Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Эффективный опыт работы ДОУ. Проектирование театрального центра в старшей группе детского сада, в соответствии с ФГОС ДО. презентация к уроку (старшая группа)

Содержание

« Театр – это волшебный мир, он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем он богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей»
Проектирование театрального центра в старшей группе ДОО в соответствии с требованиями ФГОС « Театр – это волшебный мир, он дает уроки красоты, морали и Значение театрального центра для детей в старшей группе ДОУПомогает развивать интеллектуальную, нравственно-волевую Формы работы с детьми в театральном центреПросмотр кукольных спектаклей и беседы к Виды театра в старшей группеПальчиковый театр   Наличие данного театра позволяет Пальчиковый театр Театр Би-ба-бо Помогает активизировать и обогащать словарь детей, совершенствовать просодическую сторону речи, Театр Би-ба-бо Настольный театрСуществует огромное количество настольных театров:Настольный объемный театр ( куклы персонажи выполненные Настольный театр Театр на фланелеграфе, магнитныйОчень нравится детям; позволяет конструировать, по собственному замыслу менять расположение персонажей, декораций. Театр масокС помощью масок разыгрываются этюды и упражнения на развитие коммуникационных способностей, Театр на палочках «Ложковый»Этот вид театра обучает манипулировать куклами на уровне ширмы, В разработкеТеатр марионеток: т.к. кукла-марионетка, ее вождение, как никакая другая кукла, способствует Так же в уголке располагаются: Ширмы для кукольного театра. костюмы, элементы костюмов.Атрибуты Развитие творческой активности детей старшего дошкольного возраста по программе Н.Ф.Сорокиной и Л.Г.Миланович Используя театрализованную деятельность в ДОУ, мы решаем комплекс взаимосвязанных задач во всех Познавательное развитие развитие разносторонних представлений о действительности (разные виды театра, профессии людей, Речевое развитие содействие развитию монологической и диалогической речи;  обогащение словаря: образных Художественно-эстетическое развитие приобщение к высокохудожественной литературе, музыке, фольклору; развитие воображения; приобщение к Физическое развитие согласование действий и сопровождающей их речи; умение воплощать в творческом Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 « Театр – это волшебный мир, он дает

« Театр – это волшебный мир, он дает уроки красоты, морали

уроки красоты, морали и нравственности. А чем он богаче,

тем успешнее идет развитие духовного мира детей» Е.И.Тихеева

Слайд 3 Значение театрального центра для детей в старшей группе

Значение театрального центра для детей в старшей группе ДОУПомогает развивать интеллектуальную,

ДОУ
Помогает развивать интеллектуальную, нравственно-волевую и эмоциональную сферу личности ребенка
Помощь

в социализации, формирование модели поведения в социуме.
Развиваем общую культуру и духовные ценности детей.
С помощью театра, знакомим детей с литературными произведениями, музыкальными произведениями, правилами поведения и этикета, традициями русского народа и других народов мира.
Театр способствует развитию игры, артистизма, творчества, навыка публичного выступления.

Слайд 4 Формы работы с детьми в театральном центре
Просмотр кукольных

Формы работы с детьми в театральном центреПросмотр кукольных спектаклей и беседы

спектаклей и беседы к ним
Игры драматизации
Инсценировки песен, стихотворений, хороводов,

попевок.
Речевые упражнения по формированию выразительности
Литературные игры « Угадай название», «Угадай имя героя», « Вспомни и расскажи»
Посещение театров совместно с родителями
Использование элементов театра в образовательной деятельности, режиме дня.
Игры – спектакли.
Режиссерские игры.

Слайд 5 Виды театра в старшей группе
Пальчиковый театр

Виды театра в старшей группеПальчиковый театр  Наличие данного театра позволяет

Наличие данного театра позволяет решать наряду с перечисленными задачами,

задачи по развитию мелкой моторики рук, развивать согласованность движения пальцев.
В группе два вида пальчиковых театров по мотивам сказок «Репка», «Зимовье зверей», которые изготовлены детьми совместно с родителями.


Слайд 6 Пальчиковый театр

Пальчиковый театр

Слайд 7 Театр Би-ба-бо

Помогает активизировать и обогащать словарь детей,

Театр Би-ба-бо Помогает активизировать и обогащать словарь детей, совершенствовать просодическую сторону

совершенствовать просодическую сторону речи, закреплять произношение звуков.
С помощью

кукол Би-ба-бо, дети учатся формулировать и излагать свои мысли, создавать свой художественный образ персонажа. В некоторых случаях, кукла помогает ребенку преодолеть робость, застенчивость.

Слайд 8 Театр Би-ба-бо

Театр Би-ба-бо

Слайд 9 Настольный театр
Существует огромное количество настольных театров:
Настольный объемный театр

Настольный театрСуществует огромное количество настольных театров:Настольный объемный театр ( куклы персонажи

( куклы персонажи выполненные из ПВХ, из дерева Матрешковый.
Плоскостной

настольный театр ( изображение персонажа на каждой стороне фигурки).
Часто используется в самостоятельной театрализованной деятельности детей: рассказывание сказок, игры драматизации по готовому сценарию и по собственному замыслу, что способствует развитию творческого воображения, ассоциативного мышления.

