Презентация на тему по экономике на тему Использование активных методов обучения студентов на занятиях как условие подготовки конкурентоспособного выпускника

деятельность студента имеет познавательную, мыслительную, поисковую, творческую направленность.

используемые на уроках экономики

торговому залу. Работники предприятия беседуют между собой длительное время,

не обращая на Вас внимания . Проанализировать ситуацию. Представить решение.

товародвижение
функциональная
предметная
ценовая
неценовая

процессе изложения учебного материала. Её сущность в том, что

преподаватель с помощью поставленных вопросов побуждает студентов к рассуждению, к анализу изучаемых фактов и явлений и самостоятельному формулированию теоретических выводов и обобщений.
Вопросы для рассуждения:
1.С какими видами рынков сталкивается Ваша семья в современной жизни?

рекламный ролик

чтения утверждения необходимо записать ответ «да» или «нет» (

переспрашивать утверждение нельзя):

1.Чем выше цена, тем меньше желающих купить товар по данной цене («Да);

2.Ставка НДФЛ 12 %(«Нет»)

и определения.
К терминам из левой колонки найдите соответствующие

определения в правой колонке.

таблицу.

составляет 900 тыс. руб. в год, в том числе

120 тыс. руб. пенсия, ставка НДФЛ 13%, а расходы 600 тыс. руб.?

экономическом смысле?
А) стрижка;
Б) совет юриста;
В) посуда;

Г) пошив одежды.

яблок в магазине «Лето» - 85 рублей.

2.В предложенных ситуациях

представить ответ. Определить фактор, влияющий на спрос :

-- Что произойдет со спросом на пряники, при увеличении цены на печенье?

 

возможность провести интересное, увлекательное учебное занятие, решить дидактические, воспитательные

и развивающие задачи, помогают сформировать у студентов знания и умения, необходимые конкурентоспособному выпускнику.
 

благо для человека. Без образования люди грубы, и бедны,

и несчастны.
Чернышевский Н. Г.