Слайд 2
Проектная методика в начальной школе
Метод проектов, являясь
методом практического целенаправленного действия,
открывает возможности формирования собственного жизненного
опыта ребенка по
взаимодействию с окружающим миром.
Метод проектов является педагогической технологией, актуализирующей субъектную
позицию ребенка в педагогическом процессе, является методом, идущим от детских
потребностей и интересов, возрастных и индивидуальных особенностей детей,
стимулирующим детскую самодеятельность.
Слайд 3
Что такое учебный проект?
проект- это "пять П": проблема
- проектирование (планирование) - поиск информации - продукт -
презентация
Шестое "П" проекта - это его портфолио ,т. е. папка, в которой собраны все рабочие материалы, в том числе черновики, планы, отчеты и др.
Слайд 4
Типы проектов
Исследовательский
Информационный
Материальный
Творческий
Ролевые-игровые
Практико-ориентированный
Комплексный
Слайд 5
-Исследовательские проекты
Данные проекты представляют собой мини-исследование, проводимое в
любом направлении, и требуют хорошо продуманной структуры.
Слайд 6
-Информационные проекты
Проекты направлены на сбор, анализ и
предоставление информации о каком-либо объекте.
Слайд 7
Материальные проекты
Направлены на создание материальных изделий (инструментов, приспособлений,
учебно-наглядных пособий).
Слайд 8
-Творческие проекты
Не требуют хорошо проработанной структуры. Результатами
могут быть газета, видеофильм, сценарий и т.д.
Слайд 9
- Приключенческие
(ролево-игровые проекты)
Участники данного вида проектов принимают
на себя определенные роли, обусловленные характером и содержанием проекта.
Слайд 10
-Практико-ориентированные проекты
Требуют хорошо продуманной структуры. Ориентированы на социальные
интересы учащихся. Результатами могут быть сообщения по разделам профессионального
и технологического циклов; рекомендации, справочный материал, дизайн помещений и т.д.
Слайд 11
Комплексный проект
Проект, включающий компоненты разных видов проектов.
Слайд 12
Классификация проектов по продолжительности …
Мини-проекты – один урок
(рекламный) 10 минут подготовка, по 2 мин на презентацию)
Краткосрочные
проекты – 4-6 уроков (продолжительность – 4 урока)
Недельные проекты – выполняются в ходе проектной недели
Годичные проекты – как в группах, так и индивидуально (вне уроков)
Слайд 13
этапы выполнения проекта
Выбор темы проекта
Выдвижение гипотез решения
проблемы
Обсуждение плана работы над проектом
Обсуждение возможных источников информации
Распределение заданий
в группе
Самостоятельная работа в группах
Подготовка презентации и защита проекта
Оценивание результатов проекта учащимися и учителями
Слайд 14
Планирование
Определение источников информации
Распределение ролей в команде (при групповой
работе)
Сбор и уточнение информации
Выбор оптимального варианта работы над проектом
Слайд 15
Реализация проекта
самостоятельное выполнение проекта
оценка полученных результатов
консультация учителя
предзащита
Слайд 16
Выступление 7 мин
В выступлении обязательно:
отразить чем вызван
выбор темы, её актуальность, возможное практическое применение, сколько материала
собрано, как собирался материал, какие возникли проблемы при его сборе
называть цель и задачи проекта
раскрыть краткое содержание исследования, раскрыть суть работы
выступать по подготовленному плану
рассказывать, а не читать !
спиной к зрителям не стоять!
Слайд 17
При выступлении в конце:
я считаю мне удалось
достичь цели потому что…
высказать своё личное отношение к данной
теме, подвести итоги работы: что получилось, чего не получилось , почему, какие перспективы работы над проектом (что ещё можно сделать дальше), что дала работа над проектом
указать ресурсы проекта
Слайд 18
Варианты результатов проекта:
слайдовая презентация
эскизы
макет
фотоальбом с описанием
и комментариями
рукописный журнал
буклет, коллаж, фотовыставка, плакат
видеофильм
модель
схема (карта)
самодельная книжка
книжка- раскладушка
мастер- класс
Слайд 19
Если вы готовите презентацию…
Не больше10- 12 слайдов
для разнообразия:
Использовать различные виды слайдов:
с рисунками
таблицами
схемами
Не делать презентацию яркой, кричащей, одна анимация
Слайд 20
Объём информации
Не стоит заполнять один слайд слишком большим
объемом информации: люди могут запомнить не более трех фактов,
выводов, определений
Наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде
Слайд 21
Расположение информации
Предпочтительно горизонтальное расположение информации
Наиболее важная информация
должна располагаться в центре экрана
Если на слайде картинка,
надпись должна располагаться под ней
Слайд 22
Стиль
Соблюдайте единый стиль оформления
Избегайте стилей, которые будут
отвлекать от самой презентации
Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не
должны преобладать над основной информацией (текст, рисунок)
Слайд 23
Цвет
На одном слайде рекомендуется использовать три-четыре цвета
Для
фона и текста слайда выбирайте контрастные цвета
Слайд 24
Шрифты
Для заголовков - не менее 24
Для информации
- не менее 18
Нельзя смешивать различные типы
шрифтов в одной презентации
Для выделения информации использовать жирный шрифт, подчёркивание
Слайд 25
Анимация
Используйте возможности компьютерной анимации для представления информации
на слайде
Не стоит злоупотреблять различными анимационными эффектами, они
отвлекают внимание зрителей от главного
