Презентация на тему к выступлению на МО Ролево-игровые технологии на уроках биологии

Франс

в учебный процесс в качестве творческого учебного задания и

обеспечивает реальные условия для активной мыслительной деятельности, способствует формированию и развитию интеллектуальных умений учащихся.

Именно в игре человек испытывает радость побед и

восторг открытий, в игре он мечтает и фантазирует, стремится «взять» высоту

в мире увлечений и профессий.
Общение со сверстниками.
Воспитание сотрудничества и

коллективизма.
Приобретение новых знаний, умений и навыков.
Формирование адекватной самооценки.
Развитие волевых качеств.
Контроль знаний.
Мотивация учебной деятельности и др.

учащимися учебного материала
Способствовать расширению кругозора учащихся и др.
Развивающие:
Развивать у

учащихся творческое мышление.
Способствовать практическому применению умений и навыков, полученных на уроках и внеклассных занятиях.
Способствовать развитию воображения, фантазии, творческих способностей и др.
Воспитательные:
Способствовать воспитанию саморазвивающейся и самореализующейся личности.
Воспитать нравственные взгляды и убеждения.
Способствовать воспитанию самостоятельности и воли в работе и др.

опыте;
Создают возможности переноса знаний и опыта в реальную ситуацию;
Обеспечивают

высокую мотивацию достижения цели;
В игре происходит снятие скованности, преобладает чувство свободного выбора , возможность проявить самостоятельность

травматизма»

растительного мира. Дары Старого и Нового Света»

29 обучающийся
«Нет» 1 обучающийся
«Не знаю» 1 обучающийся
«В

зависимости от того какая игра» 2 обучающихся

12 обучающихся
«Нет» 1 обучающийся
«Всегда хорошо занимался»

13 обучающихся
«50 на 50» 6 обучающихся
«Не знаю» 1 обучающийся

от других форм работы тем, что может дополнять другие

формы работы. А самое главное она дает возможность ученикам проявить себя, свои способности, проверить имеющиеся у них знания, приобрести новые знания, и все это в необычной занимательной форме. Систематическое использование таких игр в работе влечет за собой формирование и развития познавательного интереса у учащихся.