Презентация на тему Рабочая программа педагога-психолога ДОУ рабочая программа (подготовительная группа) по теме

и развивающая работа с дошкольниками;
Просветительская работа с педагогическим коллективом;
Просветительская

работа с родителями.

развитие у них навыков межличностного взаимодействия со сверстниками и

взрослыми

обучение умению быть в мире самим собой;
Создание возможностей для

самовыражения, формирования у детей умения и навыков практического владения выразительными движениями (мимикой, жестами, пантомимикой)
Коррекция нежелательных личностных особенностей, поведения, настроения.
Выработка у детей положительных черт характера, способствующих лучшему взаимопониманию при общении.
Повышение уровня самоконтроля в отношении своего эмоционального состояния в ходе общения, формирование терпимости к мнению собеседника.
Совершенствование памяти, внимания, мышления, развитие восприятия, творческих способностей, воображения, речи.
Обучение приемам расслабления, снятие психомышечного напряжения.
Познакомиться с эмоциями человека, осознать собственные эмоции и чувства, научиться распознавать эмоциональные реакции других людей и развивать умение адекватно выражать свои эмоции.
Развивать навыки совместной деятельности в коллективе; воспитывать доброжелательное отношение друг к другу; осознавать свою собственную уникальность; формировать способность выражать словом свои чувства; понимать другого; уметь согласовывать свои действия с действиями партнёра.

развития;
единство возрастного и индивидуального развития;
единство диагностики и коррекции;

подход в коррекционной работе к каждому ребенку как к одаренному.
доступность от уровня психологических особенностей ребёнка.
наглядность - демонстрация упражнений, этюдов, моделирование ситуаций, игр подтверждает объяснение и помогает ребёнку их правильно выполнять.
систематичность и последовательность заключается в непрерывности, регулярности, планомерности процесса, в котором реализуются задачи коррекционно-развивающей работы.
научность лежит в основе всех технологий, способствующих коммуникативным способностям детей старшего дошкольного возраста.
принцип опоры на зону ближайшего развития

низкая познавательная активность
низкий уровень развития психических процессов (внимания,

памяти, мышления, восприятия)
состояние психического дискомфорта
тревожность, страх

эффект будет заключаться доверии ребенка к педагогу-психологу, стремлении к

контакту с ним, открытости и интересе к занятиям, а также снижении эмоциональной напряженности, в психологическом комфорте и позитивных чувствах, в отреагировании и разрядке негативных эмоциональных переживаний, в снижении частоты конфликтов и со с детьми и пр.
Развивающий эффект занятий проявится в интересе и желании эти занятия продолжать, в стремлении поговорить с педагогом-психологом об услышанном вне занятия, в том, что поведение детей станет улучшаться, эти улучшения они заметят сами. Дети смогут использовать полученные умения в других видах деятельности: в игре, учении, общении.

на 80%
сформируется произвольность, улучшатся процессы памяти и внимания, мышления

на 85%
будут сформированны предпосылки учебной деятельности на 90%,
появится уверенность в себе и эмоциональное благополучие
дети овладеют способами волевой регуляции поведения
научатся владеть средствами взаимопомощи и саморазвития
повысится профессиональная компетентность педагогов на 75%
оптимальная готовность ребенка к обучению в школе будет составлять 100%
повысится психолого-педагогическая компетентность родителей в психолого-педагогических основах воспитания детей на 75%.

1 Снятие состояния эмоционального дискомфорта. Развитие социальных эмоций
Блок

2 Коррекция тревожности. Формирование социального доверия
Блок 3 Гармонизация противоречивости личности. Формирование адекватной самооценки у детей.
Блок 4 Коррекция зависимости от окружающих. Обучение умению самостоятельно решать проблемы
Блок 5 Снижение враждебности во взаимоотношениях со сверстниками . Развитие навыков общения

Каждый год состоит из 36 занятий. Продолжительность занятия в старшей группе – 25 минут, в подготовительной группе – 30 минут. Занятия проводятся 1 раз в неделю.