Презентация на тему Доклад по теме: Проблемы снижения качества образования и пути их решения. статья (3 класс)

эффективный учебно-воспитательный процесс;
4) многообразные дополнительные образовательные и другие услуги;
5)

успешность выпускников в жизни;
6) образование в полной мере отвечающее запросам потребителей, удовлетворяющее их.

Высокое качество образования это:

общеучебных умении и навыков;
3) удовлетворенность родителей и детей образовательным

процессом;
4) психологическое состояние учащихся в школе;
5) воспитанность учеников.

Показателями качества образования в школе можно считать:

а также искать способы их диагностики (в условиях существования

вариативности образования единых показателей качества не может быть);
2) изучение качества образования в конкретном учебном заведении не дает однозначного ответа низкое оно или высокое;
3) изучение качества образования самим педагогическим коллективом позволяет четко увидеть те элементы и направления образовательного процесса, которые необходимо совершенствовать.
На сегодняшний день существуют 3 формы или системы обеспечения качества:
1) инструкции, предписания и проверки;
2) исследования сравнительных достижений учащихся ТИММС и ПИЗА;
3) обеспечение развития качества через школьную программу. Последняя модель наиболее прогрессивная, ведь работая над качеством, мы двигаемся от фиксации наличного состояния к школьной программе, определяем конкретные шаги по ее реализации и поиску конкретных инструментов для данной работы.

Вывод:

неумением сосредоточиться, т. е. индивидуальными особенностями;
сложностью учебной программы

отдельных предметов школьного курса;
профессиональной некомпетентностью учителей.
Учителя считают, что:
школьники безответственны, ленивы, невнимательны и т. п.;
родители плохо помогают детям в учебе;
программы обучения слишком сложны.
Родители называют такие причины:
недоступность программы, ее сложность;
высокие требования, предъявляемые педагогами учащимся;
недостаточные способности детей, точнее, их отсутствие.

Причины снижения качества образования

умений школьников (умение работать с учебником, текстом, составить план,

умение анализировать, делать вывод и т. п.);
качество воспитанности школьников (отслеживается по специальным методикам);
качество развития личности школьников (эмоциональность, воля, познавательный интерес, мотивация и т. д.);
качество социальной адаптации (способность найти свою «нишу» в обществе).

Пути повышения качества образования.

внедрение в работу новейших информационных технологий;
определение причин типичных затруднений

школьников и их коррекция;
выявление уровня сформированности системы качества знаний учащихся;
накопление и фиксирование индивидуальных достижений школьников путём оформления портфолио;
организация проектной деятельности, позволяющей развивать творческие способности учащихся.

Методическая работа в школе:

условий для повышения мотивации к обучению, саморазвитию, самостоятельности в

принятии решений;
обеспечение учебно-воспитательного процесса на современном уровне;
создание условий для удовлетворения образовательных потребностей ребенка;
совершенствование системы воспитательной работы как средства повышения качества образования;
обеспечение физического развития учащихся, использование здоровьесберегающих технологий;
совершенствование материально-технической базы школы.

Целевые направления:

опыта;
формирование установок на освоение современных педагогических технологий, подходов,

обеспечивающих подготовку качественно нового школьника;
создание единой системы урочной и внеурочной деятельности учителей и учеников, направленной на разностороннее развитие образовательного процесса;
организация взаимодействия учителей, психолога, логопеда и родителей с целью изучения и развития индивидуальных способностей обучающихся.
Задача учителя – создать благоприятные условия в классе для коллективной работы и умело управлять этим процессом.

Задачи:

подхода (проблемное обучение);
проектная деятельность;
здоровьесберегающие технологии;
информационно-коммуникационные технологии.

Технологии и методики, применяемые

в школе: