Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Безотметочное обучение в начальной школе.

Содержание

Противоречиемежду необходимостью развития оценочных умений учащихся и невозможностью решить данную проблему с помощью традиционной отметкимежду требованиями современного общества к оценочным умениям и невозможностью развивать эти умения в традиционной школе
БЕЗОТМЕТОЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕЛукьяненко Анна Валериевна, учитель начальных классов МБУ Противоречиемежду необходимостью развития оценочных умений учащихся и невозможностью решить данную проблему с Причины перехода на безотметочную систему обучения:Формальность пятибальной системыТребования современного образования в аспекте ПонятиеБезотметочное обучение – это система контроля и самоконтроля учебных достижений младших школьников. Безотметочное обучение предполагаетформирование у учащихся оценочной самостоятельности (оценивание собственных действий)индивидуализацию обучения (фиксирование Приёмы оценивания планируемых предметных результатов обученияЛесенкаВолшебная линеечкаСветофор, цветовые сигналыЗнаковая символика (+, ⊥, Фиксация предметных результатов обученияЖурнал учёта учебных достиженийТетрадь «Что я знаю и умею»Листы учебных достиженийПортфолио Портфель достижений ученика творческие работы лучшие работы, отражающие прогресс ученика в Метапредметные результаты обученияВозможные формы оценки:количественная (баллы, шкалы, отметки)качественная (рецензия учителя, самооценка, отзыв Результаты безотметочного обученияФормирование умения оценивать себя и учебные достижения своих одноклассниковФормирование критического Выводы:За безотметочным обучением будущееПроисходит реальное развитие оценочных уменийСнижается уровень общей и учебной
Слайды презентации

Слайд 2 Противоречие
между необходимостью развития оценочных умений учащихся и невозможностью

Противоречиемежду необходимостью развития оценочных умений учащихся и невозможностью решить данную проблему

решить данную проблему с помощью традиционной отметки
между требованиями современного

общества к оценочным умениям и невозможностью развивать эти умения в традиционной школе

Слайд 3 Причины перехода на безотметочную систему обучения:
Формальность пятибальной системы
Требования

Причины перехода на безотметочную систему обучения:Формальность пятибальной системыТребования современного образования в

современного образования в аспекте оценочных умений учащихся
Переход на новые

образовательные стандарты, ориентированные на развитие ученика
Высокий уровень учебной тревожности и ухудшение здоровья учащихся

Слайд 4 Понятие

Безотметочное обучение – это система контроля и самоконтроля

ПонятиеБезотметочное обучение – это система контроля и самоконтроля учебных достижений младших

учебных достижений младших школьников. Она предполагает отказ от пятибальной

системы оценивания как формы количественного выражения результата оценочной деятельности учителя.


Слайд 5 Безотметочное обучение предполагает
формирование у учащихся оценочной самостоятельности (оценивание

Безотметочное обучение предполагаетформирование у учащихся оценочной самостоятельности (оценивание собственных действий)индивидуализацию обучения

собственных действий)
индивидуализацию обучения (фиксирование реальных достижений каждого конкретного ребёнка

в сравнении с предыдущими результатами его обучения)
выявление действительного уровня знаний, определение причин незнания и их коррекция
снижение школьной тревожности, повышение мотивации к обучению

Слайд 6 Приёмы оценивания планируемых предметных результатов обучения
Лесенка
Волшебная линеечка
Светофор, цветовые

Приёмы оценивания планируемых предметных результатов обученияЛесенкаВолшебная линеечкаСветофор, цветовые сигналыЗнаковая символика (+, ⊥, , - )

сигналы
Знаковая символика
(+, ⊥, , - )

Слайд 7 Фиксация предметных результатов обучения
Журнал учёта учебных достижений
Тетрадь «Что

Фиксация предметных результатов обученияЖурнал учёта учебных достиженийТетрадь «Что я знаю и умею»Листы учебных достиженийПортфолио

я знаю и умею»
Листы учебных достижений
Портфолио

Слайд 8 Портфель достижений ученика
творческие работы
лучшие работы, отражающие

Портфель достижений ученика творческие работы лучшие работы, отражающие прогресс ученика в

прогресс ученика в какой-либо области,
Продукты учебно-познавательной деятельности

ученика
доклады, сообщения

Слайд 9 Метапредметные результаты обучения
Возможные формы оценки:
количественная (баллы, шкалы, отметки)
качественная

Метапредметные результаты обученияВозможные формы оценки:количественная (баллы, шкалы, отметки)качественная (рецензия учителя, самооценка,

(рецензия учителя, самооценка, отзыв одноклассников)
мотивационная оценка (символические знаки)

Фиксация результатов

может осуществляться через:
таблицы
диаграммы, графики



Слайд 10 Результаты безотметочного обучения
Формирование умения оценивать себя и учебные

Результаты безотметочного обученияФормирование умения оценивать себя и учебные достижения своих одноклассниковФормирование

