Презентация на тему к родительскому собранию по теме Роль семьи в становлении личности ребёнка

то и достанешь»
Народная мудрость

из нас. Это близкие и родные люди, те, кого

мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

становления.

долга,
ответственности,
справедливости.

с людьми.

 в дальнейшем
и саму культуру.

о порядочности,
об уважительном
отношении
к материальным
и

духовным ценностям.

человеческие привязанности (любовь, дружба),
и пространство для отдыха,
и школа доброты,
и

многообразная система отношений с родителями, братьями, сестрами, родными и знакомыми,
мораль и вкусы,
манеры и привычки,
мировоззрение и убеждения,
характер и идеалы…
Основы всего этого закладываются в семье.

с вами растем
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу

все корни твои,
И в жизнь ты выходишь из этой семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаем,
Основа основ –родительский дом.

Общение в семье
Общение в семье представляет собой отношение членов семьи друг к другу и их взаимодействие;
обмен информацией между ними, их духовный контакт;
спектр общения в семье может быть очень разнообразным. Помимо бесед о работе, домашнем хозяйстве, жизни друзей и знакомых оно включает в себя обсуждение вопросов, связанных с воспитанием детей, искусством, политикой и т.д.

что его любят и о нем заботятся;
относиться к ребенку

в любом возрасте любовно и внимательно;
постоянный психологический контакт с ребенком;
заинтересованность во всем, что происходит в жизни ребенка

складывающаяся в условиях конкретной семьи силами родителей и родственников.

Семейное воспитание - сложное явление. На него влияют: наследственность и биологическое (природное) здоровье детей и родителей, материально-экономическая обеспеченность, социальное положение, уклад жизни, количество членов семьи, место проживания семьи (место дома), отношение к ребенку.
Родители были и остаются первыми воспитателями ребенка. Воспитание ребенка в семье — сложный социально-педагогический процесс. Он включает влияние всей атмосферы и микроклимата семьи на формирование личности ребенка.

по отношению ко мне. Я предпочитаю это…  Это позволяет мне

знать меру и место.  2. Не применяйте силу в отношениях со мной. Иначе это научит меня думать, что сила - это все, что имеет значение. 

3. Не давайте пустых обещаний. Это  подорвет мое доверие к вам.  4. Не делайте мне замечания в присутствии других людей.  На замечания я буду реагировать лишь наедине, без посторонних. 

- ниже вашего достоинства.  Ваше извинение и признание ошибок вызывает

у меня к вам удивительно теплые чувства.  6. Не беспокойтесь о том, что мы проводим слишком мало времени вместе.  Стоит побеспокоиться о том, как мы с вами его проводим. 

7. Относитесь ко мне так, как вы относитесь к своим друзьям.  Я тоже хочу быть вашим лучшим другом. 

вам честные и прямые вопросы.  Вы заметите, что я ищу

интересующую меня информацию там, где ее мне предлагают.  9. Ваши добрые мысли и пожелания, которые вы мне дарите каждый день,  если не сейчас, то через годы вернутся к вам сторицей. 

хороший,
а люблю потому, что ты есть».

Правило 1

Таким образом, ребенок в семье – неисчерпаемый источник жизненных импульсов, эмоциональных стимуляторов для родителей. А желание развить у своего ребенка способности, которые помогут ему безболезненно вступить в новую жизнь, побуждает взрослых к постоянной работе над собой. Не зря многие великие педагоги считали, что семейное воспитание –это, прежде всего самовоспитание родителей: очень сложно привить, ребенку те качества, которыми сам не обладаешь, и отучить от таких, которые постоянно демонстрируешь.

были хорошие дети- будьте счастливы».

живет в обстановке враждебности, он учится воевать. 
ребенок живет

в атмосфере страха, он учится бояться. 
ребенок окружен жалостью, он, учится жалеть самого себя. 
ребенок окружен насмешками, он учится робеть. 

ребенка хвалят, он учится. Быть благодарным. 
ребенок живет в атмосфере любви, он учится любить. 
ребенок чувствует одобрение окружающих, он учится любить себя. 
ребенок живет в атмосфере признания, он начинает понимать, как хорошо иметь цель. 
вокруг ребенка все делятся друг с другом, он учится щедрости. 

атмосфере терпимости, он учится быть терпимым. 
ребенок живет среди честных

и справедливых людей, он поймет, что такое правда и справедливость. 

Ребенку не хватает внимания, которое ему так необходимо для

нормального развития и эмоционального благополучия. Дети часто обижены на родителей. Причины могут быть разными, например: родители более внимательны к младшему, мать разошлась с отцом, в доме появился отчим, ребенка отлучили от семьи (положили в больницу, отослали к бабушке) и т.д. 
Борьба за самоутверждение - борьба против чрезмерной родительской опеки и власти. 
Потеря веры в собственный успех. Может случиться, что ребенок переживает свое неблагополучие в какой-то одной области жизни, а неудачи у него возникают совсем в другой. У ребенка низкая самооценка, он теряет уверенность в себе и приходит к выводу: «Нечего стараться, все равно ничего не выйдет». 

детей, их индивидуальности и особенностей.  Несоответствие требований и ожиданий родителей. 
Негибкость

родителей.  Неравномерность отношений с детьми в разные периоды их жизни.  Непоследовательность в обращении с детьми.  Несогласованность отношений между родителями.  Аффективность — раздражение, недовольство, тревога, беспокойство, страх.  Тревожность.  Доминантность — безоговорочность, категоричность, полное подчинение детей.  Гиперсоциальность — воспитание без учета индивидуальностей ребенка.  Недоверие к возможностям детей.  Нечуткость.  Противоречивость. 

Семья обеспечивает чувство безопасности ребенка во внешнем мире и

исследовании новых способов его освоения.  2. Ребенок перенимает у родителей основы поведения в обществе.  3. Родители являются основным источником жизненного опыта.  4. Родители влияют на поведение ребенка методами поощрения или наказания.  5. Общение в семье является основным фактором, влияющим на развитие собственных взглядов, норм, установок и идей ребенка. 

вам напомнить простые истины: 
1.Больше внимания уделяйте общению с детьми,

найдите совместные увлечения, предоставляйте больше самостоятельности при выполнении домашних дел;  2. Следите за выполнением режима дня, организацией свободного времени, помогите вашему ребёнку выбрать кружок, факультатив, секцию с учётом интересов и способностей вашего ребёнка;  3. Будьте внимательными к проблемам и эмоциональному состоянию ребёнка. 
Недостаток внимания может вызвать эмоциональную травму ребенка. В школе ребенок испытывает психологическую нагрузку, связанную со сменой обстановки, с новыми обязанностями. И зачастую родители, желающие успешности ребенка в школе, все свое внимание устремляют на учебный процесс, что влечет за собой чувство одиночества и отчужденности у ребенка, и это негативно сказывается на развитии личности ребенка. 

ПРОЩЕНИЕ, Сто раз ТЕРПЕНИЕ.