Презентация на тему День школьных библиотек

«Об установлении общероссийского дня библиотек». Согласно указу общероссийский День библиотек

объявлен 27 мая, Дата приурочена ко дню основания в 1795 году первой государственной общедоступной библиотеки России — Императорской публичной библиотеки, ныне Российской национальной библиотеки. Библиотеки впервые появились на древнем Востоке. Обычно первой библиотекой называют собрание глиняных табличек, приблизительно 2500 год до н. э., найденное в храме вавилонского города Ниппур. Крупнейшим центром античной книжности стала Александрийская библиотека. В Средние века очагами книжности были монастырские библиотеки, при которых действовали скриптории. Там переписывалось не только Священное писание и сочинения Отцов Церкви, но и произведения античных авторов. Считается, что самая первая библиотека на Руси была основана Ярославом Мудрым в 1037 году при Софийском соборе в Киеве.

И в этот большой майский букет праздников достойно и

гармонично вписался Всероссийский день библиотек, который отмечается 27 мая. Это не только профессиональный праздник библиотечных работников, это праздник всех, кто имеет отношение к книгам, чтению, библиотекам, это, в полном смысле слова,
наш общенациональный день.
Именно в этот день в 1795 году в России была основана первая публичная библиотека. А ещё раньше, в 1714 году в Петербурге по распоряжению Петра I создана первая в России государственная библиотека, основу которой составили вывезенные из Москвы книги и рукописи царских библиотек и бывшего Аптекарского приказа (ныне Библиотека Академии наук).

это должен быть человек, шагающий в ногу с развитием

информационных технологий, сегодня библиотекарь становится информационным менеджером, который должен владеть не только педагогическими, но и информационно-коммуникационными технологиями.

Магия КНИГИ действует безотказно. Достаточно просто окинуть полки жадным взглядом или прикоснуться рукой. Встреча с книгой – это как встреча с человеком. Книга, пришедшая во время – это друг, которого
ты, наконец, дождался. Уж он-то не помешает тебе ни спать, ни есть, не спросит лишнего, не обидит надоевшей шуткой. Книгу можно отложить или «проглотить» за один день. Ее можно спросить о чем угодно, и она никогда не поднимет тебя на смех. Книгу можно назвать словами Э. Хемингуэя – «праздник, который всегда с тобой».

. Именно поэтому особую роль приобретает значение и роль библиотекаря как подлинного наставника

«Клянусь честью, что ни за что на свете я

не хотел бы переменить Отечество или иметь другую историю, кроме истории наших предков».
Но они актуальны и сейчас, в наше время, когда надо воспитывать детей духовно богатых, обладающих чувством гражданского долга и уважения к прошлому и настоящему своего народа, готовых в любую минуту встать на защиту своего Отечества. Патриотизму нельзя научить.

Школьная библиотека, главная ее цель – приобщение к чтению, к истории и современной жизни страны. А если дети будут больше читать те книги, которые воспитывают в них чувство долга, патриотизма, духовно-нравственного уважения к своей Родине, то можно с уверенностью сказать, что эти учащиеся никогда не позволят себе плохо отнестись к старикам, малышам и, конечно, к своей Родине.

распространении знаний. "Они содействуют чтению" - так говорится в

международной "Хартии книги". Просто невозможно представить нашу жизнь без книг и без библиотек. Каждый день массовые библиотеки наших городов и поселков распахивают свои двери читателям. Дмитрий Сергеевич Лихачев сказал: "Человечество не выживет физически, если погибнет духовно". Так вот, погибнуть духовно не дадут библиотеки и люди, чья профессия - библиотекарь.

этой благородной профессии:


"...Душ человеческих добрые лекари,

Чувств и поступков библиотекари. Кажетесь вы мне красивыми самыми, Залы читален мне видятся храмами, Кто мы без вас? Заплутавшие в замети Люди без завтра и люди без памяти".
Сегодняшние библиотеки - не только хранилища книг. Это настоящие культурные центры с регулярно проводимыми образовательными мероприятиями и постоянно действующими тематическими выставками.

