Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Особенности социально-бытовой подготовки учащихся специальной (коррекционной) школы-интерната VIII вида.

Содержание

Объект исследования – процесс социализации подростков с умственной отсталостью в условиях специальной (коррекционной) школы VIII вида. Предмет исследования – педагогический потенциал курса СБО как средства социализации подростков с нарушением интеллекта в условиях специальной (коррекционной)
Цель данной работы:  изучить особенности социально-бытовой подготовки воспитанников С(К)ОШИ VIII вида Объект исследования –  процесс социализации подростков с умственной отсталостью в условиях Гипотеза исследования:   курс СБО будет эффективным педагогическим средством социализации подростка Задачи:  1.Выявить степень разработанности проблемы социализации в современной специальной педагогике. 2.Определить ГКС(К)ОУ Саратовской области «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида р.п. Базарный Карабулак»Учебный корпус Девиз: «Детство, как лучик – Солнечный, радостный»Детство, как дождик – Радугой – Школа осуществляет:обучение и воспитание детей с недостатками умственного развитияпрофессионально-трудовое обучениекоррекцию недостатков умственного Педагогические кадры      В состав педагогического коллектива входят Основные направления работы:социальная адаптация воспитанников к самостоятельной жизни;профессионально-трудовая подготовка по 2 профилям: Социально-психологическая службаРабота по адаптации детей к жизни (формирует навыки межличностных отношений , Воспитательная работа     Заключается в педагогически  целесообразной организации Внеурочные занятия и дополнительное образование В школе работают многочисленные кружки по Материально – техническая базаДля занятий спортом в школе имеется спортивная площадка и оборудован тренажёрный зал. Питание детей проходит в уютной и чистой столовой веселовместедружно Выпускники специальной (коррекционной) общеобразовательной школы - интерната VIII вида р.п. Базарный Карабулак Доля выпускников получивших среднее специальное образование. Доля выпускников проживающих самостоятельно. Доля выпускников имеющих постоянное место работы. Доля выпускников имеющих свою семью. Доля выпускников имеющих детей. «Тропинка во взрослую жизнь»С апреля 2014 года на базе(ГКСК)ОУ Саратовской области «С(К)ОШИ Занятия проходили в виде специальных тренингов, семинаров, мастер-классов. КонтактыПочтовый адрес: 412600, Саратовская область, р.п. Базарный Карабулак, ул. Сакко и Ванцетти, СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 Объект исследования – процесс социализации подростков с умственной

Объект исследования – процесс социализации подростков с умственной отсталостью в условиях

отсталостью в условиях специальной (коррекционной) школы VIII вида. Предмет исследования

– педагогический потенциал курса СБО как средства социализации подростков с нарушением интеллекта в условиях специальной (коррекционной) школы VIII вида.

Слайд 3 Гипотеза исследования: курс СБО будет эффективным педагогическим средством

Гипотеза исследования:  курс СБО будет эффективным педагогическим средством социализации подростка

социализации подростка с нарушением интеллекта, если: будут выявлены показатели

социализированности подростка с нарушением интеллекта; программа курса СБО, усовершенствованная на основе социокультурного подхода, будет ориентирована на развитие показателей социализированности подростка с нарушением интеллекта; будут определены пути взаимодействия содержания курса СБО и внеклассных видов деятельности учащихся в условиях школы-интерната VIII вида.

Слайд 4 Задачи: 1.Выявить степень разработанности проблемы социализации в современной специальной

Задачи: 1.Выявить степень разработанности проблемы социализации в современной специальной педагогике. 2.Определить

педагогике. 2.Определить показатели социализированности подростка с интеллектуальной недостаточностью и средства

их педагогической диагностики. 3.Выявить и экспериментально проверить педагогический потенциал курса СБО в социализации подростка с нарушением интеллекта. 4.Опираясь на результаты исследования, разработать научно-практические рекомендации по обеспечению социализации детей с нарушением интеллекта на основе курса СБО.

Слайд 5 ГКС(К)ОУ Саратовской области «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII

ГКС(К)ОУ Саратовской области «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида р.п. Базарный Карабулак»Учебный корпус

вида р.п. Базарный Карабулак»
Учебный корпус


Слайд 6 Девиз: «Детство, как лучик –
Солнечный, радостный»
Детство, как

Девиз: «Детство, как лучик – Солнечный, радостный»Детство, как дождик – Радугой

дождик –
Радугой – дугой.
Детство, как мир
Непростой и загадочный.
Детство,

как сказка –
Оставайся со мной.»

