Презентация на тему Через игру к успеху ( использование развивающего игрового материала Дары Фрёбеля) презентация к уроку (подготовительная группа)

является ведущей деятельностью ребенка в период дошкольного возраста. Ф.

Фрёбель утверждал, что игра не есть пустая забава, она имеет высокий смысл и глубокое значение … Педагогическая прозорливость и научное предвидение Ф. Фрёбеля позволили ему выстроить определенную систему, созданную с учетом психического развития детей.

деятельности, регулятивных и коммуникативных умений, творческих способностей дошкольников через

использование игрового набора «Дары Фрёбеля».

взрослого и ребенка время игровой деятельности.
Поддерживать индивидуальность и инициативность

ребенка путем предоставления выбора игрового материала и вида деятельности с ним.
Развивать умение устанавливать правила взаимодействия в разных ситуациях.
Знакомить с сенсорными эталонами, их практическим использованием в конструктивной деятельности.
Развивать мыслительные умения: сравнивать, анализировать, классифицировать.

мотивация.
Сформированы познавательные действия , воображение и познавательная активность.
Сформированы первичные

представления дошкольников о себе, объектах окружающего мира.
Развиты мыслительные умения: сравнивать, анализировать, классифицировать, обобщать, основываясь на практическом опыте.

Ожидаемые результаты

четырнадцати модулей и комплекта методических пособий по использованию игрового

набора. Игровой набор изготовлен из натурального дерева, в том числе с элементами из металла и текстильных материалов, без механизмов.

об объектах окружающего мира, сенсорных навыков и познавательно-исследовательской деятельности.

Развитие речевого творчества.

познавательных действий первичных представлений об объектах окружающего мира, реализация

самостоятельной творческой деятельности.

Игра большая стирка

и взаимодействия ребенка со сверстниками, воображения и творческой активности.

искусства, реализация самостоятельной изобразительной и конструктивной деятельности, речевого творчества

и сенсорных навыков.

к природе. Формирование представлений о разнообразии мира природы. Усвоение

норм поведения принятых в обществе

социокультурных ценностях нашего народа, развитие интересов детей и познавательной

мотивации.

отзывчивости , формирование первичных представлений о себе и других

людях, эмоциональных состояниях, настроении.

правилами, становление самостоятельности,целенаправленности и саморегуляции собственных действий.