Презентация на тему по дисциплине теория менеджмента

организации
Руководство
Стили руководства
Сравнительные характеристики лидерства и руководства
Заключение

в системе межличностных отношений в группе.

определение стратегии развития;
• влияние на согласование поведения для достижения

целей;
• влияние на групповую поддержку;
• влияние на организационную культуру;

сложный и многоплановый процесс развития группы, изменения взаимоотношений между

ее членами, а также мотивации, настроений, отношений и положения всех членов.
Управляя процессами групповой динамики на всех уровнях, формальный лидер обеспечивает возможности эффективной групповой деятельности и эффективность своего лидерства.

недовольства.
3.Стадия выработки групповых норм.
4.Стадия выполнения задания.

задачи, роли членов группы, условия и т.

п.;
• обеспечить положительное и отрицательное подкрепление;
• обеспечить неформальную коммуникацию, обмен информацией.

между индивидуальными интересами членов группы и целями группы;
•проявление интереса

к потребностям и особенностям членов группы
•определение критериев групповой деятельности, ценностей и норм;
•мотивация членов группы к достижениям;
•разрешение конфликтов и противоречий;
•проявление отношения к процессам распределения неформальной власти;
•прояснение индивидуальных и групповых задач.

баланс силы и влияния членов группы, их социальные роли

и статус в группе.

практикой;
•мотивация развития взаимоотношений и взаимодействия;
•уточнение задач и заданий;
•подчеркивание статуса

группы и ее членов;
•развитие мотивации к достижениям;
•поощрение инновации и самостоятельности;
•поощрение развития групповой сплоченности и сработанности.

свободного графика работы;
•Находить обратную связь и проводить оценки деятельности

подчиненного по результатам работы;
•Обеспечить материальное стимулирование и выработать критерий оценки эффективного достижения цели;
•Поручать задания, требующие творческого подхода и самостоятельности;
•Дать право на ошибку.

нормированный рабочий день;
•Демонстрировать одобрение индивидуальных усилий по работе над

заданием;
•Дать ясные критерии стимулирования, разработать систему материального и нематериального поощрения за выполнение задания;
•Поручать рутинную работу, не предполагающую инновационные решения;
•Обеспечить обсуждение деталей выполнения задания.

группы, побуждая их работать на достижение целей организации

подчиненным, чтобы оказать на них влияние и побудить к

достижению целей организации

Эксплуататорско-авторитарный

Патерналистски-авторитарный

Консультативный

Демократический

регуляцию межличностных отношений в группе, а руководитель осуществляет регуляцию

официальных отношений

лидерство возникает при условиях микросреды, руководство же - элемент макросреды

явление лидерства менее стабильно, зависит от настроения группы, руководство - более стабильно

лидерство возникает стихийно, руководитель или назначается, или выбирается

руководство подчиненными в сравнении с лидерством имеет определенную систему санкций