общегигиеническое направление
Развитие и закрепление
общегигиенических
навыков

Формирование биолого-анатомических

Общегигиеническое направлениеРазвитие и закрепление общегигиенических навыков Формирование биолого-анатомических представлений о человеке

представлений о человеке


Слайд 5 Развитие и закрепление общегигиенических навыков
- беседы о

Развитие и закрепление общегигиенических навыков - беседы о личной гигиене- беседы

личной гигиене
- беседы о здоровье
- беседы о гигиене одежды

и уходе за ней
- ежедневная зарядка.
- праздники здоровья.
- регулярные занятия ритмикой и пластикой (профилактика вульгарности)


Слайд 6 Формирование биолого-анатомических представлений о человеке
- Первые представления о

Формирование биолого-анатомических представлений о человеке- Первые представления о двуполости мира- Экскурсии

двуполости мира
- Экскурсии в зоопарк, на звероферму для наблюдения

за семьями животных, начальные представления о продлении рода.
- Уточнение представлений о продлении рода
- Беседа с детьми 5-6 лет о рождении человека.


Слайд 7 Историко-культурное направление
Формирование нравственных представлений
- Сказки народов мира о

Историко-культурное направлениеФормирование нравственных представлений- Сказки народов мира о любви (чтение с

любви (чтение с последующим обсуждением: «любовь» как понятие неоднозначное

- любовь к природе, к Отечеству, к жизнеобеспечивающему взрослому).
Человеческое тело - образец пропорции и красоты.
знакомство с репродукциями известных картин;
греческая, римская скульптура.
- Занятия ритмикой и пластикой
- Занятия риторикой

Слайд 8 Социально-значимое направление
Полоролевые игры
- Игры в семью,
-

Социально-значимое направлениеПолоролевые игры 	- Игры в семью, 	- Игры в несколько

Игры в несколько соседствующих семей
- Феминные игры у девочек
-

Маскулинные игры мальчиков
Игры-драматизации
- Игры, моделирующие эталоны взаимоотношений в семье
- Игры, воспитывающие взаимовыручку и взаимопонимание в семье
- Игры, способствующие формированию умения понимать другого со всеми его личностными особенностями

Слайд 9 7-10 лет. Особенности работы
находятся на конвекционном уровне нравственности;
формируются

7-10 лет. Особенности работы находятся на конвекционном уровне нравственности;формируются чувства физиологической

чувства физиологической брезгливости и стыдливости;
в этот период они особенно

любознательны, у них возникает потребность в расширении представлений о мире живой природы;
Необходимо обучать детей минимальным навыкам самосохранения.

Слайд 10 7-8 лет. Общегигиеническое направление
Закрепление навыков общей гигиены.
1.

7-8 лет. Общегигиеническое направление Закрепление навыков общей гигиены.	1. Беседы о личной

Беседы о личной гигиене мальчиков и девочек
2. Беседы об

уходе за телом как основе здоровья
3. Беседы о правилах гигиены учебного труда
4. беседы о гигиене и здоровье
5. Ежедневные занятия утренней гимнастикой.
6. Праздники здоровья.
7. Занятия ритмикой и пластикой.
 


Слайд 11 Общегигиеническое направление: Формирование анатомо-физиологических представлений о человеке
1. Знакомство

Общегигиеническое направление: Формирование анатомо-физиологических представлений о человеке 	1. Знакомство с человеческим

с человеческим телом и расширение представлений о нем: скелет,

внутренние органы, системы жизнеобеспечения, в том числе репродуктивная.
2. Внешние различия мужчин и женщин
3. Беседы о зарождении новой жизни у растений, животных и человека.
4. Наблюдение за аквариумными рыбками с целью определения роли половых клеток в зарождении новой жизни.
5. Роль отца и матери в деторождении.
6. Беседы о сущности беременности и бережном отношении к беременным.
7. Первые представления о родах.


