Презентация на тему Дошкольные образовательные учреждения во Франции презентация

дошкольного образовательного учреждения
3 Организация жизнедеятельности в дошкольном учреждении
Заключение
Список использованных

источников

осуществляется в материнских школах (детских садах), а также в

классах (или секциях) для малышей при начальных школах. Оно предназначается для детей 2–6 лет и не является обязательным, т.к. обязательное образование во Франции начинается с 6 лет.

П. Кергомар считаются организаторами нового

типа дошкольных учреждений – «материнских школ» в которых должны были работать профессионально подготовленные педагоги, строя образовательный процесс на принципах уважения к ребенку.

школами, образование в которых определяется общегосударственными целями и программами.

детей 2– 5 лет (они разделены на младшую, среднюю

и старшую группы);
дети 5–7 лет посещают сначала подготовительный курс, а затем элементарный курс основ наук.
возрасту 7–9 лет соответствуют три цикла обучения (средний курс, первый класс, второй класс).

цели заключаются в развитии физических, социальных, поведенческих и интеллектуальных

навыков, необходимых для выработки умения справляться с разнообразными ситуациями, диктуемыми сложной повседневной жизнью.

в устной и письменной форме;
овладеть рисованием и основами других

искусств;
заниматься основами наук и технической деятельности.

специально оборудованных уголках

потешки, пальчиковые игры, рассказы и истории, картинки и диапозитивы.

кусок сыра); после этого прогулка

групп по 15–30 минут, в зависимости от возраста (занятия

рисованием, языком, нанизывание бус, аппликация).

чего обязательно отдыхают, лежа на ковриках.

игры с песнями, которые проводит воспитатель. Музыкальных руководителей нет.

непрерывного образования во Франции / Л. В. Ведерникова. –

Одесса : Аспект-пресс, 2003. – 156 с.
Зебзеева, В. А. Дошкольное образование за рубежом : история и современность / В. А. Зебзеева. – М. : ТЦ Сфера, 2007. – 128 с.
Малонга, Ж. Современные дошкольные учреждения Франции : организация и содержание работы / Ж. Малонга // Дошкольное воспитание. – 2002. – № 1. – С. 99-103.
Парамонова, А. А. Дошкольное и начальное образование за рубежом : история и современность / А. А. Парамонова, Е. Ю. Протасова. – М. : Академия, 2011. – 427 с.
Семина-Мак, Е. Как получаются французы. Личный опыт русской мамы, которая знает о французском воспитании все / Е. Семина-Мак. – М. : Эксмо, 2014. – 110 с.