радости, духовной силы, Помощник в жизни, творческом труде. Я людям говорю

в пути, на даче: Мол, праздник! Грусти сбрасывая тень, Мне отвечают: "А чего чудачить? У нас библиотечный - каждый день". Ну что ж, пусть будет так всегда и вечно. Пусть с детских лет до старости идет За знаньями в наш мир библиотечный Приветливый читающий народ!

Весна в окно стучит сиренью, А Муза с неба стих

свой льёт, Приходит снова вдохновенье, И вновь настал души полёт! В тома впорхнёт поэта пенье, А наши феи на стеллаж Расставят книги за мгновенье – Не сон, не сказочный мираж. Порхают руки белой птицей, Читателям дары несут – А книга сизой голубицей В домах у них найдёт приют. Трофимова Светлана
И снова радость вдохновенья, Поэт – он счастлив, не забыт, Когда он слышит звуки чтенья – То стих чеканят на гранит.

Трофимова Светлана

мир познания, И, помогая всем, Складирует все знания Ваш мозг, как ЭВМ. Все

больше вам так хочется Читать, умнеть, мечтать Или сосредоточиться - Великое создать. Великое без громких слов, Незримое для глаз. Для вас основа всех основ - Чтоб свет души не гас.

невидим порой, но упорен и безусловно необходим. Искренни, пылки, добры неизменно, в

сложные миги не пряча лица, вы через рифы, прибои и пену к знаньям ведете людские сердца. Вы открываете новые дали в бурном потоке шуршащих страниц, вечно стремясь, чтобы все понимали, что у надежд не бывает границ. Милые феи, горячие души, скромные в жизни, святые в мечтах, пусть Вас обходят житейские стужи, пусть не погаснет волненье в очах. И на Земле почитаемы будут в тьме поколений и в точке любой ваши усилья, дарящие чудо — чудо общения с книгой самой.

долголетье-  
Всех тех, кто в труд прекрасный свой влюблен.  

Профессия стара, как мир и время,  
От первых свитков до больших томов  
Вы любите и бережёте верно 
Пылинки времени и заповедь веков.  
Счастливые…Вам тайны доверяли   
Толстой и Пушкин, Чехов и Крылов,  
И сердце солнцем пронизали  
Джек Лондон, Маяковский и Светлов.  
Даете вы не книги под расписку…  
Вы людям дарите великий мир  
И в детскихдушах – нераскрытых, чистых  
Рождается божественный кумир.  
Здесь мысли, чувства, тайны, мудрость века.  
Пусть дуют в мире ветры перемен,  
Храни свой ценный вклад, библиотека!  
Пусть не коснутся книг забвенье, тлен!
 

ряд, Четкость записей в тетрадке - Это их святой обряд. Тот, кто

книгам друг сердечный, Частый гость здесь, в этот день Поздравляем всех, конечно, Это праздник всех людей!

дарует счастье Иметь великий в жизни миг — Бывать в газет,

журналов, книг Волшебной милой власти! Стоят на стеллажах тома, Учений полные, ума, Иронии и «чтива»... И их нам выдаете вы — От Сахалина до Москвы — С улыбкой и учтиво. Желаем, чтоб в тиши труда Вы были молоды всегда, Дома имели, дачи, И в жизни каждого из вас Добра, любви огонь не гас, Здоровья и удачи!!!

поэма, -
Мы выйдем в море с капитаном Немо,
Умчимся к

звездам в двадцать третий век.
А. Кушнер

С любовью к библиотекарю

Признание в любви

знаток, Ну, и конечно, это читатель – Книжек листатель, книжек знаток. Это

товарищ, помощник и друг, Целая кладезь советов, идей… Оглянись, посмотри-ка вокруг, Сколько тебя окружает людей? Есть среди них такой человек? Есть, ну, конечно же, есть! Книги читает, талантов не счесть! Слава ему и хвала, и честь!

Читатель Читатель, друг ты наш старинный, Любезный пользователь книг, С тобою день не так уж длинен, А праздник в нем – всего лишь миг. Мы с давних пор с тобою дружим. Библиотека – общий дом, Тебе, читатель, книгой служим.

