Презентация на тему Дошкольное образование в Великобритании. презентация к занятию (подготовительная группа)

детей в процесс обучения и воспитания повышается общий уровень

школьного образования;
Упущенные возможности для развития в раннем детстве гораздо сложнее или вообще невозможно наверстать в более зрелом возрасте.

интересно знать, как готовят детей к школе за границей?

образования протекало неразрывно с начальным школьным образованием. В 1816-1818

годы школьный возраст был определен парламентом как возраст от 6 до 12 или с 7 до 13 лет, но многие дети младше этого возраста посещали школы со своими старшими братьями и сестрами. Педагоги на практике разрабатывали концепцию целостного дошкольно-начального образования.Распространение общественного начального или элементарного образования для детей из рабочих семей в Англии конца XVIII начала XIX века главным образом связано с деятельностью двух благотворительных обществ, основанных Дж. Ланкастером и Э. Беллом. Впоследствии школы, созданные ими, стали рассматриваться в качестве единой Белл-Ланкастер- ской системы, практикующей принцип мониториального или взаимного обучения, когда старшие ученики обучали более младших. С детьми занимались чтением, письмом и счетом, было распространено механическое заучивание наизусть. Дж. Ланкастер понимал, что данное образовательное содержание и методы скорее пригодны для детей старше 6-7 лет, но был вынужден принимать детей и с 4 лет.

детского сада.

- государственные;
- частные.
Игровые группы для дошкольников

– рreschool.

учреждения построена из интересов ребенка.
Во главу угла ставиться забота

о душевном комфорте ребенка.
С детьми, даже с совсем маленькими, обсуждаются все необходимые вопросы.
При этом похвалы здесь щедро раздаются по каждому поводу и за любой даже маленький, успех.

танцев;
Упражнения на развитие мелкой моторики;
Проведение игры (развитие абстрактного мышления);
Взаимопомощь

друг другу;
Изучение английского языка.

выбранное из родителей.
Время нахождения в группе 2,5 часа в

день.
Дети учатся читать, изучают цвета, цифры и буквы.
Развивают необходимые навыки общения друг с другом, поют песни, читают книги.

комнаты, на которых разложены самые разные игрушки и пособия

– от кубиков и машин до пластилина, конструкторов и головоломок.
Каждый малыш имеет возможность заниматься тем, что ему интересно в данный момент.
Здесь на 8 детей – 1 воспитатель (обязательно специалист с соответствующей квалификацией).

Такие занятия проводятся в течение десяти пятнадцати минут.

После этого дети могут спокойно поиграть, тем более в игрушках недостатка нет – здесь всевозможные машинки, конструкторы, куклы, детские домики, маленькие качели, карандаши и краски для рисования, пластилин и другие принадлежности для поделок.

в порядок комнату, убрать мусор. Убирают все вместе –

и дети, и воспитатели.
После ланча дети приступают к развитию творческих навыков – поют песни, сочиняют сценки, собирают мозаику, рисуют лепят из глины.
Затем осуществляют прогулку на специально отведенных площадках.

двенадцати);
Дневная сессия (приблизительно с часу до четырех часов вечера);
Между

сессиями перерыв на ланч.
Возможно приводить ребенка и на полный день.

проводит перекличку.
Один из старших воспитанников под диктовку остальных детей

расставляет таблички с указание текущего дня недели, числа месяца, погоды.
Затем группу делят на две подгруппы по возрасту.

с трех месяцев;
Обычные. Прием детей с двух лет.
Услуги первых

очень дорогие. На одного воспитателя приходится всего трое детей, а питание и занятия индивидуальные.