Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Дидактическая игра как средство развития словаря у детей младшего дошкольного возраста проект (младшая группа) по теме

Содержание

2. Цель проекта: развитие словаря у детей младшего
3. Объект проекта - процесс развития
4. Задачи проекта1. Развитие словаря у детей младшего
5. Бедность словаря мешает полноценному общению, следовательно, и
6. Гипотеза: развитие словаря детей младшего дошкольного возраста
7. «Дидактическая игра – это специально
8. Констатирующий этап проекта
9. Формирующий этап проекта Работа с педагогами: анкетирование, консультации,
10. «Для ребят дошкольного возраста игры имеют исключительное
11. Контрольный этап проекта
12. По результатам данного проекта можно сказать, что
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

Цель проекта: развитие словаря у детей младшего дошкольного возраста посредством дидактической игры.Актуальность проекта заключается в том, что нельзя упустить время для развития словаря детей младшего дошкольного возраста, т.к. этот возраст является сензитивным периодом и благоприятным для

Главная
Разное
Дидактическая игра как средство развития словаря у детей младшего дошкольного возраста проект (младшая группа) по теме

Тема проекта: «Дидактическая игра как средство развития словаря у

Цель проекта: развитие словаря у детей младшего дошкольного возраста посредством дидактической игры.Актуальность

Объект проекта - процесс развития словаря у детей младшего дошкольного

Задачи проекта1. Развитие словаря у детей младшего дошкольного возраста посредствам дидактических игр

Бедность словаря мешает полноценному общению, следовательно, и общему развитию ребенка. И напротив,

Гипотеза: развитие словаря детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр будет эффективным,

«Дидактическая игра – это специально созданная игра, выполняющая определенную дидактическую

Формирующий этап проекта Работа с педагогами: анкетирование, консультации, составление перспективного плана и др.

«Для ребят дошкольного возраста игры имеют исключительное значение: игра для них –

По результатам данного проекта можно сказать, что проделанная работа показывает положительную динамику

Используемые ресурсы:1. Бондаренко А. К. «Дидактические игры в детском саду». -М. : Просвещение,

Слайды презентации

Слайд 2 Цель проекта: развитие словаря у детей младшего дошкольного

Цель проекта: развитие словаря у детей младшего дошкольного возраста посредством дидактической

возраста посредством дидактической игры.

Актуальность проекта заключается в том, что

нельзя упустить время для развития словаря детей младшего дошкольного возраста, т.к. этот возраст является сензитивным периодом и благоприятным для развития словаря

Слайд 3 Объект проекта - процесс развития словаря у детей

младшего дошкольного возраста Предмет проекта - дидактическая игра как средство

развития словаря у детей младшего дошкольного возраста

Слайд 4 Задачи проекта
1. Развитие словаря у детей младшего дошкольного возраста

Задачи проекта1. Развитие словаря у детей младшего дошкольного возраста посредствам дидактических

посредствам дидактических игр

2. Создать условия для активного развития словаря

у детей

3. Формировать желание действовать с разнообразными дидактическими играми

4. Научить детей играть самостоятельно в дидактические игры и проявлять инициативу в игре

Слайд 5 Бедность словаря мешает полноценному общению, следовательно, и общему

Бедность словаря мешает полноценному общению, следовательно, и общему развитию ребенка. И

развитию ребенка. И напротив, богатство словаря является признаком хорошего

развития речи и показателем высокого уровня умственного развития

Задачи словарной работы:
Обогащение словаря новыми словами
Закрепление и уточнение словаря
Активизация словаря
Устранение из речи детей нелитературных слов

Слайд 6 Гипотеза: развитие словаря детей младшего дошкольного возраста посредством

Гипотеза: развитие словаря детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр будет

дидактических игр будет эффективным, если:
- дидактическая игра используется целенаправленно

и систематически;
- применяется комплекс методов и приемов, включающих в себя беседу, объяснение, рассказ, показ наглядного материала, вопросы поискового и проблемного характера.

Слайд 7 «Дидактическая игра – это специально созданная игра, выполняющая

определенную дидактическую задачу, скрытую от ребенка в игровой ситуации

за игровыми действиями» К. Н. Поливанова

Основные виды дидактических игр:

- игры с предметами (игрушки,
природный материал и т.д.)
- настольно-печатные игры
- словесные игры

Слайд 8 Констатирующий этап проекта

Слайд 9 Формирующий этап проекта

Работа с педагогами: анкетирование, консультации, составление

Формирующий этап проекта Работа с педагогами: анкетирование, консультации, составление перспективного плана и

перспективного плана и др.

Работа с детьми: непосредственно-образовательная деятельность,

игровая деятельность (дидактические игры и упражнения), самостоятельная практическая деятельность и индивидуальная работа

Работа с родителями: анкетирование, консультации и беседы (индивидуальные), картотека дидактических игр, родительские собрания и др.

Слайд 10 «Для ребят дошкольного возраста игры имеют исключительное значение:

игра для них – учеба, игра для них –

труд, игра для них – серьезная форма воспитания» Н. К. Крупская

Слайд 11 Контрольный этап проекта

Слайд 12 По результатам данного проекта можно сказать, что проделанная

По результатам данного проекта можно сказать, что проделанная работа показывает положительную

работа показывает положительную динамику
Перспективы работы в дальнейшем –

большой потенциал несут словесные игры, т.к. способствуют подготовке ребят к обучению в школе: развивают умение внимательно слушать педагога, быстро находить нужный ответ на поставленный вопрос, точно и четко формулировать свои мысли, применять знания в соответствии с поставленной задачей