Презентация на тему Изменение имиджа учителя с течением времени

чувственное сопереживание, легко налаживает контакт с классом и отдельными

учениками. В общении гибок. Для него характерна положительная самооценка, оптимизм, принятие самого себя. Склонен к положительному восприятию других.

и владение методикой.
2. Хорошие взаимоотношения с учащимися.
3.

Умение правильно оценивать знания учащихся.
4. Создание дисциплины.
5. Внешний вид.

1. Слабое владение предметом.
2. Плохой подход к учащимся.
3. Неумение создать дисциплину.
4. Неправильная оценка знаний учащихся.
5. Внешний вид.

зрелость.

уравновешенность, гармоничность, авторитет, знание предмета, сильная воля, храбрость, остроумие,

приятная наружность, понимание своих учеников, умение говорить логично и выразительно, требовательность самостоятельности, любовь к педагогической работе

хороший организатор, приветливый, любящий детей, любящий свой предмет.

качества:
Строгость с душевностью, добротой и уважением к ученикам.

Справедливость, эрудицию,

взаимопонимание, аккуратность.

Невнимание, нечестность, равнодушие, склонность к нравоучениям.
Несправедливость, грубость, отсутствие индивидуального подхода, несдержанность.

2.Внимательность.
3. Чувство юмора.
4. Такт.

Любовь
к детям

Коммуникативные особенности;
3. Особенности профессиональной деятельности;
4. Внешний облик.
Миролюбивый,

веселый, тактичный, откровенный, активный, щедрый, уверенный, сотрудничающий, организованный, трудолюбивый, умный и приятный.

женщине. Больше доверия и уважения вызывает возраст 30-55 лет.

Образование должно быть педагогическим с хорошими знаниями в области информатики и психологии.
Семейное положение: замужем, имеет 1-2 детей.
Одежда: деловой стиль. Аксессуары: брошь, украшения (серьги, цепочка или бусы, кольца), шарфик, часы. Аккуратно уложенные волосы или стрижка. Легкий макияж, здоровая кожа лица, ухоженные руки, здоровая и красивая улыбка. Статная фигура (но не модель), уверенная походка, прямая осанка.
В меру эмоциональная и энергичная, с умеренной жестикуляцией ( не указывает на ученика пальцем или ручкой, не размахивает руками).
Внятная, без повторений и слов «паразитов» речь. Хорошая дикция. Спокойный, уверенный голос, спокойный тон речи.
Личностные особенности: общительная, умеет слушать и слышать. Принимает мнение другого; обладает хорошим чувством юмора. Понимает проблемы молодёжи, может об этом поговорить. Знает свой предмет, имеет широкий круг интересов и знания в других областях. Имеет большой круг знакомых. Не посвящает учеников в свои личные и семейные проблемы; не срывается на учеников; понимает, что человек не совершенен и может чего–то не знать; справедлива; оценивает знания, а не личность. Умеет посмеяться над собой.