Презентация на тему ФИГЫЛЬ ЮНӘЛЕШЛӘРЕ(ЗАЛОГИ ГЛАГОЛА)

идет речь, совершается не подлежащим, а другим субъектом. Например: Идән

юыла  - пол моется. 
Глаголы страдательного залога образуются:
а) при помощи аффиксов -ын/-ен,-н (глаголы, основы которых оканчиваются на -л или на ла). Например: Кал - калына, башла  - башлана;
б) при помощи аффиксов -ел/-ыл, -л (глаголы, основы которых оканчиваются на гласный или на один из остальных согласных). Например: Кара  - карала,
яз - языла.

р н ә к : Ю - юыл, юыла (моется).

а) Ыргыт, яз,

өйрән, өйрәт, ки, күтәр, ват, бир, оныт, уян, кер, ар, чакыр, чистарт, ярат, пешер, ишет, бәр, ач, яп, тап.
ә) Бизә, укы, тукта, буя, борчы, сана, төзе.
б) Кал, сал, ал, бел, кил.

төзелә; кунаклар алдан чакырылган; матур яшәлгән; күп төрле яшелчәләр

үстерелә; зур уңыш җыелды; үләннәр тапталган; чәчләр кыска киселгән.

... ?
2. Бу китап кайчан ... ?
3. Бәйрәмгә барлык

ветераннар да ... ?
4. Өстәлгә чәчәкләр ... ?
5. Студентларга сораулар күп ... ?

чакырылганмы
биреләчәкме
язылган
ишетелә
куелганмы

күтәрелде, күзгә берни дә күренми башлады.
2) Бу кешенең

миңа йөзе таныш, ә менә исеме онытылган инде.
3) Йорт хуҗасына бик күп җылы сүзләр әйтелде, яхшы теләкләр теләнелде һәм бүләкләр бирелде.
4) 1969 нчы елда Чаллы шәһәрендә КамАЗ төзелә башлаган.
5) Сабантуй көнне мәйданда озак йөрелде, шуңа күрә бик арылган иде.
6) Археологлар Кремльдә инде күп еллар казу эшләре алып баралар, һәм биредә борынгы савыт-сабалар табылды.
7) Балалары озак кайтмагач, ата-аналар бик нык борчылдылар.

мәгънәләрен чагыштырыгыз.
1) Балалар үзләре матур уенчыклар ясадылар һәм чыршынны

бизәделәр. - Чыршы да бизәлде, инде Яңа елга да күп калмады.
2) Савыт-саба юганда, мин ялгыш чынаякны ваттым.- Савыт-саба юганда, әниемнең чынаягы ялгыш ватылды.
3) Капканы ябарга онытма, ачык калдырма.- Капка ябылдымы, ачылып калмадымы?
4) Әтием иртәгәге бәйрәмгә кунаклар чакырып кайтты.- Иртәгәге бәйрәмгә киләсе кунакларның барысы да чакырылдымы?

җөмләләрне күчереп языгыз.
Сәгатьне миңа таба борып куй әле. Артыгызга ... карагыз

әле, беркем дә юкмы?
2) Пешмәгән җиләкләрне ... , алар әле тәмле түгел. Җебем ... дә эшемнән туктадым.
3) Тәрәзәләрне ... , бүлмәләрне җилләтергә кирәк. Тәрәзәләр җил белән ... , ябарга кирәк.
(Өз - өзел, бор - борыл, ач - ачыл.)

быел капкабызны үзем буядым. Капкабыз зәңгәргә буялган. Әнисеннән күреп,

кечкенә Наилә дә иннек белән буянган.
ә) Мин бүлмәдә тузанны көн саен сөртергә тырышам. Ашханәдәге өстәлләр чиста чүпрәк белән сөртелергә тиеш. Бу сөлге юеш, икенче сөлге белән сөртенергә кирәк.
б) Бу майлы тәлинкәләрне кайнар су белән юарга кирәк. Бүлмәдә идән көн саен юылырга тиешме? Син авырыйсың, шуңа күрә хәзергә салкын су белән юынырга ярамый.

җөмләләрне күчереп языгыз.
а) Алсу бүген беренче тапкыр үзенең кулъяулыгын

.... Бенренче тапкыр гына юса да, Алсуның кулъяулыгы чиста ... . Алсу башта кулъяулыгын юган, аннан соң үзе дә ... .
(Юынган, юган, юылган.)
ә) Минем энемне математика укытучысы гел ... . Күрше апаның тәмле пироглары һәр табында .... Наил еш ... , шуңа күрә аның иптәшләре күп түгел.
(Мактана, мактала, мактый.)
б) Безнең бакчада түтәлләрне һәрвакыт әтием .... Әле җир юеш, шуңа күрә авыр .... Минем дәү әтием җәй көне шәһәрдә яшәми, айлар буе бакчада ....
(Казый, казына, казыла.)

языгыз.
Болын никтер күңелсез, үләннәр ... , чәчәкләр ... кебек

... миңа.
2) Каникуллар бетеп бара икән, көннәр үткәне ... дә.
3) Урам буенча йортлар ... , зифа каеннар шаулап утыра.
4) Язгы эшләр беткән, бәрәңгеләр..., басу-кырлар яңгыр көтеп ята.
(күренде, тезелгән, егылган, утыртылган, тапталган, сизелмәде.)