Презентация на тему Экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста в совместной деятельности и в повседневной жизни презентация к уроку (старшая группа)

воспитания дошкольников. В век скоростей и технологий не хватает

времени  остановиться, оглянуться вокруг, понаблюдать за родной природой. Вопросы традиционного взаимодействия природы с человеком выросли в глобальную экологическую проблему. Ученые всего мира настойчиво предупреждают нас об угрозе, нависшей над всеми формами жизни на земле. Все беднее становится растительность планеты; полностью истреблены некоторые виды животных; опасные химические вещества постоянно выбрасываются в атмосферу, реки, моря, озера; в окружающей среде накапливаются неразлагающиеся отходы. Если люди в ближайшем будущем не научатся бережно относиться к природе, они погубят себя. А для того, чтобы это не случилось, надо воспитывать экологическую культуру и ответственность. Именно поэтому в истории развития образования, педагогики «природы» становится мощным средством воспитание, обучение и развитие подрастающего поколения.

с дошкольниками миром через практическую деятельность с живыми объектами,

наблюдения, опыты, исследовательскую работу и работу с дидактическим материалом ;
формирование знаний о значении живой и неживой природы в жизни и хозяйственной деятельности человека;
показ положительного и отрицательного влияния человека на окружающий мир;
воспитание желания и умений сохранять окружающий мир природы;
привлечение внимания к окружающим природным объектам, развитие умения видеть красоту природного мира, разнообразия его красок и форм.

Задачи:

Формирование у детей экологического сознания, способности понимать и любить окружающий мир и природу

положительные результаты:
-сформированы начала экологической культуры у детей;
-сформировано осознанно правильное

отношение к объектам и явлениям природы, экологическое мышление;
-дети учатся практическим действиям по охране природы;
-развиваются умственные способности детей, которые проявляются в умении экспериментировать, анализировать, делать выводы;
-у детей появилось желание общаться с природой и отражать свои впечатления через различные виды деятельности.