Презентация на тему Дәріс құрылымы:

бағдарламаларды құру және жүргізу кезеңдері;
Анимациялық бағдарламалар жарнамасы;
Тақырыптық іс-шараны ұйымдастыру.

– көп жоспарлы және қиын процесс, себебі келесі мәселелерді

шешуі тиіс :
Анимациялық бағдарламаларды құру, бағдарлама құнын экономикалық есептеу, бағдарлама жарнамасы, оларды іске асыру және ең бастысы жоспарланған шараларды келешектегі анализімен шығармашылық түрде іске асыру.

әдiстемелiк iшкi жүйе
Ұйымдастырушылық ішкі жүйесі
Техникалық iшкi жүйе

қызметтiң объектісi: қызмет көрсетiлетiн әлеумет, (топ - адамдардың ұжымы

және жеке адамдар) келушiлер;
- қызметтiң субъектiсі: жетекшiлер, анимация қызметiнiң мамандары;
- оның барлық компоненттерімен (субъектке субъекттiң әсерiнiң процессi) байланыс

(генерациялау).
Идеяларды сұрыптау.
Анимациялық бағдарламаның дайындалуы, қойылуы және апробациялануы

(қабылдануы).
Анимациялық бағдарламалар жүргізілген соң талдау жүргізу.
Анимациялық бағдарламаларды коммерциялау.

Қолжетімділігі
2. Қабылдау атмосферасы.
3. Туристердің аниматор-мамандармен өзара байланыс

жасауы.
4. Анимациялық бағдарламаға қатысу барысында туристердің өзара қарым-қатынас жасауы.
5. Туристердің анимациялық бағдарламаға текелей қатысуы және олардың эмоциясына әсері.

бағдарламаны құру және жүргізуін бiрнеше кезеңдерге бөлуге болады:

Бiрiншi кезең (ең үлкен және жауапты кезең) - даярлық кезеңі;
Екiншi кезең - анимациялық бағдарламаны өткiзу ;
Үшiншi кезең - Нәтижені шығару немесе қортынды кезең :

ояту мақсатында бағдарламаның құрылымы, ерекшелігі, тартымдылығы туралы ақпарат беру.
Анимация

бағдарламаның жарнамасын жасауға кiрiскенде келесілерді ескеру керек:
- Өзіндік қаржы мүмкiндiктерiн есепке ала отырып, жарнамаға кететін қаржы шығындарын бағалау, бағдарламаның жүзеге асқан жағдайда күтілетін табыс, жарнамалық материалдарды орындау және т.б. құны немесе бағасы;
-потенциалдық тұтынушыларды анықтау;
бәсекелестерді анықтау;
өткізу арналарын және жарнаманы тарату әдiстерiн анықтау.

келесідей сұрақтарға жауап беруі тиіс:
1.Бағдарлама кімге жасалады?
- әлеуметтік жағдайы

мен кәсіби жұмысбастылығы ;
- ұлты;
- отельде демалушы адамдардың өмір стилі;
- денсаулық жағдайы;
2. Анимациялық бағдарламаның негізіне не салынған?
3. Анимациялық бағдарламаны қалай құрастыру керек?

туристік кешенінде

алынған және талқыланатын құбылыс.
Идея – негізгі шешім, негзгі

ой, сценарийде орын алатын құбылыстардың авторлдық тұрғыдан бағалау.
Қызықты сюжет іздеу – сценарймен жұмыс жасаудың ажырамас бөлігі.
Егер сюжет анықталған болса, келесі қадам ол болашақ сценарий композициясын әзірлеу болып табылады.

құралдарымен, әңгімелеу әдістерімен ашылады.
Драмалық қағида: негізгі іс-әрекет, құбылыс

сценаристердің қиялымен іс-әрекет жасаушы тұлға көмегімен құрастырылады.

Сюжет-метафора

Сюжет-гипербола

Сюжет-пародия

Сюжет-гротеск

Сюжет-сатира

Сюжет-ирония –

Сюжет-юмор
.
Сюжет-комедия

жанрлы (әдеби-музыкалық, музыкалық-хореографиялық) болады.
Ойы бойынша композициялар сюжетті (бүкіл

материал драматургия заңы бойынша берілген сюжет шеңберінде орындалады) және сюжетсіз (жеке авторлық ой ойға сәйкес материалды құрастырудың өзіндік логикасы бар) болып бөлінеді.

негізгі әдістерін білу көмектеседі:
1. Әртүрлі материалды біріктірудің паралеллді

әдісі паралеллді бір кезеңде дамуды және екі линияны көрсетуді қарастырады.
2. Монтаждаудың қарама-қарсы әдісі: екі үзінді, екі материал бір-біріне қарсы қойылады.
3. Материалды монтаждаудың логикалық әдісі бір үзіндінің келесі өтуі логикаға сәйкес ауысуы.
4. Ретроспективті әдіс композицияның кез-келген эпизодынан көрермендерді өткен эпизодтың бір көрінісіне апаруы.
5. Рефрен әдісі қандай да бір маңызды ойдың, қандай да бір көңіл күйдің, сезімнің өзіндік еске түсірілуі болып табылады.
6. Ассоциативтік прием: эпизодтартың көрерменде белгілі бір ассоциация тудыру үшін бір-бірімен бірігуі.

ақсерек-көксе-рек, аңшылар, аңшылар мен қояндар, кірпіше қарғу, қас-құлақ, ордағы

қасқыр.
2. Малға байланысты ойындар: аларман (қойға қасқыр шапты), асау көк, бура-қотан, көксиыр, соқыр-теке, түйе мен бота.
3. Түрлі заттармен ойналатын ойындар: ағаш аяқ, аққала, ақпа, ақсүйек, ақшамшық, алакүшік, алты-бақан, арқан аттау, арқан тартпақ, арқан тартыс, арынды арқан, асау мәстек, асық, аттамақ, ауыртаяқ, әйкел, әуетаяқ, батпырауық, белбеу соқ, белбеу тартыс, дауыстап атыңды айтам, епті жігіт, жаяу көкпар, жемекіл, жігіт қуу, жігіт ойыны, күзетшілер, күміс ілу, қамалды қорғау, қараше, қимақ, қыз қуу, лек (шөлдік), монданақ, орамал тастау, сақина жасыру, сиқырлы таяқ, тапшы, кімнің дауысы, таяқ жүгірту, тепе-теңдік, тобық, тұтқын алу, түйілген орамал, шалма, шертпек, шілдік. 4. Зеректілікті, ептілікті және икемділікті қажет ететін ойындар: айгөлек, айдапсал, атқума, аударыспақ, бағана өрмелеу, балтам шап, бөріктастамақ, бұғнай, бұғыбай, бұқатартыс, бұрыш, біз де, егер..., жасырынбақ, жаяу жарыс, көкпар, көрші, күрес, қарамырза, қассың ба, доссың ба?, қындық-сандық, орын тап, отырмақ, санамақ, сұрақ-жауап, тасымақ, тасымалдау, тең көтеру, тымпи-тымпи, ұшты-ұшты, үй үстіндегі кім?, шымбике. 5. Соңғы кезде қалып-тасқан ойындар: әріп таңдау, бригада, мейрамхана, нөмір, пароль, пошта, сымсыз телефон, сыңарын табу. Бұлардың ішінде бірқатар ойындар спорттық, той ойындары болып саналады. Ал енді, қазақтың ұлттық ойындарының ішінде «қуырмаш» тәрізді жас сәбилерге арналған да ойындар бар.