Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Экологический проект Лес – наш дом проект (средняя группа)

Содержание

Актуальность проблемы Несформированность у детей представлений о том, что лес-это сообщество растений и животных, проживающих вместе на одной территории; о неразрывной связи человека и природы Деревья (лес) очищают и увлажняют воздух, создают прохладу, некоторые дают вкусные,
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №500 Актуальность проблемы Несформированность у детей представлений о том, что лес-это сообщество растений Цель проекта: формировать у детей представлений о том, что лес это- сообщество Задачи проекта:Формировать у детей представление о лесе;Развивать познавательные и творческие способности детей; Методы и формы проекта   Эта игры - путешествия, подвижные, дидактические Этапы проектной деятельности1. Подготовительный; постановка цели и задач, объектов и методов исследования, Первый этап : «Подготовительный»  (Планирование познавательной деятельности) Второй этап:  «Собственно исследовательский»  (Поиск ответов на поставленные вопросы разными способами) Третий этап : «Обобщающий» Когда мы говорили о том, что лес это наше богатство, дети Аппликация « Прогулка по лесу» « Кто живёт в лесу?» На основе наглядного материала, дети с легкостью Лепка : «Житель леса Заяц» «Аптека доктора Айболита» 	Для полного представления детей о растениях была проведена беседа. «Кто где живет?»  Данная дидактическая игра направленна на формирования умения детей «Что растёт в лесу»  Дети выполняли задания с большим интересом, так Четвертый этап: «Презентация»   Итоговые работы по каждому проекту были представлены РезультатыГлавным результатом проектной деятельности является:сформированность представления у детей о лесе, как сообществе
Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность проблемы
Несформированность у детей представлений о том,

Актуальность проблемы Несформированность у детей представлений о том, что лес-это сообщество

что лес-это сообщество растений и животных, проживающих вместе на

одной территории; о неразрывной связи человека и природы Деревья (лес) очищают и увлажняют воздух, создают прохладу, некоторые дают вкусные, съедобные плоды. Деревья растут медленно, поэтому их нужно беречь. Охранять природу - значит беречь не только животных, но и её растительность!

Слайд 3 Цель проекта: формировать у детей представлений о том,

Цель проекта: формировать у детей представлений о том, что лес это-

что лес это- сообщество растений и животных, проживающих вместе

на одной территории (жизнь всех лесных обитателей зависит друг от друга), о том, человек и природа не могут существовать друг без друга.


Слайд 4 Задачи проекта:
Формировать у детей представление о лесе;
Развивать познавательные

Задачи проекта:Формировать у детей представление о лесе;Развивать познавательные и творческие способности

и творческие способности детей; воображение, речь, фантазию, мышление, умение

анализировать, сравнивать и обобщать.
Формировать бережное отношение к природе, побуждать желание охранять её от разрушений, а при необходимости восстанавливать.


Слайд 5 Методы и формы проекта

Эта игры

Методы и формы проекта  Эта игры - путешествия, подвижные, дидактические

- путешествия, подвижные, дидактические игры, беседы, чтение художественной литературы,

рассматривание иллюстраций.

Слайд 6 Этапы проектной деятельности
1. Подготовительный; постановка цели и задач,

Этапы проектной деятельности1. Подготовительный; постановка цели и задач, объектов и методов

объектов и методов исследования, предварительная работа с педагогами, детьми

и их родителями.
2. Собственно исследовательский: поиск ответов на поставленные вопросы.
3. Обобщающий; обобщение результатов работы в самой различной форме, их анализ, закрепление полученных знаний, формулировка выводов.
4.Презентация проекта.

Слайд 7 Первый этап : «Подготовительный» (Планирование познавательной деятельности)

Первый этап : «Подготовительный» (Планирование познавательной деятельности)

Слайд 8 Второй этап: «Собственно исследовательский» (Поиск ответов на поставленные

Второй этап: «Собственно исследовательский» (Поиск ответов на поставленные вопросы разными способами)

вопросы разными способами)


Слайд 9 Третий этап :

Третий этап : «Обобщающий»  Обобщение результатов работы

«Обобщающий» Обобщение результатов работы по экологическому проекту «

Лес – наш дом»

Слайд 10 Когда мы говорили о том, что лес

Когда мы говорили о том, что лес это наше богатство,

это наше богатство, дети пытались представить – значения этого

слова.
Детям были предложены шаблоны деревьев и листья (природный материал), для самостоятельной работы : выявления различных признаков и форм между листьями и различными деревьями.
Ребята изобразили деревья, кто как представлял. Для этого использовали акварельные краски. Все работы мы расположили в приёмной на выставке.

« В лесу»


Слайд 11 Аппликация « Прогулка по лесу»

Аппликация « Прогулка по лесу»

Слайд 12 « Кто живёт в лесу?»
На основе наглядного

« Кто живёт в лесу?» На основе наглядного материала, дети с

материала, дети с легкостью могли назвать
всех обитателей леса

и подробна рассмотреть место обитания и их питания.


Слайд 13 Лепка : «Житель леса Заяц»


Лепка : «Житель леса Заяц»

Слайд 14 «Аптека доктора Айболита»


Для полного представления детей о растениях

«Аптека доктора Айболита» 	Для полного представления детей о растениях была проведена

была проведена беседа. В помощь был предоставлен наглядный материал

с изображением различных лекарственных
растений.
Для закрепления материала был проведена дидактическая игра «Аптека доктора Айболита».



Слайд 15 «Кто где живет?»
Данная дидактическая игра направленна на

«Кто где живет?» Данная дидактическая игра направленна на формирования умения детей

формирования умения детей соотносить изображения животных с его место

обитания правильно называя животных.

Слайд 16 «Что растёт в лесу»
Дети выполняли задания с

«Что растёт в лесу» Дети выполняли задания с большим интересом, так

большим интересом, так как данное занятие было не обычным

для детей. Нужно было изобразить цветок нетрадиционным методом  - пальчиковое рисование
акварелью.

Слайд 17 Четвертый этап: «Презентация»
Итоговые работы по

Четвертый этап: «Презентация»  Итоговые работы по каждому проекту были представлены

каждому проекту были представлены на выставках в группе, которую

могли посетить родители, сотрудники, гости сада и дети других групп.


  • Имя файла: ekologicheskiy-proekt-les-–-nash-dom-proekt-srednyaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 121
  • Количество скачиваний: 0