Слайд 10 Настольный театр

Настольный театр

Слайд 11 Театр на фланелеграфе, магнитный
Очень нравится детям; позволяет конструировать,

Театр на фланелеграфе, магнитныйОчень нравится детям; позволяет конструировать, по собственному замыслу менять расположение персонажей, декораций.

по собственному замыслу менять расположение персонажей, декораций.




Слайд 12 Театр масок
С помощью масок разыгрываются этюды и упражнения

Театр масокС помощью масок разыгрываются этюды и упражнения на развитие коммуникационных

на развитие коммуникационных способностей, формируем эмоции, мимику жесты персонажа.


Слайд 13 Театр на палочках «Ложковый»
Этот вид театра обучает манипулировать

Театр на палочках «Ложковый»Этот вид театра обучает манипулировать куклами на уровне

куклами на уровне ширмы, вступать в диалог и поддерживать

его, передавать образ героя яркими интонациями.


Слайд 14 В разработке
Театр марионеток: т.к. кукла-марионетка, ее вождение, как

В разработкеТеатр марионеток: т.к. кукла-марионетка, ее вождение, как никакая другая кукла,

никакая другая кукла, способствует психофизической разрядке детей дошкольного возраста.
Театр

теней


Слайд 15 Так же в уголке располагаются:
Ширмы для кукольного

Так же в уголке располагаются: Ширмы для кукольного театра. костюмы, элементы

театра.
костюмы, элементы костюмов.
Атрибуты для различных игровых позиций: театральный

реквизит, декорации, сценарии, книги, образцы музыкальных произведений, афиши, касса, билеты, карандаши, краски, клей, виды бумаги, природный материал.
Картотека сказок, книга драматизаций и сценариев
Картотека игр для моторики рук (кукловождение)
Картотека скороговорок, речевая гимнастика.

Слайд 16 Развитие творческой активности детей старшего дошкольного возраста по программе

Развитие творческой активности детей старшего дошкольного возраста по программе Н.Ф.Сорокиной и

Н.Ф.Сорокиной и Л.Г.Миланович «Театр – творчество – дети»
Роль костюмов,
декораций,
предметного
окружения
Поиск


выразительных
средств

Игровые
движения

Работа над
моторикой руки
и ее движение
на ширме


Интонация,
характер,
куклы

Знакомство
с основами
драматизации

Знакомство
С основами
кукольного театра
и кукловождения

РЕБЕНОК

Знакомство
с основами
актерского
мастерства

Самостоятельная
театрализованная
деятельность

Выразительное
чтение

Мимика

Выразительность
движений

Постановка
спектаклей

Игры-
драматизации

Рассказывание
сказок

Игровые движения

импровизация

Праздники,
развлечения


Слайд 17 Используя театрализованную деятельность в ДОУ, мы решаем комплекс

Используя театрализованную деятельность в ДОУ, мы решаем комплекс взаимосвязанных задач во

взаимосвязанных задач во всех образовательных областях по ФГОС ДО
Социально-коммуникативное

развитие
формирование положительных взаимоотношений между детьми в процессе совместной деятельности;
воспитание культуры познания взрослых и детей (эмоциональные состояния, личностные качества, оценка поступков и пр.);

воспитание у ребенка уважения к себе, сознательного отношения к своей деятельности;

развитие эмоций;

воспитание этически ценных способов общения в соответствии с нормами и правилами жизни в обществе.


Слайд 18 Познавательное развитие
развитие разносторонних представлений о действительности (разные виды

Познавательное развитие развитие разносторонних представлений о действительности (разные виды театра, профессии

театра, профессии людей, создающих спектакль);
наблюдение за явлениями природы,

поведением животных (для передачи символическими средствами в игре–драматизации);
обеспечение взаимосвязи конструирования с театрализованной игрой для развития динамических пространственных представлений;
развитие памяти, обучение умению планировать свои действия для достижения результата.

Слайд 19 Речевое развитие
содействие развитию монологической и диалогической речи;
обогащение

Речевое развитие содействие развитию монологической и диалогической речи; обогащение словаря: образных

словаря: образных выражений, сравнений, эпитетов, синонимов, антонимов и пр.;

овладение выразительными средствами общения: словесными (регулированием темпа, громкости, произнесения, интонации и др.) и невербальными (мимикой, пантомимикой, позами, жестами).


Слайд 20 Художественно-эстетическое развитие
приобщение к высокохудожественной литературе, музыке, фольклору;
развитие

Художественно-эстетическое развитие приобщение к высокохудожественной литературе, музыке, фольклору; развитие воображения; приобщение

воображения;
приобщение к совместной деятельности по моделированию элементов костюма,

декораций, атрибутов;
создание выразительного художественного образа;
формирование элементарных представлений о видах искусства;
реализация самостоятельной творческой деятельности детей.

Слайд 21 Физическое развитие
согласование действий и сопровождающей их речи;
умение воплощать

Физическое развитие согласование действий и сопровождающей их речи; умение воплощать в

в творческом движении настроение, характер и процесс развития образа;

выразительность исполнения основных видов движений;
развитие общей и мелкой моторики: координации движений, мелкой моторики руки, снятие мышечного напряжения, формирование правильной осанки.

  • Имя файла: effektivnyy-opyt-raboty-dou-proektirovanie-teatralnogo-tsentra-v-starshey-gruppe-detskogo-sada-v-sootvetstvii-s-fgos-do-prezentatsiya-k-uroku-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 121
  • Количество скачиваний: 0