достижения своих одноклассников

Формирование критического мышления через определение своих успехов

и неудач

Отсутствие боязни ошибок, конструктивное к ним отношение

Формирование умения работать в паре и группе
  • Имя файла: bezotmetochnoe-obuchenie-v-nachalnoy-shkole.pptx
  • Количество просмотров: 188
  • Количество скачиваний: 6
- Предыдущая Числа от 0 до 10
Следующая - Е/Ё после шипяших в суффиксах причастий (приложение к ЭУМК Правописание причастий)

Похожие презентации

Smsсообщения Smsсообщения 79
Презентация по теме: Жизнь и судьба Презентация по теме: Жизнь и судьба 191
Презентация воспитательной системы Центра дополнительного образования детей и юношества Презентация воспитательной системы Центра дополнительного образования детей и юношества 153
Модели рекламы Модели рекламы 124
Презентация Формирование здорового образа жизни через любимый вид спорта Презентация Формирование здорового образа жизни через любимый вид спорта 135
Общие сведения о облицовке потолков из гипсокартона по МДК.01.01. Столярно-плотничные работы на строительных объектах для профессии Мастер сухого строительства Общие сведения о облицовке потолков из гипсокартона по МДК.01.01. Столярно-плотничные работы на строительных объектах для профессии Мастер сухого строительства 128
Воспитание честности и правдивости у детей дошкольного возраста. Консультация для родителей. презентация к занятию (средняя группа) по теме Воспитание честности и правдивости у детей дошкольного возраста. Консультация для родителей. презентация к занятию (средняя группа) по теме 144
Стивен Кови Стивен Кови 107
Сюжетно - ролевые игры Знакомимся с профессией г. КАЛИНИНГРАД Печенова Тамара Владимировна презентация к уроку (младшая группа) Сюжетно - ролевые игры Знакомимся с профессией г. КАЛИНИНГРАД Печенова Тамара Владимировна презентация к уроку (младшая группа) 105
Работа психолога с семьей ребенка с РАС учебно-методический материал Работа психолога с семьей ребенка с РАС учебно-методический материал 134
Ошибки и осложнения при препарировании кариозных полостей Ошибки и осложнения при препарировании кариозных полостей 112
Развитие телекоммуникационной инфраструктуры Развитие телекоммуникационной инфраструктуры 94
презентация Реки Лискинского района презентация к уроку (3 класс) презентация Реки Лискинского района презентация к уроку (3 класс) 115
Презентация Причины детской агрессии презентация к уроку (средняя группа) Презентация Причины детской агрессии презентация к уроку (средняя группа) 127
Родительское собрание - Стили семейного воспитания методическая разработка по теме Родительское собрание - Стили семейного воспитания методическая разработка по теме 76
Презентация проекта Я, ты, он, она, вместе - дружная семья проект (старшая группа) по теме Презентация проекта Я, ты, он, она, вместе - дружная семья проект (старшая группа) по теме 150
Національний університет фізичного виховання та спорту Укпаїни Національний університет фізичного виховання та спорту Укпаїни 98
Проект Организация предметно-пространственной среды на прогулочном участке в ДОУ проект (старшая группа) Проект Организация предметно-пространственной среды на прогулочном участке в ДОУ проект (старшая группа) 124
Проектные задачи как форма организации проектной деятельности в начальной школе методическая разработка Проектные задачи как форма организации проектной деятельности в начальной школе методическая разработка 172
Нравственное воспитание. Маленький человек среди взрослых. презентация к уроку (подготовительная группа) Нравственное воспитание. Маленький человек среди взрослых. презентация к уроку (подготовительная группа) 163
любимые сказки - 1 консультация (младшая группа) любимые сказки - 1 консультация (младшая группа) 91
Биологические системы. Системная модель Лоттки-Вольтерры Биологические системы. Системная модель Лоттки-Вольтерры 134
spb spb 95
Строительство. География промышленного и гражданского строительства. Строительство. География промышленного и гражданского строительства. 105
Мастер-класс для педагогов РМО Чудеса большого мира опыты и эксперименты по теме Мастер-класс для педагогов РМО Чудеса большого мира опыты и эксперименты по теме 88
Благодарю Тебя Господь!!! Благодарю Тебя Господь!!! 172
Сладкий Новогодний сюрприз 2015Варианты Премиум Сладкий Новогодний сюрприз 2015Варианты Премиум 83
Виртуальная газетаГАЗЕТА С ПРИВЕТОМ Виртуальная газетаГАЗЕТА С ПРИВЕТОМ 99
Наша группа – Рябинка. Любим мы повеселиться, Помечтать и удивиться Небу, солнышку, цветам. Приходите в гости к нам! презентация Наша группа – Рябинка. Любим мы повеселиться, Помечтать и удивиться Небу, солнышку, цветам. Приходите в гости к нам! презентация 142
Мастер-класс : Формирование у дошкольников устойчивых навыков безопасного поведения на дороге посредством использования информационных технологий. презентация к занятию (старшая группа) Мастер-класс : Формирование у дошкольников устойчивых навыков безопасного поведения на дороге посредством использования информационных технологий. презентация к занятию (старшая группа) 205