- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Философские проблемы педагогики и образования.
Содержание
- 2. Педагогика и образование как ценность. Проблемы образования.
- 3. Образование - это не только культурный феномен,
- 4. цель образования - развитие человека, отвечающего требованиям
- 5. М.Мид выделяет три типа культуры: постфигуративную,кофигуративную,префигуративную.
- 6. Образование как система может рассматриваться в трех
- 7. К традиционным ценностям российского образования относятся: высокий
- 8. высокий авторитет образованной личности, ее особый статус
- 9. Актуальные проблемы образования в России
- 10. Школьный кризис является отражением социально-экономических процессов, проявляющихся
- 11. проблемы образования: проблема оптимизации взаимодействия личности и
- 12. Проблема социальной дифференциации и качества образования
- 13. Проблемы средней и высшей школы. Соотношение овладения профессиональными знаниями и общегуманитарной культуры
- 14. Формирование нравственных ориентиров у молодёжи
- 15. Понижение социального статуса учителя. Проблема государственного финансирования
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
Педагогика и образование как ценность. Проблемы образования.
Слайд 3 Образование - это не только культурный феномен, но
и социальный институт, одна из социальных подструктур общества.
Слайд 4 цель образования - развитие человека, отвечающего требованиям того
общества, в котором он живет, что находит свое отражение
в связи образования и культуры.
Слайд 6
Образование как система может рассматриваться в трех измерениях:
социальный
масштаб (образование в мире, определенной стране и т.д.),
ступень образования
(дошкольное, школьное, высшее),профиль образования - общее, специальное (математическое, гуманитарное, естественно-научное и т.д.), профессиональное, дополнительное.
Слайд 7
К традиционным ценностям российского образования относятся:
высокий уровень
государственной ответственности за функционирование системы образования;
приоритет общественных интересов
над личными;Слайд 8 высокий авторитет образованной личности, ее особый статус в
системе общественных отношений;
патриотизм;
признание особой важности миссии педагога
в учебном процессе; массовость, общедоступность и открытость образования;
гуманизм, ориентацию на интересы личности.
Слайд 10 Школьный кризис является отражением социально-экономических процессов, проявляющихся в
следующем:
утрате привычных целей школьного образования;
остром недостатке финансирования;
инертности, присущей всем
образовательным системам и обществу в целом
Слайд 11
проблемы образования:
проблема оптимизации взаимодействия личности и социума;
проблема
преодоления дезинтегрированности содержания школьного образования;
проблемы согласования и интеграции педагогических
технологий;проблема развития проблемного мышления у учащихся;
проблема преодоления несводимости результатов обучения в различных типах образовательных учреждений
Слайд 13 Проблемы средней и высшей школы. Соотношение овладения профессиональными
