Презентация на тему Социальный проект по теме Цвети мой школьный двор

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Никулинская основная общеобразовательная школа»
Юридический статус

организации: Муниципальное общеобразовательное учреждение, основная общеобразовательная школа
Контактная информация:
Юридический адрес:142947 Московская облась, Каширский район, д. Никулино, ул. Новая,12
Фактический адрес: Московская облась, Каширский район, д. Никулино, ул. Новая,12
Директор организации: Мартынова Ирина Александровна
Автор проекта: Лавриненко Анастасия, Самолгина Татьяна.
Куратор проекта: Проворова Галина Петровна
Территория проекта: пришкольный участок МКОУ «Никулинская ООШ» деревня Никулино
Сроки выполнения проекта: с 01.10 2013г. по 01.10 2014г.
Полная стоимость проекта: 5180руб.

воспитательного процесса в области экологического образования;
- развитие познавательной

творческой активности и практических навыков изучения природы;
- организация практической работы по улучшению эстетически - экологического состояния природы пришкольного участка, нашего края.

предметам естественнонаучного цикла и общих знаний о природе и

взаимодействии общества и природы;
- формирование у школьников правильного общественного экологического сознания и культуры поведения в природной среде;
- приобщение учащихся к творческой и практической исследовательской деятельности;
- организация работы школьников по экологическому и природоохранному просвещению населения: «Будь Человеком, человек!»;
- вовлечение учащихся в практическую работу по изучению и восстановлению окружающей среды своей «малой родины»: реализация проекта «Цвети мой школьный двор»;
- приобщение к здоровому образу жизни, отказ от вредных привычек: от экологии окружающей среды – к экологии человека.
- обогащение духовной культуры, приобщение к прекрасному;
- развитие коммуникативных способностей;
- формирование лидерских качеств;
- приобретение навыков работы в команде;
- разработка механизма информационной поддержки (стенды, печатная информация, СМИ, сайты)

детей и подростков и предполагает проведение систематизированной работы по

формированию у них экологической грамотности. Проект призван объединить общими целями и задачами все детские коллективы и структурные подразделения, образованные на базе школы в период летних каникул. Вместе мы – сила, вместе мы – армия! Наша «Зеленая армия» будет включать в себя лагерь труда и отдыха, пришкольный оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей.
Пришкольный оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей откроет двери для учащихся 1-6 классов.
Летняя работа должна продолжиться в новом учебном году в виде творческих отчетов, оформления и защиты исследовательских проектов, выставок творческих работ и может стать фундаментом создания в школе экспериментальной экологической площадки.
Значимость проекта комплексная, выходящая за рамки не только экологического образования и воспитания. Приобретенные школьниками в ходе реализации проекта навыки творческой и исследовательской работы могут быть с успехом транслированы в другую предметную область. Знания о природе и ее взаимосвязях расширяют общий кругозор и эрудицию участников проекта. Осознание участниками проекта природоохранных идей и определение своего места и роли в природе – одна из ступенек формирования активной гражданской позиции.
Все мероприятия и коллективные дела проекта нацелены на формирование у учащихся устойчивого убеждения и желания делать добрые дела, помогать друг другу, уважать окружающих людей, любить Родину и отчий край, любить и беречь окружающий нас мир природы.

экологической деятельности, научный интерес к экологическим проблемам, отношение к

группе риска, потребность в организации проведения цивилизованного досуга для школьников и жителей.

Информация о старте проекта и его реализации будет освещаться

через общешкольную линейку, школьную газету «Большая перемена», районную газету «Каширские известия», общешкольные линейки, а также на школьном сайте. Планируется выпуск агитационных листовок для родителей и жителей, призывающих оказать помощь в организации реализации проекта «Цвети мой школьный двор», о значимости его создания.

листки.
Обдумали содержание листовки и оформление.
Получилось неплохо.
Листовки распечатали и

распространили в микрорайоне поселения.

Агитационная листовка
Уважаемые односельчане!
К вам обращается инициативная группа учащихся МКОУ «Никулинская ООШ».
ВСЕ, КТО ЗА
-здоровый образ жизни;
-создание парковой зоны на месте пришкольного участка;
-создание цветущего пришкольного участка;
- культурный отдых.
ВСЕ, КТО ПРОТИВ
-свалок на пришкольном участке;
-скучного и бесцельного убивания свободного времени.
ПОДДЕРЖИТЕ НАШ ПРОЕКТ

"Цвети наш школьный двор"

«Никулинская ООШ».
Проект рассчитан на детей и подростков в

возрасте от 8 до 15 лет.
Сроки реализации: 1 год
Этапы реализации проекта:
I этап – подготовительный (октябрь 213г. – март 2014г.) – изучение интересов детей; -сбор информации, оценка состояния окружающей среды; -выбор возможных тем для исследовательской работы; разработка проектов их восстановления; -разработка программ и сценариев мероприятий, проектов добрых дел; -подготовка документации и материальной базы для осуществления проекта.
II этап - основной (апрель – август 2014г.) - организация работы «Цвети мой школьный двор»: реализация мероприятий программы экологического проекта, организация исследовательской работы практическая реализация социально-значимого экологического проекта «Цвети мой школьный двор» . III этап – заключительный (сентябрь – ноябрь 2014г.) - подведение итогов работы, оценка результатов реализации проекта, оформление отчетных материалов, фото-отчетов, выставок, проведение школьной научно – практической конференции, подготовка материалов для участия в научно – практических школьной конференции.

с необходимостью решения проблем занятости, отсутствия мест для культурного

досуга и потребностью в совместной деятельности между учащимися, жителями и работниками микрорайона.

Социологический опрос школьников:
Среди школьников провести письменный соцопрос и

предложить следующие вопросы:
Беспокоит ли тебя проблема организации зоны отдыха на пришкольном участке и его благоустройство?
Готов ли ты принять участие в благотворительной акции «Цвети мой школьный двор»?
Социологический опрос взрослого населения поселка:
Среди взрослого населения провести соцопрос, в рамках которого они ответили бы на следующие вопросы:
Беспокоит ли Вас проблема организации зоны отдыха на пришкольном участке и его благоустройство?
В чем именно состоит эта проблема?
Что, по - Вашему мнению, необходимо сделать для решения проблемы по организации зоны отдыха на пришкольном участке?
Готовы ли Вы принять участие в благотворительной акции «Цвети мой школьный двор»?
Что еще Вы могли бы и хотели бы сделать для решения проблемы?
 

на наши вопросы.
1. Что изменилось в тебе самом в

отношении к окружающему миру (к природе, людям и др.)
2. Что, как ты думаешь, изменилось в твоих товарищах по проекту?
3. Участвовали ли твои родители в проекте (поставь галочку, в чем именно?)
- в подготовке
- в уборке двора, улицы, берега водохранилища
- в размещении плакатов
- другое
4. Как твои родители отнеслись к приглашению участвовать в проекте?
5. Как ты считаешь, нужны ли такие проекты и почему?
6. Будешь ли ты в дальнейшем участвовать в аналогичных проектах?
7. Предложи, какие социальные проекты (проекты, приносящие пользу окружающим можно провести).

в прошлом году для украшения школьной территории

перед родителями с предложением продолжить работу по благоустройству пришкольной

территории в рамках воплощения проекта «Цвети мой школьный двор» в жизнь.
Обсудили план по реализации проекта.
Куратор проекта, Проворова Г.П., предложила украсить пришкольный участок новыми клумбами.