Слайд 12 Историко-культурное направление
Чтение и обсуждение сказок, мифов и легенд

Историко-культурное направлениеЧтение и обсуждение сказок, мифов и легенд народов мира о

народов мира о семье и взаимоотношениях в семье с

целью закрепления в сознании детей эталонов семейных отношений.
Эстетика человеческого тела (просмотр произведений живописи и скульптуры на экскурсиях, репродукциях, слайдах и т.д.).
Продолжение занятий по риторике для профилактики вульгарности речи.
Продолжение занятий ритмикой и пластикой.

Слайд 13 Социально-значимое
Полоролевые игры
Игры, формирующие и закрепляющие в сознании детей

Социально-значимое	Полоролевые игры	Игры, формирующие и закрепляющие в сознании детей эталоны мужественности, женственности.

эталоны мужественности, женственности.
- Игры, развивающие навыки полоролевого поведения,

навыки этикета.
- Игры в семью, закрепляющие эталоны поведения мужчины и женщины в семье, навыки семейного быта.
-Продолжение феминных игр девочек и маскулинных игр мальчиков с расширением зоны опеки девочек над «дочерьми» и усилением мужского начала в играх мальчиков.


Слайд 14 Социально-значимое
Игры, развивающие эмоциональную сферу детей.
1.Тренинг

Социально-значимое Игры, развивающие эмоциональную сферу детей. 1.Тренинг по управлению эмоциями, освоению

по управлению эмоциями, освоению навыков релаксации.
2.Тренинг выражения чувств

(словами, жестами, мимикой, пантомимикой и т.д.).
3. Игры, развивающие навыки понимания и учета состояния другого человека.


Слайд 15 9-10 лет. Общегигиеническое направление
Развитие навыков личной гигиены и

9-10 лет. Общегигиеническое направлениеРазвитие навыков личной гигиены и здорового образа жизниБеседы

здорового образа жизни
Беседы о роли личной гигиены в профилактике

различных заболеваний
Развитие навыков личной гигиены у девочек. Первые сведения о менструации.
Развитие навыков личной гигиены у мальчиков.
Как научиться правильно и красиво есть
Вредные привычки и здоровье
Ежедневные занятия утренней гимнастикой.
Продолжение занятий ритмикой и пластикой.


Слайд 16 Общегигиеническое направление: Формирование анатомо-физиологических представлений о человеке.
Беседы о

Общегигиеническое направление: Формирование анатомо-физиологических представлений о человеке. Беседы о взрослении (анатомические

взрослении (анатомические и физиологические изменения мальчиков и девочек на

пороге взросления).
Наблюдение за изменениями в жизни животных, растений, рыб, птиц с возрастом, их подготовке к исполнению детородной функции).
Различие в темпах развития мальчиков и девочек.
Беседа с девочками о сущности и назначении менструации.
Беседа с мальчиками о хрупкости женского организма и необходимости помогать девочкам и защищать их.


Слайд 17 11-12 лет. Особенности работы
11-12 лет - начало пубертатного

11-12 лет. Особенности работы11-12 лет - начало пубертатного периода.Ведущая деятельность –

периода.
Ведущая деятельность – общение со сверстниками
Мальчики и девочки 11-12

лет, особенно лишенные попечения семьи, часто попадают в компанию более старших подростков на роль «незначимого другого».


Слайд 18 Общегигиеническое направление
Развитие навыков личной гигиены и здорового образа

Общегигиеническое направлениеРазвитие навыков личной гигиены и здорового образа жизниБеседа о гигиене

жизни
Беседа о гигиене половых органов с однополыми группами.
Беседа с

девочками о сущности менструального цикла, правилах личной гигиены и средствах в период менструации.
Беседа с мальчиками о сущности поллюций
Беседы по профилактике инфекционных заболеваний
Беседы о влиянии вредных привычек на растущий организм.
Ежедневные занятия утренней гимнастикой.
Занятия физическими упражнениями, а затем прохладный душ - необходимое ежевечернее гигиеническое мероприятие для мальчиков-подростков.
Продолжение занятий ритмикой и пластикой.


