Презентация на тему Методический семинар Активные методы обучения

до него…

логический шаг поиска.
Все звенья цепи взаимосвязаны и исходят одно

из другого.
Поиск ответов осуществляется детьми самостоятельно при частичной поддержке педагога. Преподаватель направляет, а обучающиеся решают каждый шаг единой задачи.
Поиск ориентирован на варианты получения знаний либо на обоснование их правильности.
В успехе решения особое значение имеет запас знаний.

киножурнал («Ералаш»);
Д- географическая координата на поверхности (долгота);
И- подсчет результатов

(итог);
А- царица математики (арифметика);
Н- какая цифра в переводе с латинского языка обозначает «никакая» (ноль)?
А- прибор для измерения углов на местности (астролябия).

пуль не попали в цель. Определи процент попаданий.
В классе

25 учеников, из них 5 отличников. Определи процент отличников в классе.
Туристы планировали пройти 20 км пути. За первый час пути они прошли 8 км, а за второй час - 6 км. Какую часть всего пути прошли туристы за первый час пути? Сколько процентов запланированного пути им осталось пройти?
Для варенья на 3 кг ягод взяли 4,2 кг сахарного песка. В каком отношении по массе взяты ягоды и песок?

необходимы. Обозначение окружности.
Для того чтобы дать определение окружности, посмотрим,

какими свойствами обладает эта геометрическая фигура. Соединим центр окружности с точкой, принадлежащей окружности. Измерим длину этого отрезка. Повторим эксперимент три раза. Сделаем вывод.
Отрезок, соединяющий центр окружности с любой ее точкой, называется радиусом окружности. Это определение радиуса. Обозначение радиуса. Пользуясь этим определением, постройте окружность с радиусом равным 2 см 5 мм.

информации – продукт – презентация.
Проблема – определение.
Проектирование (планирование) -

определение источников необходимой информации
Поиск информации - сбор и уточнение информации
Продукт – запланированный результат
Презентация - представление (защита) проекта.