АктуальностьШирокое распространение информационных технологийНедостаточная исследовательность образовательного потенциала использования информационных технологий в процессе обучения математикеНеразработанность методики использования электронных образовательных ресурсов (ЭОР) по математике для реализации разных дидактических функций, прежде всего, мотивационной функции