Слайд 19 Общегигиеническое направление: Формирование анатомо-физиологических представлений о человеке.
1. Психологическая

Общегигиеническое направление: Формирование анатомо-физиологических представлений о человеке. 1. Психологическая подготовка девочек

подготовка девочек к первой менструации.
2. Беседа с мальчиками об

особенностях мальчиков-подростков, о способах профилактики юношеской гиперсексуальности
3. Беседы с девочками о воспалительных заболеваниях женской половой системы, их причинах и последствиях.
4. Беседы о мастурбации в период полового созревания. Ранняя мастурбация, подражательная мастурбация и т.д.
5. Формирование навыков рефлексии своего физиологического состояния

Слайд 20 Историко-культурное направление
Формирование культурно-нравственных представлений о человеке.
Чтение и обсуждение

Историко-культурное направлениеФормирование культурно-нравственных представлений о человеке.Чтение и обсуждение произведений классиков-прозаиков, поэтических

произведений классиков-прозаиков, поэтических произведений о любви.
Совместный просмотр и обсуждение

кинофильмов о любви.
Беседы, поэтические вечера, посвященные любви как основному человеческому чувству.
Беседы об эротике и эротическом искусстве.
Беседы о порнографии и ее вреде для молодого человека.
Беседы с девочками о красоте, моде, вкусе и женственности
Беседы с мальчиками о мужественности

Слайд 21 Социально-значимое направление
Практические и игровые занятия

1. Установление контактов

Социально-значимое направлениеПрактические и игровые занятия 1. Установление контактов с младшими детьми,

с младшими детьми, участие в их играх, формирование у

старших ребят чувства ответственности за малышей
2.Формирование навыков бесконфликтного общения.


Слайд 22 13-14 лет. Особенности работы
Мальчики и девочки

13-14 лет. Особенности работы Мальчики и девочки 13-14 лет вступают в

13-14 лет вступают в период половой зрелости
Одна из

основных задач воспитателя, работающего с детьми этого возраста – профилактика ранней преждевременной дефлорации девочек.
Работая с мальчиками, необходимо объяснить им, что с 14 лет они несут уголовную ответственность за любую форму сексуального насилия и моральную ответственность за возможную беременность девушки.

Слайд 23 Общегигиеническое направление
Развитие навыков личной гигиены и здорового образа

Общегигиеническое направлениеРазвитие навыков личной гигиены и здорового образа жизниБеседы о личной

жизни
Беседы о личной гигиене и гигиене половых органов.
Беседы о

гигиеническом режиме девушки
Беседы о путях избавления от юношеской гиперсексуальности
Беседы о сущности беременности и основных способах контрацепции.
Беседы о сущности аборта и его последствиях.
Беседы о влиянии алкоголя, никотина, наркотиков на потомство.
Здоровый образ жизни - основа здоровья будущих детей.


Слайд 24 Общегигиеническое направление
Формирование анатомо-физиологических представлений о человеке.
Беседа с девушками

Общегигиеническое направлениеФормирование анатомо-физиологических представлений о человеке.Беседа с девушками об особенностях физиологии

об особенностях физиологии девушек-подростков.
Беседа с юношами об особенностях и

темпах полового созревания у юношей-подростков.
Формирование навыков оценки своего физического состояния.
Формирование представлений о сексуальной зрелости.
Беседа с девушками о первых признаках беременности, информирование их о том, к кому необходимо обратиться, если обнаруживаются эти признаки.


Слайд 25 Историко-культурное направление
Формирование культурно-нравственных представлений о человеке
Чувство любви и

Историко-культурное направлениеФормирование культурно-нравственных представлений о человекеЧувство любви и способы выражения этого

способы выражения этого чувства
Эротичность человек, проявления эротичности
Совместное чтение книг

о красоте человеческих взаимоотношений.
Просмотр и обсуждение кинофильмов об особенностях взаимоотношений людей в разных ситуациях, особенно в семье.
Сексуальные преступления. Ответственность перед законом и обществом за сексуальные преступления.
Ответственность мужчины за женщину, вступающую с ним в интимные отношения.
Юридические вопросы, связанные с интимной жизнью человека.
Ответственность более старших за более младших - основа существования человечества.
Этика поведения в общественных местах.