каждой хате - В городах и на селе — Начинающий читатель Держит

книгу на столе. Мы дружны с печатным словом. Если б не было его, Ни о старом, ни о новом Мы не знали б ничего! Наша книга детская — Детская, советская, Смелая и честная — Верный друг ребят! Книгу, всем понятную, Умную, занятную, Мальчики и девочки — Все читать хотят! Даже маленький ребёнок, Не умеющий читать, Только выйдет из пелёнок Просит книжку показать. В день рождения подарок Хочешь другу подарить — Принеси ему Гайдара, Будет век благодарить! Книги дружат с детворою, Книгу ценит пионер, И любимые герои Для него всегда пример! Книг заветные страницы Помогают людям жить, И работать, и учиться, И Отчизной дорожить. Наша книга детская — Детская, советская, Смелая и честная — Верный друг ребят! Книгу, всем понятную, Умную, занятную, Мальчики и девочки — Все читать хотят.

лень.
Очень нравятся библиотечные друзья,
Они моя школьная семья.
Здесь мы учимся,

читаем и поем,
В общем очень весело живем.
Приходи сюда почаще, друг ты мой,
В мир волшебный дверь себе открой.
Приходи сюда, хоть каждый день и час,
Всегда откроют дверь и рады видеть нас!

Алексеева Влада, 4 класс, школа 18, г. Ижевск

Тамара Федоровна!
Наш библиотекарь.

Она лучше всех на свете!

Книжки всем, всегда дает.

Каждый день и круглый год.

Приходи сюда скорей,

Приводи своих друзей.

Энциклопедию читай,

Иль журнальчик полистай.

Станет сразу веселей,

Станешь лучше ты, умней!

Пиминова Аня 5 класс.

Школьная библиотека, вот это да!
Мне мило здесь, уютненько всегда.
Найду я , чем же заняться,
Писать рефераты, уроками заниматься.
В библиотеку ты почаще приходи.
Книгу нужную, полезную возьми.
Тоирова Мадина, 5 класс

В библиотеку часто я хожу.
Книги разные беру,
Книжной дружбой дорожу,
Научат многому, я верю!
Библиотеку я люблю,
Журналы новые листаю,
И о будущем мечтаю!
Солодянкина Саша, 7 класс.

бегут, бегут,
И незаметен мерный шаг минут,
Неслышно луч на новый

лист ложится,
          И споришь ты с героями, и вдруг,
          Поймешь, как неспроста судьба иная,
          И улыбнешься, что-то вспоминая,
          С тобою – книга – новый, близкий друг.

В библиотеке книжные тома
Тома – дома и стеллажи – проспекты,
Новинки здесь и классиков комплекты
Пословиц, поговорок кутерьма
На то и составлялся каталог,
Библиотекарь покорпел немало,
Чтоб столь далекое нам близким стало,
Чтоб каждый книгу быстро выбрать мог.

Бывает часто дел невпроворот,
И говорить приходится с укором
Что есть еще читатели которым,
Вернуть не стыдно книгу через год
Не безделушка и не ширпотреб –
Для сердца книга – самый лучший лекарь
Мне выдает ее библиотекарь,
Такую же насущную как хлеб.

