Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Анализ показателей динамического ряда

Содержание

Динамические ряды
Анализ показателей динамического ряда Динамические ряды Динамические рядыУровни динамического ряда Динамические рядыМоментный динамический ряд - состоит из величин, характеризующих явление на какой-то Показатели динамического ряда: 2004 г.   20,3 – 19,8 = 0,5;2004 Абсолютный приростпредставляет собой разность между интересующим уровнем и предыдущим выражается в тех Методика расчета: предыдущий уровень принимается за 100%, интересующий - за х %, Темп прироста показывает, на сколько процентов изменился интересующий уровень по сравнению с Изучение  динамического ряда   Задачей  изучения  динамического Коэффициент наглядности2004 г. - 100%   2005 г. 19,2/20,3*100%=94,6; Комментарий применения  коэффициента наглядности (индексов)NB! Динамические ряды, имеющие различные основания расчёта Способы выравнивания динамического ряда: 2007-2008 гг.   (10,7 + 10,8) / 2 = 10,75 Способы выравнивания динамического ряда: 2008-2010 гг.   (у4 + у5 + ЗАДАЧА-ЭТАЛОН по динамическим рядамДано: в Н-ском районе заболеваемость населения ветряной оспой за ЗАДАЧА-ЭТАЛОН по динамическим рядам ЗАДАЧА-ЭТАЛОН по динамическим рядам ЗАДАЧА-ЭТАЛОН по динамическим рядам ЗАДАЧА-ЭТАЛОН по динамическим рядам
Слайды презентации

Слайд 2 Динамические ряды

Динамические ряды

Слайд 3 Динамические ряды
Уровни
динамического ряда

Динамические рядыУровни динамического ряда

Слайд 4 Динамические ряды
Моментный динамический ряд - состоит из величин,

Динамические рядыМоментный динамический ряд - состоит из величин, характеризующих явление на

характеризующих явление на какой-то определённый момент времени
Интервальный динамический ряд

- состоит из величин, характеризующих явление за промежуток (интервал) времени

Слайд 5 Показатели динамического ряда:
2004 г. 20,3

Показатели динамического ряда: 2004 г.  20,3 – 19,8 = 0,5;2004

– 19,8 = 0,5;
2004 г.

0,5 / 2,5 = 0,2 .

2004 г. 20,3 / 19,8 * 100%= 102,5;

2004 г. 0,5 / 19,8 * 100%= 2,5;

Скорость изменения

Скорость изменения

Изменение процесса одного периода по отношению к предыдущему

Сравнение рядов с различными исходными уровнями


Слайд 6 Абсолютный прирост
представляет собой разность между интересующим уровнем и

Абсолютный приростпредставляет собой разность между интересующим уровнем и предыдущим выражается в

предыдущим
выражается в тех же единицах, что и уровни
-

может быть положительным (если интересующий уровень больше предыдущего), отрицательным (если интересующий уровень меньше предыдущего) или нулевым (при равенстве сопоставляемых уровней).


Слайд 7 Методика расчета: предыдущий уровень принимается за 100%, интересующий

Методика расчета: предыдущий уровень принимается за 100%, интересующий - за х

- за х %, далее определяется величина х.
Показывает, сколько

процентов составляет интересующий уровень от предыдущего:
если больше 100% - интересующий уровень превышает предыдущий,
если меньше 100 % - не превышает, а составляет лишь часть от него.

Темп роста


Слайд 8 Темп прироста показывает, на сколько процентов изменился интересующий

Темп прироста показывает, на сколько процентов изменился интересующий уровень по сравнению

уровень по сравнению с предыдущим. При этом знак (+)

означает увеличение, знак (-) – уменьшение интересующего уровня.
Для расчета темпа прироста необходимо за 100 % взять предыдущий уровень, за х% - прирост интересующего года.
Если уже был определен темп роста, темп прироста легко найти путем вычитания из этого показателя числа 100.

Темп прироста


Слайд 9 Изучение динамического ряда
Задачей

Изучение динамического ряда  Задачей изучения динамического ряда является определение общей

изучения динамического ряда является

определение общей тенденции изменения показателя (увеличение, снижение или стабилизация).

Слайд 10 Коэффициент наглядности
2004 г. - 100% 2005

Коэффициент наглядности2004 г. - 100%  2005 г. 19,2/20,3*100%=94,6;

г.
19,2/20,3*100%=94,6;


Слайд 11 Комментарий применения коэффициента наглядности (индексов)
NB! Динамические ряды, имеющие

Комментарий применения коэффициента наглядности (индексов)NB! Динамические ряды, имеющие различные основания расчёта

различные основания расчёта благодаря
преобразованию (индексам)
становятся сопоставимы.
Рис. 2.

Изменение общего коэффициента смертности, числа умерших
и численности населения 65 лет и старше в Республике Татарстан
за 1970-2007 гг. (1970 г. = 1)

Слайд 12 Способы выравнивания динамического ряда:
2007-2008 гг.

Способы выравнивания динамического ряда: 2007-2008 гг.  (10,7 + 10,8) / 2 = 10,75

(10,7 + 10,8) / 2 = 10,75


Слайд 13 Способы выравнивания динамического ряда:
2008-2010 гг.

Способы выравнивания динамического ряда: 2008-2010 гг.  (у4 + у5 +

(у4 + у5 + у6) / 3 = (10,8

+ 10,3 + 10,2) / 3 = 10,43

Слайд 14 ЗАДАЧА-ЭТАЛОН по динамическим рядам
Дано: в Н-ском районе заболеваемость

ЗАДАЧА-ЭТАЛОН по динамическим рядамДано: в Н-ском районе заболеваемость населения ветряной оспой

населения ветряной оспой за 10 лет

составила (см. табл.).

Задание:

рассчитать основные характеристики динамического ряда (абсолютный прирост, темп прироста, средний темп прироста, значение 1% прироста);


Слайд 15 ЗАДАЧА-ЭТАЛОН по динамическим рядам

ЗАДАЧА-ЭТАЛОН по динамическим рядам

Слайд 16 ЗАДАЧА-ЭТАЛОН по динамическим рядам

ЗАДАЧА-ЭТАЛОН по динамическим рядам

Слайд 17 ЗАДАЧА-ЭТАЛОН по динамическим рядам

ЗАДАЧА-ЭТАЛОН по динамическим рядам

  • Имя файла: analiz-pokazateley-dinamicheskogo-ryada.pptx
  • Количество просмотров: 86
  • Количество скачиваний: 0