Слайд 26 Социально-значимое направление
Тренинги межполового общения
Игры, закрепляющие навыки общения юношей

Социально-значимое направлениеТренинги межполового общенияИгры, закрепляющие навыки общения юношей и девушек в

и девушек в общественных местах.
Игры, закрепляющие навыки этикета в

межполовом общении (по типу леди - джентельмены).

Слайд 27 15-16 лет. Особенности работы
Возраст 15 лет совпадает с

15-16 лет. Особенности работыВозраст 15 лет совпадает с переходом сексуального созревания

переходом сексуального созревания в стадию пробуждения сексуальности.
Уделить внимание работе

по профилактике насилия над младшими воспитанниками и девушками со стороны наиболее сильных юношей
Основная работа воспитателей должна быть направлена на профилактику дисгармонии супружества и формирование позитивной установки на семейную жизнь.

Слайд 28 Общегигиеническое направление
Развитие навыков личной гигиены и здорового образа

Общегигиеническое направлениеРазвитие навыков личной гигиены и здорового образа жизниБеседа с юношами

жизни
Беседа с юношами о причинах и последствиях воспалительных заболеваний

половых органов. Меры профилактики этих заболеваний.
Беседы с девушками о заболеваниях женских половых органов. Нарушения менструального цикла.
Беседы о влиянии алкоголя, никотина, наркотических и токсических веществ на половую систему.
Беседы о СПИДе, путях заражения и мерах профилактики.
Беседы об импотенции, фригидности и бесплодии. Причины, профилактика, лечение.
Беседы о наркомании, токсикомании. Сущность заболеваний, их течение и меры излечения.


Слайд 29 Общегигиеническое направление
Общие представления об основах интимной жизни
Некоторые виды

Общегигиеническое направлениеОбщие представления об основах интимной жизниНекоторые виды удовлетворения полового желания

удовлетворения полового желания
Беседа с девушками об особенностях поведения

юношей в период юношеской гиперсексуальности.
Терпимость и взаимопонимание партнеров - основа удовлетворенности в интимных отношениях.
Затруднения в интимных отношениях, пути их преодоления.
Физиологическая сущность беременности.
Контрацепция и ее методы.
Беседа о сущности и течении родов.
Формирование элементарных навыков ухода за грудными детьми.


Слайд 30 Историко-культурное направление
Формирование культурно-нравственных представлений о человеке
Беседы о семье,

Историко-культурное направлениеФормирование культурно-нравственных представлений о человекеБеседы о семье, брачный клиринг, 5

брачный клиринг, 5 его основных факторов (сексуальный, физический, культурный,

материальный, психологический).
Ответственность родителей за потомство.
Ответственность супругов друг перед другом.
Верность и измена. Проблема доверия в семье.
Материнство и отцовство.
Роль отца в семье.
Неполная семья. Проблемы ребенка в неполной семье.


Слайд 31 Социально-значимое направление
Тренинг семейных отношений
Отношения супружества (работа в малых

Социально-значимое направлениеТренинг семейных отношенийОтношения супружества (работа в малых группах, двуполых и

группах, двуполых и разновозрастных, подобранных по желанию самих детей).
Сознательное

родительство (работа в малых группах, двуполых и разновозрастных, подобранных по принципу добровольности).

Слайд 32 Спасибо за внимание!
Надеюсь, такой реакции не было!))

Спасибо за внимание!Надеюсь, такой реакции не было!))

  • Имя файла: gendernoe-vospitanie-i-seksualnoe-prosveshchenie-v-usloviyah-tsentra-sodeystviya-semeynomu-ustroystvu.pptx
  • Количество просмотров: 108
  • Количество скачиваний: 0