Слайд 7 Школа осуществляет:
обучение и воспитание детей с недостатками умственного

Школа осуществляет:обучение и воспитание детей с недостатками умственного развитияпрофессионально-трудовое обучениекоррекцию недостатков

развития
профессионально-трудовое обучение
коррекцию недостатков умственного и физического развития
социализацию аномальных

детей в период рыночных отношений


Слайд 8 Педагогические кадры
В

Педагогические кадры   В состав педагогического коллектива входят 19 учителей

состав педагогического коллектива входят 19 учителей , 1 педагог

– психолог; 1 – социальный педагог; 1 – логопед и
19 воспитателей
Число педагогов с высшим образованием составляет – 28чел.
- «Отличники просвещения» - 4 чел.
- Имеют нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ» - 4 чел.
- Имеют нагрудный знак Губернатора Саратовской области – 1 чел.
- Почетная грамота РФ – 2 чел.
- Высшую категорию имеют – 8 чел.
- Первую категорию – 11 чел.
- Вторую категорию- 15 чел.
Кадровые потребности в школе удовлетворены на 100%.


Слайд 9 Основные направления работы:
социальная адаптация воспитанников к самостоятельной жизни;
профессионально-трудовая

Основные направления работы:социальная адаптация воспитанников к самостоятельной жизни;профессионально-трудовая подготовка по 2

подготовка по 2 профилям:
швейное

дело, столярное дело.


Слайд 10 Социально-психологическая служба
Работа по адаптации детей к жизни (формирует

Социально-психологическая службаРабота по адаптации детей к жизни (формирует навыки межличностных отношений

навыки межличностных отношений , самостоятельной жизни и деятельности ,

самообслуживания, формирует морально-волевую готовность, ведет работу с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей (закрепление жилья, выплата пенсий, перечисление алиментов, поиск родных…).

Слайд 11 Воспитательная работа

Заключается в

Воспитательная работа   Заключается в педагогически целесообразной организации жизни детей.

педагогически целесообразной организации жизни детей.

Основными направлениями являются: учение, здоровье, досуг, общение, образ жизни, нравственное, художественно-эстетическое, правовое, экологическое, трудовое воспитание, школа безопасности, работа с родителями, индивидуально-
коррекционная работа

Слайд 12 Внеурочные занятия и дополнительное образование В школе работают многочисленные

Внеурочные занятия и дополнительное образование В школе работают многочисленные кружки

кружки по различным направлениям и спортивные секции


Слайд 14 Материально – техническая база
Для занятий спортом в школе

Материально – техническая базаДля занятий спортом в школе имеется спортивная площадка и оборудован тренажёрный зал.

имеется спортивная площадка и оборудован тренажёрный зал.


Слайд 16 Питание детей проходит в уютной и чистой столовой

Питание детей проходит в уютной и чистой столовой

Слайд 17 весело
вместе
дружно

веселовместедружно

Слайд 18 Выпускники специальной (коррекционной) общеобразовательной школы - интерната VIII

Выпускники специальной (коррекционной) общеобразовательной школы - интерната VIII вида р.п. Базарный Карабулак

вида р.п. Базарный Карабулак


Слайд 19 Доля выпускников получивших среднее специальное образование.

Доля выпускников получивших среднее специальное образование.

Слайд 20 Доля выпускников проживающих самостоятельно.

Доля выпускников проживающих самостоятельно.

Слайд 22 Доля выпускников имеющих постоянное место работы.

Доля выпускников имеющих постоянное место работы.

Слайд 24 Доля выпускников имеющих свою семью.

Доля выпускников имеющих свою семью.

Слайд 26 Доля выпускников имеющих детей.

Доля выпускников имеющих детей.

Слайд 29 «Тропинка во взрослую жизнь»
С апреля 2014 года на

«Тропинка во взрослую жизнь»С апреля 2014 года на базе(ГКСК)ОУ Саратовской области

базе(ГКСК)ОУ Саратовской области «С(К)ОШИ VIII вида
р.п. Б. Карабулак» реализован

социальный проект «Тропинка во взрослую жизнь»,
направленный на адаптацию и социализацию выпускников школы-интерната  

Целью социального проекта является предоставление старшеклассникам необходимых знаний и навыков для надлежащей адаптации к самостоятельной взрослой жизни, повышение самооценки, воспитание трудолюбия, формирование чувства собственного достоинства, определение жизненных целей и путей их реализации.


Слайд 30 Занятия проходили в виде специальных тренингов, семинаров, мастер-классов.

Занятия проходили в виде специальных тренингов, семинаров, мастер-классов.

Слайд 31 Контакты


Почтовый адрес:
412600, Саратовская область, р.п. Базарный Карабулак,

КонтактыПочтовый адрес: 412600, Саратовская область, р.п. Базарный Карабулак, ул. Сакко и


ул. Сакко и Ванцетти, 125
тел. факс- 8 –

84591- 2 – 19 - 52
Электронный адрес:
b.Karabulak@bk.ru


  • Имя файла: osobennosti-sotsialno-bytovoy-podgotovki-uchashchihsya-spetsialnoy-korrektsionnoy-shkoly-internata-viii-vida.pptx
  • Количество просмотров: 115
  • Количество скачиваний: 0