Слайд 2
Духовность медицинского работника является его достоянием, это его
внутренняя независимость, труд с полной самоотдачей, чувство ответственности перед
пациентом и обществом в целом.
Именно высокий уровень духовности студентов-медиков позволит им достичь полноценного успеха во всей широте его будущей профессиональной деятельности и реализовать себя как медицинского работника, гражданина и гуманиста.
Слайд 3
Медицинский работник чаще, чем врач, контактирует с пациентом.
Болезнь меняет привычное течение жизни человека. Человек, страдающий каким-либо
недугом, являет собой «обнаженный нерв», острее, болезненнее воспринимая окружающую действительность, порой искаженно воспринимая сказанные ему слова или обращенный в его сторону взгляд. Поэтому медицинский работник должен обладать такими качествами, как заботливость, самоотверженность, понимание, терпение и милосердие.
Слайд 4
Без сформированной системы духовных ценностей человек не сможет
работать в медицине, так как медицинский работник – это
не только специальность, но и призвание. Этической основой профессиональной деятельности медицинского работника являются гуманность и милосердие.
Слово «милосердие» означает «милующее сердце», а это особый дар души.
Милосердие – это готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, гуманизма.
Слайд 5
Во время практики студенты нашего колледжа осуществляют уход
за больными, выполняют практические манипуляции, участвуют в различных мероприятиях
ЛПУ, демонстрируя не только профессионализм, но и внимательность, вежливость, милосердие
Слайд 6
В колледже проводятся уроки, круглые столы, заседания кружков
по актуальным проблемам медицины, этики и деонтологии, где студенты
занимаются исследовательской деятельностью. Результаты своей работы они представляют на колледжных, областных, городских конференциях. Авторы лучших учебно-исследовательских студенческих работ награждаются почётными грамотами, дипломами.
Слайд 8
Большое внимание мы уделяем развитию волонтерского движения. Для
молодых людей очень важно проявление инициативы, повышение собственной самооценки,
значимости, понимание того, что от них что-то зависит в этом мире.
Волонтерство – та возможность, которая позволяет сделать этот процесс максимально эффективным. Студенты-волонтеры проводят активную работу по вопросам пропаганды здорового образа жизни не только в колледже, но и в других учебных заведениях города
Слайд 9
Активно участвуют в мероприятиях Центра ЗОЖ: это флешмобы
по ЗОЖ, акции «Измерь свое давление», «Измерь свой вес»,
«Узнай свой сахар, холестерин».
Акушеры третьего курса по принципу «равный – равному» участвовали в классных часах первого курса. Темы классных часов: «Методы контрацепции», «Планирование семьи», «Инфекции передаваемые половым путем». .
Слайд 10
В этом году студенты посетили детей оставшимся без
попечения родителей.
В декабре группа ЛД -12 совместно с
кураторов Каримовой Гульсарой Жарлыгаповной посетили «Центр адаптации».
Слайд 13
Группа АД – 12 вместе с куратором организовали
и провели детский новогодний утренник для детей сирот «Детская
деревня».
Слайд 16
Кружок «Мейіргер» через кабинет геронтолога Городской поликлиники №6
оказывает социальную помощь инвалидам, участникам ВОВ и тыловикам. Также
нашим пенсионерам ветеранам труда наши студенты оказывают одноразовую социальную помощь.
Слайд 18
В лечебно-профилактических учреждениях города и области существует острая
проблема дефицита крови и ее компонентов. В ноябре 2016
года наши студенты участвовали в дне донора. Для нас это не разовая акция, количество студентов-доноров в колледже постоянно увеличивается, сдавший кровь хотя бы один раз в следующий раз, как правило, приходит в Центр крови самостоятельно уже с друзьями. Ежегодно более 50 студентов становятся донорами
Слайд 20
Одним из средств, которым располагает педагог для воспитания
своих студентов в духовно нравственном направлении, является его личный
пример поведения и отношения к студентам.
Преподаватель является для студентов той личностью, с мнением которой все они, как правило, считаются и дорожат им. Если педагог в своем поведении в колледже, на учебных занятиях, вне занятий, в своих отношениях со студентами и другими людьми создает для них нравственный образец, то он тем самым осуществляет нравственное воспитание своих студентов.
Слайд 21
Таким образом, образовательная и воспитательная деятельность в колледже
направлена на духовно-нравственное воспитание личности, которое возможно лишь в
результате личных усилий, духовной работы каждого преподавателя.
