Презентация на тему Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Дошкольного Образования презентация по теме

образования
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования - совокупность обязательных требований к дошкольному образованию

ОБРАЗОВАНИЯ И ЕЕ ОБЪЕМУ
ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Требования к психолого-педагогическим условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования
Требования к развивающей предметно-пространственной среде
Требования к кадровым условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования
Требования к материально-техническим условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования
Требования к финансовым условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

каждого ребёнка в получении качественного дошкольного образования;
обеспечение государственных гарантий

уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации основных образовательных программ, их структуре и результатам их освоения;
сохранение единства образовательного пространства РФ относительно уровня дошкольного образования.

взрослых в процессе развития детей и их взаимодействия с

людьми, культурой и окружающим миром;
приобщения детей к социокультурным нормам,
традициям семьи, общества и государства;
формирования познавательных интересов и познавательных действий ребёнка через его включение в различные виды деятельности;
учёта этнокультурной и социальной ситуации развития детей.

здоровья детей;
сохранения и поддержки индивидуальности ребёнка, развития индивидуальных способностей

и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с людьми, миром и самим собой;
формирования общей культуры воспитанников, развития их нравственных, интеллектуальных, физических, эстетических качеств, инициативности, самостоятельности, формирования предпосылок к учебной деятельности;

категорий детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья;
возможности

освоения ребёнком Программы на разных этапах её реализации.

жизненной ситуацией и состоянием здоровья, определяющие особые условия получения

им образования (далее - особые образовательные потребности), индивидуальные потребности отдельных категорий детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья;

2) возможности освоения ребенком Программы на разных этапах ее реализации.

развитие
Художественно-эстетическое развитие
Физическое развитие

развитие
Художественно-эстетическое развитие
Познавательное развитие
Физическое развитие
Социализация
Труд
Безопасность
Познавательные интересы
Интеллектуальное развитие
Музыка
Физическая культура
Здоровье
Эксперименти-рование
Художественное

творчество

с предметами
познавательно-исследовательские действия;
двигательная активность, тактильно-двигательные игры.
Младенческий возраст
восприятие музыки, детских

песен и стихов;

игры с составными и динамическими игрушками
Самообслужи-вание и действия с

бытовыми предметами

Эксперименти-рование с материалами и веществами

Восприятие смысла музыки, сказок, стихов, рассматрива-ние картинок, двигательная активность.