Слайд 2
Адаптация - приспособление организма к новым условиям.
От адаптации
зависит успешность овладения учебной деятельностью, комфортность пребывания в школе,
здоровье ребенка, его отношение к школе и учению.
Слайд 3
Адаптация позволяет оптимально «вписаться» в школьную среду:
–
согласование своих «хочу» и школьных «надо»;
– умение выполнять
задания самостоятельно;
– умение следовать школьным правилам;
– умение налаживать и поддерживать дружеские связи с детьми;
– понимание того обстоятельства, что учеба в школе – их «работа», что ученик – это социально значимая роль.
Слайд 4
Высокий уровень адаптации:
Ребенок любит школу, рад тому обстоятельству,
что теперь он – ученик. Он легко учится, с
интересом получает новые знания и радостно ими делится с окружающими, прилежно выполняет задания в школе и дома (причем без особого внешнего контроля и «нажима»), внимательно слушает учителя на уроке, способен что-то выучить или подготовить по своей инициативе, «сверх программы», добросовестно выполняет «общественные поручения», легко сходится с одноклассниками.
Слайд 5
Средний уровень адаптации:
Ребенок вроде бы не прочь посещать
школу, негатива и отторжения уроки у него не вызывают,
он в хороших отношениях с одноклассниками и учителем, но предпочитает работать под контролем взрослого и по его указаниям. Самостоятельная работа у такого ребенка «не идет». Для него важно в школе не познание, а сам статус ученика. Таким детям нужен постоянный контроль, инициативы в получении знаний они не проявляют, у них слабо развита самостоятельность в тех делах, которые не представляют для ребят непосредственного интереса.
Слайд 6
Низкий уровень адаптации:
Такие дети к школе относятся негативно
либо просто равнодушно, на уроках подавлены, «отсутствуют». Или, наоборот,
нередко нарушают дисциплину, учебный материал усваивают не полностью, самостоятельно работают с трудом и без интереса, домашние задания выполняют не всегда. Для усвоения материала им нужна помощь взрослых: неоднократные объяснения и повторения, больше времени, чем остальным. Общественные поручения эти дети выполняют без особой охоты, нередко не имеют в классе друзей.
Слайд 7
Причины дезадаптации:
стиль воспитания ребенка в семье ДО школы.
Если у него не заложены навыки самостоятельности, умения налаживать
контакты и работать «в команде», если у его не сформирован интерес к познанию – в школе такому ребенку будет трудно.
система обучения первоклашек. Чем младше ребенок, тем тяжелее ему приспособиться к таким суровым реалиям, вдруг свалившимся на его голову, – поэтому наиболее уязвимы те, кто пошел в школу ближе к 6, а не к 7 годам.
слабая подготовка к школе, недостаток знаний, слабая память и внимание.
Слайд 8
Причины дезадаптации:
усталость, переутомление, перегрузка как нервной системы, так
и иммунной. Если ребенок слабенький, не привык к нагрузкам
– в школе ему придется нелегко даже при отличных способностях и хорошей коммуникабельности.
слишком высокая тревожность, мнительность самого ребенка, чрезмерно сильное переживание промахов как в учебе, так и в отношениях.
Слайд 9
Что делать:
1. Бессмысленно и совсем не полезно паниковать,
ругать и обвинять самого ребенка. Ребенок нуждается в помощи,
а не в оценке и тем более не в порицании.
2. Постарайтесь в беседах с ним выявить его «слабое место» – то, что именно является причиной дезадаптации: недостаток ли самостоятельности, неумение налаживать контакты с детьми или взрослыми, отсутствие мотивации, слабое развитие – и постарайтесь его устранить.
3. Потренироваться дома в том, в чем ребенок слаб, попросить учителя вас поддержать. Попробовать создать у ребенка сильную мотивацию, заинтересовать его чем-то в учебном процессе или хотя бы вне его, чтобы малыш воспринимал школу не как бессмысленное несчастье, обрушившееся на его голову, а как что-то полезное и интересное.
Слайд 10
13 вредных советов родителям первоклассника
Слайд 11
1. Выбросите все игрушки, пусть ничего не отвлекает
ребенка от учебы.
2. Ни в коем случае не оставляйте
ребенку свободное время. Загрузите его до отказа, запишите на несколько секций прямо с сентября.
Слайд 12
3. Безусловно, железная дисциплина превыше всего! Неважно, что
ребенок утратит прежние интересы, желания, вкус к жизни вообще.
4.
Ни в коем случае не хвалите ребенка. Ведь самооценка – это такая ерунда, главное, чтобы не загордился!
Слайд 13
5. Помните, переписывание – лучший способ полюбить письмо,
пусть даже со слезами на глазах.
6. И уж конечно,
почаще ставьте в пример своему ребенку других, более успешных детей. Ведь зависть гораздо важнее уверенности в себе!
Слайд 14
7. Лучший способ помощи ребенку – все сделать
за него. Быстро и без проблем!
8. Любой ценой заставьте
ребенка утром плотно позавтракать. Неважно, что нет аппетита, что день начинается со слез и конфликтов.
Слайд 15
9. Портфель всегда собирайте сами, чтобы ничего не
забыть. Так надежнее. И на ближайшие годы это станет
вашим любимым занятием по утрам или вечерам.
10. Одевайте ребенка тоже сами – сэкономите время сборов в школу. Ведь самостоятельность вашему ребенку в будущем только помешает!
Слайд 16
11. Ни в коем случае не нужно ребенку
отдыхать после школы. Уроки лучше делать сразу, пока все
свежо в памяти.
12. Лучший способ отдохнуть от уроков – это компьютер и телевизор. Ребенку интересно и вас не беспокоит. А совместные игры, прогулки – пустая трата времени для вас обоих.
Слайд 17
13. И уж, конечно, пора бросать бесполезную привычку
читать ребенку сказки перед сном. Он уже сам умеет
читать.
Слайд 18
P.S. Если Вы чувствуете, что эти советы не
для Вас, значит Вы – понимающий и заботливый родитель.