Слайд 2
Что такое журнал?
Журнал - периодическое печатное издание, которое
появилось в нашей стране в 18 веке и до
сих пор является одним из основных источников информации и имеет огромный спрос среди населения.
В отличие от газеты, журнальные материалы не настолько оперативны, журналу нет необходимости выходить в свет каждый день. Вся информация носит аналитический характер, здесь же характерно встретить описания или рассуждения авторов о том или ином событии, явлении.
Слайд 3
Какие журналы мы знаем?
Общественно – политические (журналы о
жизни общества и о политике)
Слайд 5
Какие журналы мы знаем?
Экономические (рассказывают нам об экономическом
положении стран, о нововведениях в экономике, о рисках и
предварительных подсчетах экономической стабильности/нестабильности в странах мира)
Слайд 7
Какие журналы мы знаем?
Научно-популярные: журналы о науке и
путешествиях
Слайд 10
Какие журналы мы знаем?
Культурно-просветительские: журналы о музыке, кино,
культуре и искусстве.
Слайд 13
Какие журналы мы знаем?
Мужские (содержат в себе материалы
на мужские темы: автомобили, карьера, женщины)
Слайд 15
Какие журналы мы знаем?
Женские (женские секреты красоты и
моды, разговоры о мужчинах, семье,детях)
Слайд 17
Какие журналы мы знаем?
Детские (развивающие издания для детей
младшего и среднего школьного возраста)
Слайд 19
Какие журналы мы знаем?
Журналы о спорте
Компьютерные
Комиксы
Слайд 21
Формат журнала
Содержательный (содержательная сторона журнала -зависит от тематики
материалов, опубликованных в издании)
Формат верстки (оформительский аспект: размер, форма,
дизайн, внешний вид)
Слайд 22
Содержательный формат издания
Рассмотрим на примере школьной газеты «Паутинку»
Слайд 23
Есть ли у нас цель?
Для начала нужно понять,
для чего мы выпускаем газету. С какой целью ученик
берется за дело?
Вариантов может быть несколько:
1) научить выпускать газету - развитие начальных навыков редакционного труда;
2) профориентация - глубокое изучение журналистики;
3) медиаобразование - развитие культуры пользования, восприятия СМИ;
Слайд 24
:
С точки зрения содержания, цели могут быть…
отражение жизни
школы – корпоративное издание (школьная газета участвует в формировании
корпоративной культуры – транслируя ценности, правила, модели поведения; способствует созданию атмосферы сплоченности и единства
отражение интересов и проблем подростков – молодежное издание. Обеспечивать диалог между поколениями. Обсуждать актуальные темы.
Слайд 25
Что помимо цели важно учесть?
Аудитория (в данном случае
– школьники, педагоги и частично родители)
Тематическая направленность издания (какие
темы мы затрагиваем, отталкиваясь от наших целей и от аудитории)
Слайд 26
Если мы говорим о корпоративном издании…
новости организации;
аналитические, проблемные
материалы о деятельности организации;
материалы о людях организации;
материалы о
внешней деятельности организации.
Слайд 27
Если мы говорим о издании, затрагивающем интересы молодежи…
тексты о физическом здоровье (это может быть рубрика полезных
советов, полученных от врачей или из других достоверных источников, например, литературы о здоровом образе жизни, специализированных Интернет-ресурсов)
тексты о спорте
тексты об увлечениях.
тексты о моде и стиле (в подростковом возрасте нередко развивается дисморфофобия – неприятие себя из-за своего негативного отношения к собственной внешности, и грамотные советы данной тематики важны)
тексты о жизни подростков (данная тематика объединяет такие темы, как, например, подростковые субкультуры и хобби)
Слайд 28
Характеристики формата:
Цели издания
Аудитория
Предметно-тематичекая направленность издания
Особенности отображения действительности
Методы
отображения действительности
Жанры
Язык
Слайд 29
Формат верстки журнала:
Если ты создаешь журнал с целью
получения прибыли, само собой издание должно быть ярким, вызывающим
и кричащим. Оно должно радовать глаз потенциального читателя и притягивать своей необычностью. Важно, чтобы я захотела купить его у тебя!
