Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Безотметочное обучение в начальной школе.

Содержание

Противоречиемежду необходимостью развития оценочных умений учащихся и невозможностью решить данную проблему с помощью традиционной отметкимежду требованиями современного общества к оценочным умениям и невозможностью развивать эти умения в традиционной школе
БЕЗОТМЕТОЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕЛукьяненко Анна Валериевна, учитель начальных классов МБУ Противоречиемежду необходимостью развития оценочных умений учащихся и невозможностью решить данную проблему с Причины перехода на безотметочную систему обучения:Формальность пятибальной системыТребования современного образования в аспекте ПонятиеБезотметочное обучение – это система контроля и самоконтроля учебных достижений младших школьников. Безотметочное обучение предполагаетформирование у учащихся оценочной самостоятельности (оценивание собственных действий)индивидуализацию обучения (фиксирование Приёмы оценивания планируемых предметных результатов обученияЛесенкаВолшебная линеечкаСветофор, цветовые сигналыЗнаковая символика (+, ⊥, Фиксация предметных результатов обученияЖурнал учёта учебных достиженийТетрадь «Что я знаю и умею»Листы учебных достиженийПортфолио Портфель достижений ученика творческие работы лучшие работы, отражающие прогресс ученика в Метапредметные результаты обученияВозможные формы оценки:количественная (баллы, шкалы, отметки)качественная (рецензия учителя, самооценка, отзыв Результаты безотметочного обученияФормирование умения оценивать себя и учебные достижения своих одноклассниковФормирование критического Выводы:За безотметочным обучением будущееПроисходит реальное развитие оценочных уменийСнижается уровень общей и учебной
Слайды презентации

Слайд 2 Противоречие
между необходимостью развития оценочных умений учащихся и невозможностью

Противоречиемежду необходимостью развития оценочных умений учащихся и невозможностью решить данную проблему

решить данную проблему с помощью традиционной отметки
между требованиями современного

общества к оценочным умениям и невозможностью развивать эти умения в традиционной школе

Слайд 3 Причины перехода на безотметочную систему обучения:
Формальность пятибальной системы
Требования

Причины перехода на безотметочную систему обучения:Формальность пятибальной системыТребования современного образования в

современного образования в аспекте оценочных умений учащихся
Переход на новые

образовательные стандарты, ориентированные на развитие ученика
Высокий уровень учебной тревожности и ухудшение здоровья учащихся

Слайд 4 Понятие

Безотметочное обучение – это система контроля и самоконтроля

ПонятиеБезотметочное обучение – это система контроля и самоконтроля учебных достижений младших

учебных достижений младших школьников. Она предполагает отказ от пятибальной

системы оценивания как формы количественного выражения результата оценочной деятельности учителя.


Слайд 5 Безотметочное обучение предполагает
формирование у учащихся оценочной самостоятельности (оценивание

Безотметочное обучение предполагаетформирование у учащихся оценочной самостоятельности (оценивание собственных действий)индивидуализацию обучения

собственных действий)
индивидуализацию обучения (фиксирование реальных достижений каждого конкретного ребёнка

в сравнении с предыдущими результатами его обучения)
выявление действительного уровня знаний, определение причин незнания и их коррекция
снижение школьной тревожности, повышение мотивации к обучению

Слайд 6 Приёмы оценивания планируемых предметных результатов обучения
Лесенка
Волшебная линеечка
Светофор, цветовые

Приёмы оценивания планируемых предметных результатов обученияЛесенкаВолшебная линеечкаСветофор, цветовые сигналыЗнаковая символика (+, ⊥, , - )

сигналы
Знаковая символика
(+, ⊥, , - )

Слайд 7 Фиксация предметных результатов обучения
Журнал учёта учебных достижений
Тетрадь «Что

Фиксация предметных результатов обученияЖурнал учёта учебных достиженийТетрадь «Что я знаю и умею»Листы учебных достиженийПортфолио

я знаю и умею»
Листы учебных достижений
Портфолио

Слайд 8 Портфель достижений ученика
творческие работы
лучшие работы, отражающие

Портфель достижений ученика творческие работы лучшие работы, отражающие прогресс ученика в

прогресс ученика в какой-либо области,
Продукты учебно-познавательной деятельности

ученика
доклады, сообщения

Слайд 9 Метапредметные результаты обучения
Возможные формы оценки:
количественная (баллы, шкалы, отметки)
качественная

Метапредметные результаты обученияВозможные формы оценки:количественная (баллы, шкалы, отметки)качественная (рецензия учителя, самооценка,

(рецензия учителя, самооценка, отзыв одноклассников)
мотивационная оценка (символические знаки)