Оно отдает информационностью, тишиной, некоторой занудностью… для тех, кто

никогда не пытался вникнуть в содержание понятия, которое кроется за названием. Дежурность, информационность… может быть. Но для меня – нет. Точнее, не только, разве можно видеть только источник информации в таком месте, как библиотека? Только ли информацию она нам дает и предоставляет в распоряжение, или есть нечто другое, более высокое, более нужное, что всегда можно найти в лабиринтах стеллажей и за корешками книг?
Друзей. Настоящих, искренних, все понимающих. Знающих тебя настоящего, того тебя, который не обременен повседневными делами и заботами склоняется над книгой в поисках добра и понимания. И подчас находит – в неживых физически, но от этого нисколько не уступающих живым в уме, доброте, понимании и благородстве. Таких, каких ищешь… и находишь. Находишь для себя.
Ответы. Ответы на вопросы, которыми задаешься, ибо некоторые наши мысли, увы, уже приходили когда-то в головы людей более взрослых и более разумных, которые пытались найти на них ответ прочитывая сотни книг и создавая десятки своих. И бывают дни, когда находишь. И начинаешь смотреть на мир немного другими глазами – глазами человека, перешагнувшего через еще одну ступень в лестнице познания жизни.
Любовь. Ту, за которую потом выслушиваешь волну нареканий, подкалываний и разуверений – но твою, понимаешь, твою собственную, которая, раз появившись, уже вряд ли захочет уходить.
Сотни маленьких реальностей, подчас составляющие одну большую, которые затягивают тебя в водоворот чужих судеб и приключений, которые так быстро перестают быть чужими! Лабиринт корешков и надписей, подчас полустертых и трудноразличимых, но таких манящих и притягивающих… Манящих тебя в другой мир, где тебя по крайней мере ждут и понимают…
Живи в них – знай – и не надейся
Что ты один – или одна
Среди миров – среди злодейства
Ищи себя – и пей до дна
Переплетенья книжных истин
И лабиринты стеллажей
Свободен ли? И независим
Но не от мании – уже.
Ищи себя. Люби и помни
Других миров, любимых лиц
Созвездья полутемных комнат
И кипы вырванных страниц…
И все в тебе. В твоих желаньях
Все, что ты ищешь и найдешь.
Среди вершин – и расстояний
Читаешь – значит ты – живешь.
ИЗ СОЧИНЕНИЯ Матвеевой марии,11 класс

очередная дата.  Я обожаю библиотеки!!!  Самостоятельно, без взрослых,  стала

ходить в библиотеку намного раньше, чем пошла в  школу. Знакомая моей тёти давала мне книги не только из детского зала, но и из взрослого. Так я ещё пристроилась к дяде  и ходила с ним в другую библиотеку -  так  много я тогда читала . С тех пор для меня  библиотека - это другой мир, немного волшебный и удивительный . Да и в школе, где я работала была прекрасная библиотека, благодаря удивительному человеку, нашей школьной заведующей Людмиле Васильевне Ратнер. Но о  ней надо писать   особо.   Всех библиотекарей и читателей поздравляю! И для высокопарности приведу цитату из Монтеня "Книги сопровождают меня на протяжении всего моего жизненного пути, и я общаюсь с ними всегда и везде. Они утешают меня в мои старые годы и в моем уединенном существовании. Они снимают с меня бремя докучной праздности и в любой час дают мне возможность избавляться от неприятного общества. Они смягчают приступы физической боли, если она не достигает крайних пределов и не подчиняет себе все остальное." И, конечно, подборка картин о чтении и книге. Картины разные, так же , как и книги, которые мы читаем.
Высказывание читателя….

курологии. Библиотекарь недоумевает: - По культурологи? - Нет. - По курортологии? - Нет? - А

что вы ищите? - Как ухаживать за курами. - А, так вам нужно куроводство! - Куроводство, курология, навыдумывали слов…

Из заявок в книгохранилище. Читатель: Дайте мне РЯШ, ПИШ и ВОШ. Библиотекарь: - ??? Ч.: - Ну, что здесь непонятного? «Русский язык в школе», «Преподавание истории в школе» и «Воспитание школьников». Б.: - !!!

Читатель: - Мне нужно про Ступина. - Кто это? - Общественный деятель. - Какого периода? - Александра I. коммунист. -А чем он занимался? - Реформами какими-то. - Может, Столыпин? - Может. Наверно, учительница ошиблась.

Впервые попавший в библиотеку молодой человек растерянно спрашивает: - Мне что-то надо, куда мне надо?

Просьба читателя: - Дайте, пожалуйста, критику Белинского по «Василию Теркину»

Читатель: - Мне по истории химик на «Б»

Читательница: - Дайте мне, как человек испортил природу.

Читатель: - Нам задали про империю Дзинь. (Империя Цинь)