А вот журнал, который призван распространять идеи, суждения и мысли, должен выглядеть скромнее. У издателей нет нужды излишне «украшать» его. Чаще всего журналы подобной тематики выпускаются на простой дешевой бумаге, их страницы содержат минимум гламурных фотографий и иллюстраций.
Слайд 30
Формат верстки журнала:
От подобного формата очень сильно зависит
внешний вид журнала, так как это – составляющая его
дизайна. Соответственно и отношение читателя меняется в зависимости от внешнего вида издания.
Слайд 32
Типология и тенденция современного рынка журнальных СМИ
Что определяет
типология?
Место издания в системе СМИ (взаимодействие прессы, развитие конкуренции,
место в рамках географии, экономики, социума)
Особенности деятельности, взаимоотношения с другими структурами (политики, экономики, потребителями). Помогает выработать общение с аудиторией. Сближение, контакт с аудиторией во многом определяются типологически.
Слайд 33
Типология и тенденция современного рынка журнальных СМИ
Правильное определение
типологии – это правильное позиционирование издания на рынке СМИ
Слайд 35
Зачем еще нужна типология?
Для сравнительного изучения существенных признаков
СМИ
Слайд 36
Различные типологические группы СМИ могут формироваться через характер
информации.
Издания, адресуемые определенной аудитории (общероссийские, региональные, женские
и др.), могут быть универсальными по тематике (освещать темы, интересующие данную аудиторию)
Очень часто они бывают монотематические (к примеру, посвящены моде или медицине) и освещают только ряд важных тем для данной аудитории (женские журналы).
Слайд 37
Признаки СМИ:
- характер аудитории средств массовой информации;
предметно-тематическая
направленность и иные черты, связанные с характером информации;
целевое назначение
время
выхода (утренняя, вечерняя газета, ночная программа)
периодичность (ежедневная, еженедельная, ежемесячная)
Слайд 38
! Важно понимать, что…
…знание возрастных особенностей помогает редакциям
учитывать интересы и удовлетворить потребности юной аудитории. В зависимости
от того, на какой возраст рассчитано издание, редакция определяет его содержание, структуру, форму, объем. Учитываются и социально-психологические характеристики читателей.
Слайд 39
Журнал «Cool»
Основан в 1997 году. Копирует взрослую бульварную
прессу. Выходит под девизом «Это круто!»
На его страницах публикуются
материалы о жизни звезд эстрады и кино, большое место отводится моде, печатаются фотокомиксы, гороскопы и предсказания, темы о любви и дружбе.
Слайд 40
Женские журналы
Не противопоказаны никакие жанры письма, но предпочтительнее
те, что наилучшим образом учитывают особенности женской аудитории. Активно
используются диалог, интервью, беседа, острая публицистическая или проблемная статья, портретный очерк.
Весьма распространены малые формы прозы и поэзии, так называемая информационная смесь.
Слайд 41
Женские журналы
Есть отличия и в оформлении женских журналов.
Они ориентированы на привлекательный, но сдержанный дизайн. Живой и
красочный стиль женской прессы во многом определяют иллюстрации. В некоторых изданиях они занимают до 60% общего объема материалов. Иногда иллюстрации несут большую функциональную нагрузку: расширяют знания читателей о заинтересовавшем их предмете, воспитывают эстетически.
Слайд 42
Корпоративные журналы:
Дотируемые издания, распространяемые бесплатно среди персонала и
предназначенные для информирования событий внутри корпорации («органы печатной корпорации»)
!
Отражают исключительно точку зрения корпорации, руководства.
Слайд 43
Корпоративные журналы:
Корпоративные издания, распространяемые как по подписке, так
и бесплатно, но стремящиеся освещать более широкий круг проблем,
выходящих за рамки новостей корпорации. Нацелены на сотрудников и их клиентов («клиентское издание»).
Точка зрения корпорации может вовсе не отражаться в издании.
Журнал «2000» (издатель «Мобильные телесистемы»).
Слайд 44
Корпоративные журналы:
Смешанные корпоративные издания (содержат в себе признаками
первых двух). Оставаясь «органом корпорации», они выходят за рамки
корпоративного распространения. Однако внутрикорпоративные проблемы обязательно выносятся в специальный раздел.
Пример такого издания – журнал «Нефть России» (компании «Лукойл»).