Фиксация результатов

может осуществляться через:
таблицы
диаграммы, графики



Слайд 10 Результаты безотметочного обучения
Формирование умения оценивать себя и учебные

Результаты безотметочного обученияФормирование умения оценивать себя и учебные достижения своих одноклассниковФормирование

достижения своих одноклассников

Формирование критического мышления через определение своих успехов

и неудач

Отсутствие боязни ошибок, конструктивное к ним отношение

Формирование умения работать в паре и группе
  • Имя файла: bezotmetochnoe-obuchenie-v-nachalnoy-shkole.pptx
  • Количество просмотров: 186
  • Количество скачиваний: 6
- Предыдущая Числа от 0 до 10
Следующая - Е/Ё после шипяших в суффиксах причастий (приложение к ЭУМК Правописание причастий)

Похожие презентации

ОСВОБОЖДЕНИЯ КИРОВСКОГО РАЙОНА ОТ НЕМЕЦКО-ФАШИСТСКИХ ЗАХВАТЧИКОВ ОСВОБОЖДЕНИЯ КИРОВСКОГО РАЙОНА ОТ НЕМЕЦКО-ФАШИСТСКИХ ЗАХВАТЧИКОВ 132
НОД Мое настроение план-конспект занятия по теме НОД Мое настроение план-конспект занятия по теме 135
Нагревательные колодцы Нагревательные колодцы 100
Создание психологически комфортной образовательной среды средствами игровых технологий проект (старшая группа) по теме Создание психологически комфортной образовательной среды средствами игровых технологий проект (старшая группа) по теме 99
Экскурсия: Путешествие по Варнавинским землям Экскурсия: Путешествие по Варнавинским землям 105
Театрализованная деятельность с детьми раннего возраста. Презентация опыта работы презентация к уроку (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) Театрализованная деятельность с детьми раннего возраста. Презентация опыта работы презентация к уроку (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) 131
кому на руси жить хорошо кому на руси жить хорошо 87
Пожары. Способы защиты, правила поведения и действия. Пожары. Способы защиты, правила поведения и действия. 99
Фотоотчет о мероприятиях для родителей и сотрудников ДОУ. материал по теме Фотоотчет о мероприятиях для родителей и сотрудников ДОУ. материал по теме 104
Игровые технологии презентация к уроку (2 класс) по теме Игровые технологии презентация к уроку (2 класс) по теме 93
Склонение фамилий Склонение фамилий 139
Презентация Использование информационно-коммуникационных технологий в работе инструктора по физической культуре презентация Презентация Использование информационно-коммуникационных технологий в работе инструктора по физической культуре презентация 61
Осуществление выписки гостей Осуществление выписки гостей 162
Конспект открытого мероприятия Урожай план-конспект занятия (старшая группа) Конспект открытого мероприятия Урожай план-конспект занятия (старшая группа) 89
Prezentatsia Prezentatsia 124
Чай здоровью - лучший друг классный час по теме Чай здоровью - лучший друг классный час по теме 160
ПК 4.3. учебно-методический материал ПК 4.3. учебно-методический материал 112
Проект Родной город проект (2 класс) Проект Родной город проект (2 класс) 209
МИНИ-МУЗЕЙ МАЛЕНЬКОГО АКТЕРА ХОРОВОД СКАЗОК (Творческий проект) проект (старшая группа) по теме МИНИ-МУЗЕЙ МАЛЕНЬКОГО АКТЕРА ХОРОВОД СКАЗОК (Творческий проект) проект (старшая группа) по теме 100
ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ТЕМУ ГЕЛИОГРАФ ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ТЕМУ ГЕЛИОГРАФ 121
Белка и Стрелка Любимые дворняжки СССР Белка и Стрелка Любимые дворняжки СССР 89
Геологические процессы в морских ландшафтах Геологические процессы в морских ландшафтах 102
Презентация по ПМ.01 Организазация обслуживания на ПОП Презентация по ПМ.01 Организазация обслуживания на ПОП 103
Пьер Ларусс (1817-1885) Пьер Ларусс (1817-1885) 110
Стимулирование и мотивация персонала Стимулирование и мотивация персонала 91
Шум и его влияние. Шум и его влияние. 113
Классный час в 3 классе Миллион тонн кубанского риса презентация к уроку (3, 4 класс) Классный час в 3 классе Миллион тонн кубанского риса презентация к уроку (3, 4 класс) 96
ispolzovanie informacionno-kommunikacionnyh tehnologiy v nachalnoy shkole ispolzovanie informacionno-kommunikacionnyh tehnologiy v nachalnoy shkole 109
Интерфероны Интерфероны 96
Ребенок и компьютерные игры консультация Ребенок и компьютерные игры консультация 90